对高职院校网球运动教学方法改革和创新的研究

袁琴

摘 要 改革开放以来，我国的社会经济得到了快速的发展，广大人民群众的物质生活水平有了很大的提升，开始越来越多的关注精神方面的生活，追求更加健康的生活方式，各种各样的体育运动越来越多的融入到大众的日常生活，并得到了大众的喜爱和推广。其中网球运动比较有活力，趋向于年轻化，受到了广大青年的追捧，在高职院校中掀起了一股网球运动的浪潮，各大高校的领导也意识到了网球运动的重要性，开始重视网球运动，并在高校中开展了有关网球运动的课程，倡导青年积极的参与到网球运动中，但由于网球运动在我国才刚刚起步，尚未形成一套完善的网球运动教学体系，在实际的网球教学开展过程中出现了各种各样的问题，直接影响到了高职院校网球教学的质量，这就需要高职院校根据时代发展的要求对网球运动教学方法进行不断的创新，不断提出有效的教学方式方法，进一步提高网球运动的教学质量。

关键词 高职院校 网球运动教学 改革 创新

社会经济的快速发展，一定程度上促进了我国体育文化事业的发展，网球运动凭借其年轻化的优势收获了一大批青年粉丝，成为了高职院校的学生最喜爱的体育运动项目之一，网球运动在我国高校中兴起的比较晚，运用的还是比较传统老旧的体育教学方式，尚未形成一套完整的网球运动教学体系，在实际的网球运动教学过程中出现了一系列的问题，现阶段必须要跟随时代发展的要求对网球运动的教学方式进行革新，促进网球运动的进一步推广。

一、高职院校的网球运动教学方法革新现状

在我国高职院校目前的网球运动教学过程中采用的仍然是比较传统的教学方式方法，大部分还是通过理论知识讲解和动作示范来进行具体的网球运动教学，学生通过不断的练习来掌握网球运动的技巧，但是这种传统的教学方式比较枯燥乏味，而且在练习过程中带有很大的盲目性，无法很好的调动高职院校的学生学习网球运动的积极性，已经不适合现阶段的网球运动教学，在实际的网球运动教学过程中出现了各种各样的问题，一定程度上影响着网球运动教学的质量，所以我们必须针对目前高职院校的网球运动教学现状制定一套完善的教学体系，不断提高网球运动的教学质量[1]。

二、高职院校开展网球运动教学过程中存在的一系列问题

（一）高职院校网球运动的师资比较匮乏

网球运动在我国兴起的比较晚，对大家来说还是一个比较新颖的体育运动项目，调查数据显示，高职院校大部分的网球运动教师是体育学院网球专业的毕业生，他们没有经过系统的网球运动教学培训，尚未形成一套完善的网球运动教学体系，教学水平的差距直接影响着高职院校网球运动教学的质量，也制约着网球运动的进一步开展。

（二）高职院校网球运动场地的设施不够完善

由上段的分析可知，网球运动的兴起比较晚，所以在我国各大高职院校中的网球运动设施还不够完善，修建网球运动的场地和购买网球运动的体育设施都需要大量的经费，经费的多少制约着网球运动场地和设施的建设，体育设施的缺乏一定程度上削弱了同学们开展网球运动的积极性，不利于高职院校网球运动的开展和进一步推广。

（三）高职院校网球运动的教学手段不够先进

众所周知，传统的网球运动的教学方式方法，一般是通过理论知识讲解和动作示范来进行具体的网球运动教学，这种教学方法效率比较低下，也不利于调动学生学习网球运动的积极性。在这个互联网时代，网球教师必须要跟随时代发展的脚步，不断提高自身的网球教学专业能力，系统教授给学生有关网球运动的知识，带动学生进行网球运动的练习[2]。

三、高职院校网球运动教学方法的革新举措

（一）完善网球教学的师资力量，进行因材施教

高职院校网球教学师资力量的匮乏一定程度上制约着网球运动的进一步开展，所以各大高职院校要加强对教师队伍的建设，聘任专业水平比较高的青年教师，对他们进行系统的教学培训，并逐步建立一套完善的教学系统，在实际的网球运动教学过程中注重学生的个体差异，对学生进行因材施教，对学生给予充分的关怀，提高学生学习网球运动的自信心。

（二）加强场地和设施建设，在具体的运动情景中开展网球教学

高职院校的领导要加强对网球运动的重视，加大对网球运动建设的资金投入，通过建设完备的运动场地、购买齐全的运动设备来加强网球运动的专业性，教师可以在具体的网球运动场景中开展网球教学，有助于学生更深刻的理解网球知识，并把它们应用在具体的网球练习过程中，使整个网球运动过程变得生动具体，进一步提高学生对网球运动的兴趣[3]。教学过程中应不断丰富情感氛围，利用学生对网球运动的情感和体验，与学生之间建立起情感共鸣，进一步激发学生的兴趣，使学生能够主动去了解一定的网球运动知识，进而慢慢积累其对网球運动的感情，并将这种感情化为实际学习中的动力。

四、结语

通过对高职院校网球运动目前的教学方法进行深入的了解，分析了在具体的网球教学过程中存在的问题，并针对不同的问题提出了具体的解决方案，建立一套完善的高职院校网球运动教学体系，加强对网球运动场地和设施的建设，从整体上不断提高网球教学的质量，提高学生参与网球运动的主动性和积极性，推动网球运动在高职院校中的进一步推广。

参考文献：

[1]缪琪琛，田川.高职院校网球运动教学方法的创新与优化[J].文艺生活·文艺理论，2016（8）：219，221.

[2]邹超.高职体育网球教学模式创新思维[J].体育时空，2018（15）：59，61.

[3]刘涛.浙江省高职院校网球教学改革与发展策略探析[J].体育时空，2014（8）：35.