新时代大学生社会主义核心价值观“知行合一”研究

马娇玲

【摘 要】社会主义核心价值观是中国发展进步的精神指引，是中华民族最持久、最深层次的力量。全国各族人民积极弘扬和践行社会主义核心价值观，才能汇聚实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量。新时代大学生是实现中国梦的主要建设者和开创者，他们的价值取向既关系到自身的健康成长，又决定着未来社会的发展。“知行合一”观是中国古代传统哲学的观点，运用马克思主义哲学来解释，就是理论与实际相结合，把理论运用于实践中，在实践的基础上实现认知与行为的辩证统一。高校在培育大学生的社会主义核心价值观的过程中，要将知行合一的观点贯穿始终。

【关键词】 新时代大学生;社会主义核心价值观;知行合一

1关于“知行合一”的理论背景

“知行合一”观是中国古代传统哲学思想的内容之一，最早是由明朝思想家王阳明提出来的。“知”是指科学知识，“行”是指人的实践。知与行的合一，就是学习认识事物的道理，并学会在实践中运用此道理。 “知行合一”反映了中国古代人们注重道德修养和道德实践。“知行合一”观不仅体现了中华优秀传统文化，而且也具有马克思主义哲学的鲜明特色。在马克思主义实践论中，“知”相当于“认识”，“行”相当于“实践”，“知行合一”的观点就是认识与实践相统一的理论，实践是认识的来源、动力和目的。

本文中的社会主义核心价值观的“知行合一”，主要指的是新时代大学生对社会主义核心价值观的认知、认同，然后结合自己的生活实际，从书本到实践，把社会主义核心价值观的理论转化为行动，把社会主义核心价值观印在心里，落细落小在日常生活里。

2大学生社会主义核心价值观“知行合一”的重要性

社会主义核心价值观是中华民族赖以维系的精神纽带，是我们共同的思想道德基础。习近平总书记指出：“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。”①高校做好大学生社会主义核心价值观的培育工作，增强教育的实效性，促进大学生更好地做到社会主义核心价值观的“知行合一”，具有重大而深远的现实意义。

首先，加强社会主义核心价值观的教育，有利于大学生形成良好的行为习惯，塑造健康的人格和高尚的道德情操。新时代的大学生是中国梦的主要见证者、开创者和建设者，必须要增强本领，提高个人的素质和修养，才能为新时代贡献青春力量。其次，促进大学生的社会主义核心价值观达到“知行合一”，有利于引领着整个社会的道德风尚。大学生的价值取向引领着未来整个社会的风气，高校必须把大学生培养成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。再次，加强社会主义核心价值观教育，有利于大学生推广中国优秀传统文化和精华，坚定文化自信，提高文化软实力。

当前，在社会主义核心价值观的培育过程中存在一些突出问题。例如，一些大学生能够将社会主义核心价值观倒背如流，却在行为上没有体现，认知与行动不一致;而有些大学生积极参与社会实践，但却不熟知或不认同社会主义核心价值观的内容;甚至有一部分大学生连社会主义核心价值观的24字都记不住，没有将核心价值观入心入脑。

3增强大学生社会主义核心价值观“知行合一”实效性的对策

习近平总书记指出，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，从知行合一上下功夫。培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。②

3.1发挥高校思想政治理论课的培育功能

高校思想政治理论课是“立德树人”的关键课程，作为大学生接受思想教育的主阵地，发挥着铸魂育人的教育作用。在高校思政课的教学中，要深入贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话精神，坚持做到“八个相统一”要求，提高思政课教育质量，深入推进思政课创新创优。教师既是教育活动的设计者，又是主导者，还是组织者。教师在教学中既要考虑学生的具体学习需求，又要考虑他们的个性特征，在教学中要创新教学方法，利用新媒体开展形式多样的教学活动，不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。

3.2切实加强校园文化建设

校园文化是学校的立校之本、发展之魂，又是学校创品牌、树形象的重要保证，集中体现了学校的文化精神、管理水平和办学理念。要切实加强校园文化建设，提高教育质量，增强教育效益，拓宽大学生社会主义价值观的教育宣传平台。第一，创建良好的校园环境。例如，充分利用教学楼、图书馆、食堂、體育馆、操场等场所进行宣传教育，使社会主义核心价值观浸润在学校生活的各个方面，像空气一样无所不在、无时不有。第二，发扬大学生榜样的示范力量。对学生而言，身边的榜样模范代表更亲近、更可信，更容易引起学生的共鸣。高校可以通过评选“校园之星”、“优秀青年”等活动，营造积极向上的氛围，使学生感悟内化，付诸行动，从而自觉践行社会主义核心价值观。第三，建设主题校园文化。学校可以根据红色文化资源，如革命战争年代形成的井冈山精神、延安精神;和平建设时期形成的焦裕禄精神、航天精神等打造校园文化，进行学习宣传，使社会主义核心价值观深入人心。

3.3深入开展实践教学活动

道不可坐论，德不可空谈。于实处用力，才能使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。学校要深入开展实践教学活动，使学生做到“明辨笃实”。例如，学校可以组织学生参观爱国主义教育基地、红色文化教育基地、纪念堂、博物馆等;也可以开展国庆节、建党节、五四青年节、“九·一八”、“一二·一”、“一二·九”等重大节日、重大纪念日的宣传教育活动，通过缅怀革命先辈，铭记历史，加强学生的爱国主义教育，激发他们的爱国之情，增强他们对社会主义核心价值观的认同。

新时代青年大学生要在艰苦的环境中磨炼自己，把小事当成大事干，一步一个脚印，将社会主义核心价值观转化成自己的价值准则，在实践活动中做到求真务实、知行统一。大学生要力所能及地讲好中国故事，传播好中国声音，传递正能量。

注释

①《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社2018年版，第168页。

②《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2018年版，第85-87页。