让习作发生“化学反应”

何捷

“化学反应”这个词你可能有些陌生。百度一下，出现一段更加拗口的文字：在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，称为化学反应。在“反应”中常伴有发光发热变色生成沉淀物等，好啦，别管那些分子、原子、发光发热、沉淀物等专业术语啦。来看看和写作文有关系的地方吧。究竟写作文和“化学反应”有什么关联呢？

首先，在搜集素材的時候要注意“化学反应”。写作文的素材源于两个途径：现实生活和想象。当下能看到、听到、回想到的，理论上都能入文。但是否属于好材料，关键看“反应”。例如，有的小伙伴看到蚂蚁搬家，不仅看到一只只蚂蚁排着队搬家的现象，心里还会产生许多疑问：为什么要搬家？搬到哪儿去？搬家中都带着些什么呢？搬家时，蚁王的待遇又是如何的呢？是否像过去的皇帝出行……在许多的小问题冒出来的同时，恭喜你，“化学反应”就开始了。瞧，一个简单的现象变成许多新问题，这就是裂变;在思考的过程中产生许多新答案，这就是新物质。把原始的“现象”和产生的“新物质”积累下来，不就是最有特色的素材么？也许同时看到蚂蚁搬家的小伙伴有十个，但是能写成独具特色的习作的只有你一人。说到想象类素材，那可完全是“反应”的结果。现实是原材料，联想是催化剂，想象出许许多多的新事物。这么一说，你就应该明白了，“化学反应”关键在于用心参与。有心才能感应，也才会有“反应”。素材独特写作过程就更需要“化学反应”啦。如果你写作时是“小和尚念经有口无心”，是应付了事，是挤牙膏似的生拼硬凑，那么就属于物理学中的量的叠加，看上去很“壮观”，其实文章枯燥无味，读者一点阅读的兴趣都没有。有人把这样生硬的写作戏称为“码字”。就像码头的集装箱一样，一个叠一个，乍一看也有那么一堆，但实际上仍旧是零零散散的个体。想一想，箱子之间没有关联，每一个箱子被搬运走之后，场地上还是空落落的。所以，让彼此之间有关联才会发生“反应”。

下笔前，用心筹划，让你收集的原始材料相互关联，发生“反应”。素材不是直接就能入文的，写进文章前，除了要进行合理的编排、加工、修正、遴选，还要注意素材之间的取舍、详略、嫁接。例如，同样写伙伴的外貌，你不要从鼻子到眼睛一个不落地排列，选择长相中最具特色的来写，三言两语就能把同伴写活。我就看到一段描写，别的不提，只说同伴的脸上长满青春痘就像“满天星”。真是生动啊，一想起“满天星”，我就想到这个小伙伴那张充满青春活力的脸。这样的描写，在文字和心灵之间建立联系，也就发生了“反应”。

下笔了，“反应”集中体现在文章的情感表达上。文章不是无情物，笔下有情，文字方能打动读者。例如，你要描写一个大扫除中非常肯干的孩子，如果你心中充满着对他的敬佩，那么就把这种情感化为文字，努力地体现你的敬佩之情。在你描写他的时候，不必按照套路写他爬上爬下的动作，写他做卫生时的豪言壮语。他的形象经过你的心灵“反应”后，只要写下一两句话就足够了：大扫除开始了，他流着汗，默默无闻地干着，一言不发！多么精彩啊。“情到深处自传达”，无论是谁，看了这句话后都能对这位小伙伴的认真劲儿留下深刻印象。

“反应”还明显地体现在对文章的修改中。很多孩子觉得文章写完就交给老师。大错特错，这么一来你就把文章的修改权交出去啦。记住叶圣陶爷爷说的：文章的第一修改权应当属于作者本人。一边写一边改，写后再改，改了还改。每次改都静下心来，否定自己，审视自己，让心灵参与阅读，你会发现许多地方需要调整、替换、更正，这就好比“化学反应”中说到的“重新排列组合”。改着改着，你又会有新发现、新思路、新感觉，好像整个人都振作起来，精神抖擞，这不正是“伴有发光发热变化”的状态么？所以，修改吧，它能让你的文章产生脱胎换骨的质变。

最后一个秘诀，一般人我可不告诉他。当你感觉作文都写完后，还能发生剧烈的“化学反应”呢。不过，你可要添加一些催化剂——朗读。大声的，带着特定感情的朗读，就好像添加催化剂一样，让你再次发现“新物质”，让文章按照你的意愿和设想改变状态，提升品质。