新时代大学生革命道德教育路径研究

商越越

摘要：中国革命道德是在中国共产党领导的革命斗争实践中形成和发展起来的高尚道德形态，开创了我国伦理道德发展的新阶段。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在中国特色社会主义发展进入新时代的今天，中国革命道德教育对于培育能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要的价值。克服当前我国高校大学生革命道德教育中的问题，深化大学生对革命道德内涵实质的领会把握，增强革命道德教育实效性的发挥是探究新时代大学生革命道德教育路径的必然要求。

关键词：革命道德;大学生革命道德教育;路径

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1002-2589（2019）02-0171-03

党的十九大报告明确指出：“中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”中国革命文化是我们树立文化自信的重要源泉，而革命道德是革命文化中的道德精华，是激励全国各族人民进行社会主义革命和建设的重要精神力量，对于我们今天的道德建设具有重要的意义。

一、时代赋予使命，新时代大学生革命道德教育的紧迫性

青年兴则国家兴，青年强则国家强，而大学生更是青年中的优秀人才，将成为实现中国梦的中坚力量。中国革命道德内涵丰富，意蕴深远。其中蕴含的深刻的价值理念和道德规范对于今天的道德建设具有重要意义，特别是其中坚定的共产主义理想信念、百折不挠的革命精神、艰苦朴素的优良作风对于当代大学生理想信念的树立、思想道德素质的提升以及良好生活习惯的养成具有重要的指导意义。目前，中国革命道德的价值得到普遍认同，对大学生进行革命道德教育也成为普遍共识。但由于受到多重因素的影响，我国大学生革命道德教育的现状仍然不容乐观。主要表现在以下方面。

其一，高校革命道德教育形式单一。高校作为大学生革命道德教育的主渠道，目前都开设了相关课程并取得了一定的成效。但大都只局限于课堂教学，而且是以公共政治课为主要形式。学生对于这样的课程普遍重视程度不够，接受效果有限，并且理论灌输本身吸引力不强，传统的教学模式影响了革命道德教育的效果。

其二，社会环境复杂冲淡革命道德教育成果。现代社会普遍追求的是速度和效率，追求的是时尚和进步，很少有人愿意停下来去回顾过去、忆苦思甜，而革命道德恰恰就是这样一种慢文化。同时社会上经济利益的诱惑、价值多元的沖击以及享乐之风、奢靡之风很容易冲淡大学生在校革命道德教育的成果。

其三，革命道德的教育价值未被充分挖掘。首先，很多高校并未充分认识到革命道德对大学生道德教育的重要作用，各大高校对革命道德教育的重视程度需要进一步提升。其次，革命道德往往具有鲜明的地方特色，但其作为一种教育资源却是无界限的，现在从高校到专家学者往往只重视其地方革命道德文化而忽视了整体性和普遍性。最后，对于革命道德我们一直以来强调其历史价值，而并未注重挖掘其时代价值，这样就容易造成大学生理解接受的困难，难以激发共鸣。

二、时代呼吁担当，新时代大学生革命道德教育的深刻内涵

中国革命道德是在中国共产党领导全国各族人民进行新民主主义革命和社会主义革命中形成的高尚道德品质，是马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合的产物，开辟了中国伦理道德发展的新阶段。大学生革命道德教育是在立德树人根本目标的指引下，将中国革命道德纳入高校教育体系，以革命道德不断启发大学生坚定理想信念，提高道德素质。

（一）革命道德的内涵实质

中国革命道德以全心全意为人民服务为核心，以集体主义为原则，以实现共产主义的道德理想与实践为目标，以坚韧不拔、百折不挠、艰苦奋斗、誓死前进的大无畏革命奋斗精神为重要内容。

以共产主义道德理想与实践为目标。中国共产党人和革命群众始终不渝的理想信念，就是建设社会主义并最终实现共产主义。从马克思、恩格斯创立科学社会主义理论开始，共产主义就成为指引世界被压迫民族实现民族独立的旗帜。只有社会主义才能救中国，这是从近代鸦片战争开始，无数仁人志士在救亡图存的运动中用生命和鲜血证明的真理。在革命战争年代，中国共产党人和革命群众为了民族独立、人民解放，在凶残的敌人面前，在冰冷的牢狱里，在子弹穿梭的战场上，他们不曾犹豫、不曾怀疑、不曾动摇，始终坚信共产主义的理想可以实现，始终坚定维护国家和民族的利益，始终坚决捍卫真理与信仰。

以为人民服务为核心。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是中国革命道德的核心。马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义政党区别于其他一切政党的最鲜明的政治立场。中国共产党人从来没有自己的私利，在革命战争时期，所有的努力和奋斗都是为了最广大的人民群众能够摆脱被剥削被奴役的命运，致力于维护最广大人民的根本利益。

以集体主义为原则。中国革命是中国共产党领导下的人民革命，要实现革命的最终胜利就必须具有集体主义的意识。坚持集体主义，就是坚持个人利益服从国家和集体的利益，以集体利益作为个人利益和集体利益相统一的基础。在革命战争中，无数仁人志士为了国家和民族的独立解放投身革命，用自己的生命诠释了集体主义的原则。在社会主义改造时期，广大人民群众积极响应号召，自愿将生产资料交归合作社，参加集体劳动，也是其践行集体主义原则的生动体现。

以革命奋斗精神为突出表现。中国革命是在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫下的艰苦斗争，中国革命的性质和特点决定了中国革命的残酷性。中国共产党人和革命群众在艰难困苦的革命环境中，在革命斗争遭遇挫折的境地时，仍然百折不挠，一往无前，这种大无畏的革命奋斗精神是中国革命道德的重要内容和突出表现。自强不息是我们始终传承的民族精神，独立自主、自力更生、艰苦奋斗无论是过去还是将来，都是我们中华民族实现自尊、自立、自强的基本立足点。

（二）革命道德的时代价值

要在新时代的历史条件下继续发挥革命道德的时代价值，就必须不断与时俱进，根据新的时代特征赋予其新的时代内涵。大学生革命道德教育实效性的发挥也必须不断挖掘革命道德的时代意蕴。将革命道德的丰富内涵与大学生的思想实际和生活实际相结合，不断启迪思想，教化人心。

志存高远，坚定理想信念。习近平总书记对广大青年寄予厚望，强调青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。历史的接力棒终有一天会传到广大青年的手上，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力中变成现实，这是时代赋予青年的使命和责任。这就要求广大青年，尤其是当代大学生，要把个人理想与国家梦想结合起来，把个人奋斗与民族复兴结合起来。坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚信我们有能力也有责任去完成这一使命和重托，心怀祖国和人民，志存高远，不懈奋斗。

甘于奉献，强化服务意识。习近平总书记强调加强思想道德建设要强化全社会的责任意识、规则意识、奉献意识。奉献精神是革命先辈道德品质的突出体现，是革命道德中的重要内容。近些年我国经济社会不断发展，道德滑坡现象却屡见不鲜，部分人成为精致的利己主义者，成为精于计算的功利主义者。大学生作为社会中的优秀人才，他们的思想道德素质直接关系到国家的整体素质，大学生革命道德教育必须强调奉献精神和服务意识。这就要求当代大学生要力所能及地为别人提供一些帮助，为社会和谐多做一些贡献，服务人民，奉献社会。

关注集体，发挥社会价值。集体主义是中国革命道德的原则，最核心的就是坚持个人利益和集体利益的统一，个人利益要服从集体利益。当代大学生都特别强调个体独立、个性自由，但这必须是在保证集体利益基础上的突出个性。我们在这个世界上不是孤立存在的，都是以群体的形式存在着，个人形象往往和集体的形象紧密关联。这就要求当代大学生不能以自我为中心，要时时刻刻关注集体的团结统一，维护集体的形象和利益，不做有损于集体形象的事情。

艰苦奋斗，培育良好作风。中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中华民族和中国人民一切成就的取得都是自己独立自主、自力更生探索奋斗的结果，艰苦奋斗是革命道德的重要内容。风清气正、政治清明是中国取得一切发展进步的根本保障。当代大学生一直生活在安逸舒适的环境，受社会环境的影响还存在一些互相攀比、贪图享乐的不良习气。因此，高校革命道德教育一定要强调“劳动光荣”“自立自强”“勤俭节约”的品质，同时增加大学生亲身实践的机会，帮助他们养成热爱劳动、勤俭节约的习惯。

三、时代面向未来，大学生革命道德教育的路径选择

（一）提升課堂教育

学校教育是大学生获取知识、提高修养、提升能力的主要途径，而课堂教学是学校教育的主要方式。中国革命道德是思想政治教育的重要内容，我们要充分发挥课堂教育主渠道作用，有目的、有计划地向大学生进行革命道德教育，让他们认知革命道德、理解革命道德，发挥革命道德在其世界观、人生观、价值观培育方面的重要作用。

优化教学内容，促进大学生认知革命道德。革命道德对于教师和学生都是新增加的内容，这就要求教师要提前做好备课工作，在自己深刻领会革命道德精神内核的基础上精选教学内容。教学内容既要全面准确又要重点突出，既要有理论深度又要深入浅出、易于理解。最重要的是要与当今时代特点相结合讲出革命道德的现代意蕴，要与学生实际相结合讲出革命道德的价值内涵，做出符合其道德实质的现代阐释。

优化教学载体，促进大学生理解革命道德。教师可以在教学过程中运用网络和多媒体通过声音、视频、图像等多样形式来阐释革命道德，提升课堂的吸引力和感召力。同时新媒体技术也是可以利用的良好载体，我们可以期望实现与名校思政教师的在线互动课堂。这样教师可以从专家学者授课模式中获得提升的启示，学生也可以感受到一流教师专家的思想深度和授课风采，提升课堂效果。

（二）践行实践教育

当前我国对大学生进行革命道德教育的方法普遍单一，大学生对革命道德的了解大多来源于课本，也仅局限于课本，很难激发共鸣。因此，组织大学生参加各种实践活动，在亲身实践中深化对于革命道德的理解显得尤为重要。开展形式多样的社会实践活动是对大学生进行革命道德教育的重要路径，能够使大学生在实践活动中感悟革命道德，传承革命精神。

组织参观学习，引导大学生体悟革命道德。组织红色旅游是在社会的不断发展中对人们进行革命道德教育的有效途径。通过让大学生参观革命旧址，触摸革命文物，倾听革命故事，进而充分感悟革命先辈们在革命岁月中形成的革命道德。它不仅可以让大学生亲眼看到，而且可以让他们身临其境地感受到革命战争年代的艰难和困苦，可以让大学生重温历史，让枯燥乏味的道德教育变得生动形象，从而激发他们的爱国热情和集体主义精神。

组织实践活动，引导大学生弘扬革命道德。引导大学生参加丰富多彩、形式多样的实践活动也是对其进行革命道德教育的有效途径。在学习之余，可以鼓励大学生参加一些红色社团组织，让大学生在参与社团的活动过程中受到教育;在革命纪念日，可以组织大学生去革命烈士陵园敬献花篮，让他们在缅怀先烈的过程中，接受内心道德的洗礼;还可以组织大学生开展有关革命道德的征文活动，让他们在文字表达中升华感情。这些都是对当代大学生进行革命道德教育的有效形式。

（三）开展榜样教育

革命道德形成于新民主主义革命和社会主义革命的伟大实践中，彰显于革命先辈前仆后继、一往无前的光辉事迹中，他们的理想信仰、道德品质都值得我们去学习。老一辈革命英雄和当代道德模范是革命道德的现实彰显者和优秀传承者，向榜样致敬、向榜样学习，是对大学生进行革命道德教育的有效途径。

讲好革命榜样故事，深化大学生认同革命道德。革命先辈为了实现民族的独立和人民解放艰辛探索、前赴后继，将自己的青春和热血投入到国家的革命和建设之中，他们身上体现出的革命精神和革命道德需要一代代传承。我们可以通过组织走访革命先辈，听他们讲革命故事，讲领袖的故事、战士的故事、群众的故事，倾听他们亲身经历的事件及感受，通过这些真实的故事深切感悟革命道德。这些革命先辈的光辉事迹和其中渗透的革命道德可以激发当代大学生的爱国热情，唤起集体意识，使大学生认识到个人的成长前途同国家的命运息息相关，从而努力为实现国家富强和世界和平贡献一分力量。

学习当代道德模范，鼓舞大学生传承革命道德。当代道德模范是革命道德在现代社会传承的最好体现。整个社会良好道德风尚的形成需要我们每个人道德素质的提高，而道德模范的示范作用对于提高个人的思想道德素质起着重要作用。道德模范是在社会发展过程中所形成的道德楷模，他们为社会的和谐发展和有序运行做出了不可磨灭的贡献，他们的身上闪烁着道德的光辉和人性的光芒。他们身上的爱岗敬业、助人为乐、诚实守信、惩恶扬善的精神都对大学生有深刻的教育价值。

（四）鼓励自我教育

自我教育是鼓励大学生按照社会教育要求自己教育自己，自己做好自己的思想工作，实现思想升华。思想政治教育的目的归根到底是要靠自我教育来完成的。自我教育实际上就是自己教育自己，实现自我完善。大学生革命道德教育的效果也只能通过大学生自己的思想升华和道德提升来体现。

鼓励学生自主学习，实现对于革命道德的内化于心。大学生在对革命道德有了初步认识之后，如果能够产生共鸣就会自主地不断学习，加深认識和理解，阅读经典文献就是大学生自己进行自我教育的重要手段。经典文献不仅能够丰富人的理论知识，而且能够丰富人的精神世界，使人力量倍增。比如《新民主主义论》《论持久战》等理论性著作能让我们感受到老一辈无产阶级革命家高超的马克思主义理论素养和坚定的共产主义信仰;《红岩》《红日》等经典书目再现了革命者坚韧不拔、誓死前进的革命奋斗精神。这些都是当代大学生进行革命道德自我教育的良好素材。

鼓励学生自觉践行，实现对于革命道德的外化于行。大学生在对革命道德的内涵实质有了深刻的认识理解之后，如果能够达到对其的价值认同，那就会自己对自己的思想和行为进行反思。自己在思想上是否达到了革命道德的要求，自己在行动上是否践行了革命道德的要求，自己在哪些方面需要继续保持，在哪些方面需要不断努力。思想是行动的先导，学会反思就是进步的开始。在践行革命道德的过程中又会加深理解，不断深化对革命道德的认识，达到知行合一。

四、结语

中国革命道德是在革命斗争的伟大实践中形成的优良道德，其特有的精神品质和道德要求能够给当代大学生以思想的激励和行动的启发。我们探究大学生革命道德教育的路径就是希望拓展当前我国大学生革命道德教育的方法途径，增强革命道德教育的实效性的发挥，最终能够深化大学生对革命道德内涵实质的领会把握，提升我国当代大学生的思想道德素质，实现真正的内化于心、外化于行。

（责任编辑：宋佳）