我的校考之路

2019-09-10 21:36:08 语文世界(初中版) 2019年6期

金乐亭

提前了解,早树目标,专注目标

在高一高二,就要通过各种渠道去挖掘自己的兴趣爱好和特长,去了解喜欢的专业大学。并注意尽量做清晰地了解。这样才能在高考自招报名中有更快、更集中也更有胜算的选择。

我在高二差不多结束才关注到了中山大学,但是越了解越喜欢,所以就悄悄地扎根下了这个梦想。我开始从网络上了解最官方的中山大学,关注了中山大学的微博。在此诚挚推荐同学们关注大学的微博。在紧张的高三学习中,这是一种很愉悦很亲切地走进大学的方式。最后在报考自招学校时,如果可以请不要,千万不要放弃那所自己心仪的学校。学姐当初觉得报中大还怕怕的,觉得很悬,但因为喜欢就坚定地报了,没想到走到了今天。

准备材料和报名

自荐信要重视;材料不怕辛苦,麻烦全填上。中山大学很重视自荐信,在初审中,自荐信是重要参考。最重要的,中大在参加面试前会要求打印五份报名申请表,这五份申请表其实是交给五位评委老师看。在进入考场面试时,老师所拿到的资料就是你的个人申请表。而申请表里最重要的内容就是你的奖项、参与活动以及自荐信。自我介绍一分钟最好也是自荐信的浓缩提炼版。老师会边听边看的,所以这样更真实也深化印象。

知道这点后,你可以对你的申请表进行加工升级,做成一本个性的介绍书,加上封面,取个标题,在其中附上你的代表性论文、证明材料等等。你进去面试要带上这些证明材料以防老师提问,但是不一定你就一定会有个人提问环节,会看面试长短等一些情况而改变。我们那组就省略了这个环节。因为整组同学都比较活跃,也特别能讲,根本没留时间提问,尤其当你前面的同学滔滔不绝抢夺了较多时间时。记得最后主考官笑着对我们说:同学们表现都很好,但是时间有限,很遗憾不能再问你们个人问题做深入了解。这有好有坏,对于个人奖项不丰富或者个人成果经不起推敲的同学是好,但对那些有很多奖项,或者在这方面大有准备的同学可谓是失去了个人展示增分的机会。我当时就是这样,抱着证书发表刊物进去,可又原封不动搬了回来,处处埋下伏笔想要老师问我可却因为没时间而作废。可同组另外一个来自宁波的同学却做得很好,她就做了我上述所说的介绍书的东西,方便老师翻看,也很好地展现了自己。她还在自我介绍里加上一句,我的申请书中就附上一篇我的论文,请各位老师指点,然后老师们就纷纷低头翻看了。

在报名中山时出现了专利著作成果一栏,没有条条框框地对应填入,完全是你自己整理材料拍照上传。我当时在犹豫要不要将自己发表的文章通过拍照形式上传,但后来还是做了。(但真的很麻烦,那天晚上我弄到很晚。)所以重点就是,请不要放过任何一个为自己增分的机会,在你可承受的范围内。不要怕辛苦和麻烦,一切都是值得的。

面试:真实和交流的艺术

我参加了浙江工商大学面试和中山大学的面试,由于准备时间有限,我始终贯彻一个理念:“真实”。

如何“真实”?首先你要明确自己所擅长的东西,整理总结自己会什么,以往有过的准备哪些可以用上。(此处不要觉得自己什么准备都没有过,其实都有的。你都读了十几年书了,每天都在生活,任何一些生活中的小事都可以拿来用。)你要做的就是整理自己,做个提纲式的提取、归纳。这是在短时间内最有效的方法,而且绝对不失真实。

举例来说,中山大学面试第二环节个人抽题限时陈述观点时,我抽到的题目是“文学就是人学”。一张空白的纸条,上面就6个字,没有设问,就对着这六个字讲;而且有时间限定,在4分钟(包括你思考看题的时间)内完成作答。虽然进考场时,有学姐提醒我们不要急着回答先思考一会儿,不然可能逻辑不清,或者讲不到4分钟尴尬。但是,当你真正进入考场时,心态再好的人都会有点紧张,你当时大概脑子会一片空白。我当时就是。思考一会儿,可也真的不敢多思考,一怕作答时间不够,二怕老师印象不好。我当时脑子里想到的就是我自己文学创作的经历,我个人的写作理念就是文学源自生活,用生活所感所思来呈现文学。所以找到了这个切口我就开始说了。我的整体思路就是以小见大,从自己的故事讲起,从个例发散到一般,再总结。总结一定要回到所讲话题,不然你讲起兴了就忘了。总结可以说是最重要的,前面的只是为你进入一个与老师们交流的状态,展现你的个性;而总结见你的深度,是老师们最想听到你的独到、深刻见解的时候。而唯有独到、深刻的见解才是大学老师所最欣赏的。

另外一个真实就是不要让老师觉得你太套路了。有个实例,浙江工商大学同组面试(无领导小组讨论)中,我们整组同学实力都很强,每个同学都争着说,而且起码有三名同学是争着当领导者的。这个时候可真不能你也争着当领导者。你可以选择当其他角色。我当时充当了协调者和过程总结者的角色。当两名同学观点产生分歧或者一名同学挑另一名同学刺的时候,我提取他们两人观点中相同的、互补的地方提出解决方案,或者是洞察他们俩的本质,再归到自己的观点上。这无形之中也推动了讨论的进行,毕竟无领导小组讨论是合作,不是争。我们组最积极的一个同学,一个人承揽了所有我们平常所说的能加分的角色。破冰者,领导者,总结者。他抢得很快,我们没办法。但他的问题就在于,过于走形式而少了个人见解性观点的表达,陷入“套路”。(我查了一下,他最终没进。)

面试是交流的艺术,同学讲话时一定要看向他,可以用点头等表现你态度的微表情表示你真的很认真,真的在讨论,很尊重他人。其实评委老师往往来自不同的学科,在你讲到不是他专业东西时他不大有耐心听,可能有些老师就是负责观察你的整体形象、面试状态而不是听你观点的。浙江工商大学的面试官不全是专业课老师,有些是某某公司的高层,他们可能偏重的就是你的整体素质。

中大面试是多对多,讲述观点时,请与评委发生眼神交流,如果他们眼神一亮,你可以笑容满面地多讲一会儿;如果他们皱着眉,也不要马上回避,勇敢地多看着讲一会儿,尽量全场每个老师都要眼神交流,不要只盯着最中间的考官。建议采取一些互动式的提问吸引老师注意力。比如我说:有一部最近很有名的电影,老师们应该都看过吧!然后有个老师就换了个姿势,眼神发亮。

最后规则程序性的东西请严格遵守。这东西很简单,只要听话照做准没错。比如中山大学是很重视时间的。尤其自我介绍,到一分钟了,即便你没讲完也请马上收住,不然老师会不高兴的。评委老师很辛苦,他们好像是从早到晚不停歇,午休也没有。你如果程序性问题都做不好就一定会留下不好印象。我中大面试已经是下午最后一场了,面试时候老师还饿得吃饼干,有位老师全场眉头都皱着,结束时老师走得比我还快。但这时,你千万别急,看看凳子有没有摆好,举手之劳却很重要。因为据说是会全程录像的,虽然我没看见摄像头。

最后再补充一些你平时能做的事!

1.自我介绍请务必完美。根据你所报考的大学了解自我介绍形式和内容。务必滚瓜烂熟!而且注意要多种形式,注意时间限制。务必滚瓜烂熟!务必滚瓜烂熟!重要事情说三次。

2.平常要抓住一些观点做深入的剖析。可以切口小,但求深度。另外训练分析事物的能力,体现你的逻辑思维。尤其对于中大这种给你一个词、一个短语让你展开说的。请用哲学探究事物的思路,是什么、为什么、怎么办三个角度。再一个,多联想多引申。看到一个词可以让它动起来,构建画面或者場景,从而使之生动。也要注意引申,让简单的事物变得不简单。比如中大考题中,一个同学题目为金箍棒和紧箍咒。她把金箍棒引申为权力,把紧箍咒引申为规则。这个作答就赢得老师认可。

下面分享中山大学和浙江工商大学的具体流程和考题。

中山大学:进入考场后,老师会很亲切地欢迎大家然后说考试流程和规则。第一轮,自我介绍,时间一分钟。第二轮,个人观点陈述,4分钟。每个人先从一旁桌子上的7个信封中任意挑选一个。拿到后不许打开。开始后,按照顺序,一号同学先打开,思考并作答。2号同学要等一号同学答完后,轮到自己作答时,再打开信封。后面同学也如此。第三环节,对第二环节其他同学的问题进行补充。第四环节,如果时间有多,老师会点名同学回答一些个人问题。

第二环节我们组抽到题目有:审丑,非物质文化遗产,方言,金箍棒和紧箍咒,文学就是人学。

浙江工商大学:流程与老师平时介绍相仿,在此不赘述。讨论话题是人工智能。