探讨化学教学中培养学生学习兴趣的策略

杨永红

【摘要】：对于化学有兴趣的学生来说，他们在学习化学的过程中会主动、积极地钻研、学习，甚至会利用课余时间，主动复习不太理解或者还没有掌握的化学知识，从而对所学知识达到熟练掌握，自如应用的程度。因此，培养学生的化学学习兴趣，对提高化学教学效果十分重要。

【关键词】：化学教学 学习兴趣 策略

在教学实践中我们了解到，大多数学生不喜欢化学，不是他们智力有问题，而是兴趣所致。对于化学有兴趣的学生来说，他们在学习化学的过程中会主动、积极地去钻研、去学习，甚至会利用课余的时间，主动复习不太理解或者还没有掌握的化学知识，从而对所学知识达到熟练掌握，自如应用的程度。那么，如何在中学化学教学中有效地培养学生的兴趣，提高课堂教学质量，推动教学发展呢？以下笔者谈几点自己在这方面的一些尝试。

一、上好自己的第一堂化学课，激发学生的兴趣

每一个老师总会在教学生涯中送走一批批学生，并把一批批学生培养成社会所需要的样子，给他们的生活铺满希望。在中学化学教学中也不例外，老师送走了上一届，下一届正等着你的教导和培养。那么，对于让大多数学生谈之色变的中学化学来说，老师的第一堂课不是急于让要给学生传授多少知识，而是要和学生建立起一种和谐的、融洽的师生关系，用爱心、耐心，营造出一种轻松、愉快的学习环境，点燃学生对化学学习兴趣的火苗，才能有望进行以后更加高效，有質量的教学。所以，我认为给学生上好自己的第一堂课。首先，要和学生拉近距离，让学生觉得老师是可以沟通、交流的，也要让学生感觉到老师对每一位学生的都是关注的，用心的。比如，顺便叫几个学生的名字，问问他们对化学的认识。再叫几个学生，问问他们对化学有没有兴趣，有没有信心学好化学，等等。这些看似无足轻重的闲聊，能有效拉近师生间的距离，消除师生间的隔阂，为以后更好地开展化学教学打好基础;其次，就是要精心设计好第一堂课，无论是教学内容，还是教学形式、方法、讲课语言，等等，都要让学生觉得，“哦，原来化学这么有趣。”从而改变学生对化学的固有认识，下定今后好好学习化学的决心，这是以后上好化学课的动力，也是点燃学生对学化兴趣的最好的火苗;第三，给学生营造一些化学气氛。比如，讲讲化学家的故事，做一些有趣的、轻松的小实验等，都能让学生深切地感受到化学的神奇，以及化学这门学科的真正的魅力，从而产生学习兴趣，树立学好化学的决心。所以，作为化学老师，对学生上好第一堂化学课，可以说是打开学生兴趣和智慧的一把钥匙，用好了这把钥匙，在以后的教学中不但能调动学生学习化学的积极性、主动性，激发学生兴趣，而且还能让课堂教学显得轻松、愉快，使教学效率不断上升。

二、巧用化学实验，培养学生的学习兴趣

既然实验是化学教学必不可缺的一种手段，那么，作为化学老师就要巧用化学实验生动、直观的教学过程，使抽象、深奥的化学知识变得简单、易解，从而缓解学生的学习压力，培养学生兴趣。为了保证实验课的有效性，也为了保证化学实验课能更好地培养学生的兴趣，激发学生学习化学的热情，首先，老师要认真做好每个演示实验过程。认真细致、准确到位的实验过程，才能让学生保持观察的兴趣，激活学生思维，给学生营造积极思考的氛围，使学生获取相应的化学知识。比如，在给学生讲催化剂概念、氧气、氢气及酸碱盐的性质时，演示实验就非常重要。如讲实验室制氢气时为何用锌却不用镁或铁的思考中，进行实验演示时分别用锌、镁、铁三种金属与稀硫酸反应，让学生观察他们的现象有什么不同，从而让学生从观察中得出用锌不用镁、铁的原因，为学生以后学习相关的知识打下基础，让学生产生学习化学的兴趣;其次，在学生实验的过程中，老师要用心指导，保证学生做好每一个实验，且使实验有效，这样才能增强学生动手实验的兴趣，增强他们对化学知识的理解，同时也能培养他们学习化学的兴趣。实验，是化学教学的重要手段，只要老师能巧用实验，认真上好每一堂试验课，就能有效激发学生兴趣，让学生保持学习化学的热情，从而激发学习化学的兴趣。

三、用丰富多彩的课外活动，培养学生的学习兴趣

中学生的学习压力大，任务紧张。如果每天把他们关在课堂上，可劲儿地给灌输知识，愿望是好的，可是效果不一定好。中学生都是十几岁的孩子，虽然精力充沛，但是他们也需要缓冲和放松的时候，让他们一直绷紧学习的那根弦，时间久了，会超出他们的负荷，产生适得其反的结果。所以，作为化学老师，我们不但要给学生传授更多的知识，同时也要开展丰富的、有关化学的课外活活动，缓解学生压力，增强学生对化学这门学科的认识，有效地培养学生学习化学的兴趣。比如，化学知识展览会、化学故事演讲、化学知识竞赛、化学讲座，等等，只要老师能抓住学生的学习需要，合理安排开展一些有趣的化学生活动，对培养学生学习化学的兴趣和热情以及提高化学课堂教学效率来说，都能起到积极的促进作用。

总之，化学是中学生必修的一门重要学科，学好它不但能增强学生学习其他学科的信心，而且对学生的升学也有极大的影响。作为化学老师，为了保证化学的教学质量和学生的学习效率，就必须在教学中培养学生对化学的兴趣，让学生兴趣盎然地投入到学习化学的过程中，才能保证教与学的质量。