CAD软件在高职教学中的应用

2019-09-09 13:33贾江洚
数码世界 2019年6期
关键词:绘图实训软件

贾江洚

摘要:目前,我国诸多高职院校有很多艺术设计类型的专业都相继开展了CAD软件课程。人们通常将计算机辅助软件绘图成为CAD,CAD技术简单来说就是制图与计算机辅助设计,其是结合专业技术以及计算机辅助系统进行设计与制图的新兴学科。本文主要是针对CAD软件设计在高职教学中的实际应用,予以有关单位参考与借鉴。

关键词:CAD软件高职教学 实际应用

前言

在高职平时教学期间,专业课程教师大多数都是侧重中心理论教学,然而针对实践教学内容确实极度的缺乏,除此之外,高职学生所掌握的知识还不够稳固,这种情况的出现就很难去建立起有效的知识体系框架。所以,当前高职院校学生实践动手能力是不够的,因此针对CAD软件在高职教学中的实际应用,能够提高学生的学习质量以及教学的整体质量。

1CAD课程的特点分析

CAD软件教学课程是高职院校设计专业学生所需要主修的一门基础课程,其要求理论与实践相互结合的专业课程。CAD课程是有着实践强以及综合性强的特点,这也是软件人门提升应用在一体的知识整合课程,简单来说也是属于当代设计艺术与现代技术综合应用。CAD软件课程的教学目标是要让学生通过CAD学习,使学生能够独立完成平面图的制作与设计和工程图纸的绘制等,这样能够为学生今后完成设计提供帮助。

1.1降低劳动强度与工作时长

CAD软件设计能够降低学生图纸设计的劳动强度与工作时长。比如我们以设计300平方米的居家空间为例,学生若是以传统的手绘图来进行设计,那么学生就会花费大量的时间以及诸多绘图工具,并且手绘图容易出现差错,严重的会在后续工作中造成不可估量的后果。然而充分运用CAD软件在家具空间中的应用是能够让绘图变得更为轻松,这样是能够提升绘图准确性和绘图效率,从而降低学生劳动强度。

1.2提高准确度,便于资料的保存

在一定程度上,建筑设计的准确度要求都是相对较高的。在充分利用CAD软件制作效果图期间,能够将建筑效果图的多方面优势得以体现,利用CAD软件能够完成建筑三维模型的构建,这样能够任意的指定透视角度去生成多张的建筑效果图,这也是和传统的手绘效果图有着极大的区别。充分利用CAD软件进行绘图能够使学生在室内设计中有着更多的设计方式,让自己的设计图纸效果更具说服力,所以高职院校的CAD教学是有着极为重要的显示意义。

2 CAD软件在高职教学中的实际应用

伴随着我国社会科学技术的快速发展,现代化教学的方式与模式也都在变革中,其逐渐向综合性的教学组织形式所转变,这种情况的出现就需要高职院校以提升学生的综合能力为主,要让高职院校的教学趋于综合性,要理论与实践相结合,只有这样才能够促进教学质量的提升。

2.1工学结合教学方法分析

充分采用工学结合的方式,能够直接转变学生被动学习的形式,這样能够改变传统的教学手段以及教学方式,从而培养学生的学习能力。高职教师需要注重教学课堂中的教学气氛和实践工作的统一,要把高职院校内的综合成绩考核和校外企业的实践成绩考核相互结合起来。在某种程度上CAD软件课堂教学期间,对于学生的上机实践操作训练是课程实践教学的重点部分,学生必须要在CAD软件的理论引导下去完成设计工作高职院校教师通过让学生不定时的进行上机的实践操作,能够起到提升学生的创造能力提高以及实践能力的增强。

2.2强化专业实训,学习基地建设

高职院校提升教学质量的重点内容就是强化学生的专业实训与实习基地的扩展建设。为了能够在一定程度上从高职院校毕业的学术复合当前现代化社会对于人才的需求,国内有很多高职院校都是建立起了融合教学与学术实训为一体的CAD软件实训机房,这样能够为学生提供更好的学习条件。与此同时高职院校还需要和当地的企业可以进行长期的合作,让学生到企业中进行实践以及实训基地的训练,这样能够使学生通过实训学习到更多的设计专业知识和设计思想理念,从而实现学生对设计的创新能力提升,这样也能够促进学生在学校中的CAD软件知识的应用于实践工作相结合,为今后的发展奠定良好的基础。

2.3强化高职专业教师素质建设

高职院校教师队伍建设是要符合当代社会的人才培养模式变革的实际需求,院校教师的教学水平是会直接影响到教学效果的。所以高职院校教师的教学能力以及对学生的指导能力是培养优秀人才的核心。一方面是高职院校的教师自身必须要有相对较强的实践能力;另一个方面就是CAD软件课程的教师还需要具备较强的理论知识,要在教学课前做好充分的准确。高职院校CAD软件教学教师的动手能力以及对理论知识的教授能力与实训课程开展都是有着极为重要的现实意义,是能够提高教学的整体质量,和学生对知识点掌握的作用。

3结语

总而言之,CAD软件是属于一个具有实践性的绘图软件,在高职艺术类教学课程中有着极为重要的教学实践意义,在课堂教学中其能够起到提升教学的整体质量。高职老师需要选择适合学生的方式去培养学生的学习兴趣,要让CAD和课程相互结合,这样才能够发挥出CAD的优势所在,从而为学生打下坚实的学习基础。

参考文献

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[2]王甫,教学软件CAD在服装结构课中的应用[J].中国职业技术教育,2006(16):60-60.

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