英语新闻在英语教学中的应用

张钦 张丽静

摘要：英语是一门国际性的语言，为了促进与世界各国之间的沟通，我国各级学校均有开设英语课程，以提高我国学生与世界各国学生之间的沟通交流。随着我国新课改的深入发展，我国各级学校对英语教学模式进行了积极的探索，提出了很多具有针对性的意见。笔者从英语新闻在英语教学中的应用进行探析，阐述英语新闻在英语教学中的重要性，即英语新闻用词准确性、内容丰富性等特点在提高我国学生对听、说、读、写的能力方面具有重要的意义。

关键词：英语新闻;英语教学;应用

随着我国新课改的不断深入，新课改要求在英语教学中积极寻求各类利于学生学习的渠道，充分利用网络多媒体技术平台，加大英语课程的多样化;还要求注重学生英语文化素养的形成，提高学生关注新闻时事的意识，扩宽学生国际文化范围，提高学生对文化异同的敏感度与甄别能力，促进学生文化素养的形成。近年来我国学校加大对英语的整改力度，积极探索英语教学新模式，目前虽然我国英语教学质量有了一定的提高，但是在培育学生英语能力方面还存在很多的问题。本文以英语新闻在英语教学中的应用为选题的重要原因就是，希望通过英语新闻规范的语言表述、丰富的内容，提高学生的学习兴趣，促进英语教学效果的提高。

首先，根据学生的身心发展情况，学生在感兴趣的事物方面更能激发自身的学习欲望。教师可以制定每日一读活动，将学生感兴趣的英语新闻摘录下来，通过英语新闻阅读，使学生在这些话题中积累生词，这对加大学生的词汇量具有重要作用。同时，英语新闻阅读也可以加深学生对词汇的理解和运用，巩固学生对词汇的熟练程度。其次，通过英语新闻提高学生关注时事的能力，使学生文化品格得到提升，这同时也是新课改制度下英语学科的核心素养。通过每日一读活动，加深学生对国际政治、经济、环境等方面的认识，提高学生对英语各国风土人情、历史风貌、习俗、文化、价值观的了解，促进学生的国际视野和跨文化交际能力的形成。第三，通过英语新闻在英语教学中的学习，可以大大地提高学生的学习兴趣。由于新闻话题涵盖的广泛性，有时还伴随着趣味性，可以激发学生的阅读兴趣，对学生英语水平的提高具有重要的作用。

（一）选材难度适宜，提高学生兴趣

教师在选择英语新闻题材进行教学时，首先要考虑的就是学生的学习状况，选择学生感兴趣的话题，充分地体现以学生为中心的教学理念。刚开始进行英语新闻教学时，教师要先选择较为简单、学生熟悉的题材，引导学生对英语新闻的兴趣。同时教师在进行教学设计时也要充分考虑学生的差异性，毕竟英语新闻对于学习一般的学生来说难度还是较大的。所以要加强英语新闻播放时间的合理性，时间不宜过长，一般视听英语新闻的时间占全节课的1/3最为合理，之后的时间学生可以针对英语新闻播放的内容与其他同学进行沟通、交流，让学生讲解所听到新闻的大致内容，找出自己不认识的词汇，然后教师对这些词汇进行讲解。通过英语新闻增强学生对社会热点问题和各国文化背景的认识，对提高学生学习英语的兴趣具有重要作用。

（二）开展多形式课堂教学活动

英语新闻本身就具有趣味性，所以教师在英语课堂进行英语新闻的引入时，可以灵活地选择，根据英语新闻的内容采取合理的时机，可以是课前、课中、课后任何时机进行英语新闻的导入，提高学生的兴趣。同时可以采取游戏、提问、小组讨论等方式加强与学生之间的交流、讨论，主要针对英语句式和短语词汇等内容，以提高学生对英语新闻的理解，更好地运用这些句式、短语、词汇，从而增强学生的英语写作能力，提高学生的英语学习能力。

（三）加大评价指导

教师要加大评价指导的力度，充分给予学生肯定的同时，提出学生存在的问题，使学生形成正确的价值体系。教师可以选择一些客观评价的社会题材新闻，加大对学生正确观念的引导，从而使学生能够塑造完善的人格。课下，教师也要对学生进行积极的引导，让学生寻找自己喜欢的英語新闻，第二天拿到课堂与同学、老师进行分享，提高学生的自学能力。

作为世界通用语言，英语在世界各国的交流中起到重要作用。所以加强英语学习，对提高我国与世界各国的沟通交流能力具有重要的意义。本文旨在充分挖掘英语新闻的作用，提高学生学习英语的兴趣，让同学们通过学习英语新闻背后的文化内涵，在潜移默化中提高他们的英语水平。