加强高校意识形态工作的对策探析

曹海斌

摘要：意识形态工作长期以来都是高校工作体系中的重要组成部分，直接影响着高校教育质量提升及教育事业发展。高校是知识分子和青年学生的交汇地，同时还聚集了很多社会思潮，所以高校意识形态直接关系到社会主义建设者和接班人的政治素质，理应提高对高校意识形态工作的重视度。对此，本文作者根据自己的相关工作经验，对加强高校意识形态工作的对策进行了深入探讨。

关键词：高校;意识形态工作;重要性;对策分析

意识形态工作实质上实党在发展过程中为了树立正确的政治意识、工作形态等开展的重要工作，对新时期中国特色社会主义实践及发展均起到了积极作用，同时还有利于中华民族凝聚力的提升，所以加强意识形态工作成为党最为重要的工作内容之一。而高校意识形态工作则是党意识形态工作的重要内容，对社会主义接班人政治素质及培养质量都起到了不可代替的提升作用，所以必须加强高校意识形态工作。所以，下文先简单分析了加强高校意识形态工作的重要性，然后从社会主义核心价值观、课堂管理及教师队伍建设等方面，分析了高校意识形态工作强化措施。

一、加强高校意识形态工作的重要性

（一）是由马克思主义的科学性决定的

马克思主义不仅是我国社会发展的主要核心思想，还是现代文明的灵魂，很多国家都应用到了马克思主义，因为马克思主义世界观及方法论都非常符合自然、人类社会发展要求及规律，很多事物的发展都坚持了马克思主义基本原理，适用于各个领域，因此成为了党意识形态工作的指导思想，其科学性更是决定了高校意识形态工作，所以加强高校意识形态工作是由马克思主义的科学性决定的。另外，党在开展意识形态工作时会将马克思主义与具体实际相互结合起来，以找出能够强化意识形态工作的有效路径，而高校意识形态工作作为整体意识形态工作体系的重要组成部分，也同样要坚持将马克思主义与具体实际相结合，必须长期坚持马克思主义指导思想[1]。

（二）是高校立德树人的根本任务

习近平明确指出：“要想办好具有中国特色社会主义的大学，不仅需要提高大学教育质量，还需要坚持立德树人，将社会主义核心价值观应用到实际的教育事业中，以培养高素质社会主义接班人;还要强化思想引领，将高校意识形态工作领导权紧紧的掌握在手里。”另外，习近平还指出：“要将‘立德树人’纳为大学教育事业发展的根本任务，并以立德树人为基础确定大学教学改革方向。”相关资料也显示，立德树人不仅是大學教育的主要任务，还是社会主义接班人培养的本质要求，直接关系到人民教育事业乃至中国特色社会主义事业的健康可持续发展。

（三）能够促进高校全面深化改革

十八大报告指出： “坚持教育不仅是建设社会主义现代化的主要路径，还是为社会主义培养高素质接班人的重要途径，而强化高校意识形态工作则能够促进高校教育事业发展，并提高党的意识形态工作质量及效率，使党在社会主义发展中领导地位得到提升，进而促进高校全面深化和社会主义健康发展。”有文献指出“高校意识形态工作要正确把握舆论导向，以促进高校全面深化改革的同时，将大学教育凝聚到实现中国梦上来”[2]。

二、加强高校意识形态工作的有效措施

（一）用社会主义核心价值观武装青年大学生

第一，在开展高校意识形态工作时，需要深刻了解到社会主义核心价值观的重要性，要以马克思主义为指导思想，对青年大学生进行社会主义核心价值观武装，以培养出综合素质高、价值观正确的社会接班人。第二，高校根据社会结构，结合社会利益格局等实际情况，帮助青年大学生树立多元化价值观，使青年大学生能够向多元化发展，成为综合能力、创新能力高的社会接班人;第三，要尊重社会思潮发展规律，结合社会发展实际等构建社会主义核心价值体系，然后用社会主义核心价值观来武装青年大学生，以增强青年大学生的社会主义意识及凝聚力，从而更好的推动和强化高校意识形态工作。

（二）通过加强课堂管理来守好高校意识形态工作主阵地

第一，在日常课堂教学中要鼓励大学生积极了解马克思主义理论，例如引导他们研究马克思主义经典著作，以帮助他们掌握马克思主义精髓;第二，要加强对大学生的历史意识培养，让大学生更深入的了解到世界历史、中国历史，以及中国历史与世界历史的关系，从而认识到中国发展社会主义道路是必然选择;第三，对大学身关注的各种热点问题不要选择性忽略，而是要敢于和积极的回应，以及时引导大学生走向正确的发展道路，例如很多大学生非常喜欢政治及战争方面的热点新闻，可以引导他们多了解十八大以来习近平为总书记提出的各种新思想、新论断及新观点，以帮助他们了解当代中国面临的机遇与挑战，从而激发他们自觉承担复兴中华民族的责任[3]。

（三）通过加强教师队伍建设来打造高素质意识形态工作主力军

第一，要加强对高校老师们的思想政治教育工作，以提高他们的职业道德素养，从而打造高素质高校教师队伍，为强化高校意识形态工作打造更为有利的工作主力军;第二，要定期对教师的心理及需求进行了解，以掌握他们的思想动态，然后采取有效的思想指导策略，从而提高教师们的意识形态工作积极性;第三，加强教师的社会实践，让教师在实践过程中验证各种理论，进而提高意识形态工作质量及效率。

（四）重视网络阵地建设，占领网络意识形态制高点

结合高校意识形态工作需要，利用现代网络技术、信息技术及数字化技术等建立具有针对性的网络阵地，例如学校网站、公众平台等建设，并在网站建立师生交流平台，使学生能够在平台上接触到感兴趣的事物和学习到有用的知识，还能够建立良好的师生关系，使更多的大学生从积极参与到强化高校意识形态工作中来[4]。

结语

总而言之，高校意识形态工作是党意识形态工作体系的重要组成部分，不仅关系到高校的教育事业发展，还关系到社会主义接班人政治素质的提升及党的政治指导工作，所以强化高校意识形态动作一直都被高校及国家所重视着。加强高校意识形态工作不仅由马克思主义的科学性决定的，还是由高校立德树人的根本任务及全面深化改革所决定的。所以必须加强高校意识形态工作，以促进高校全面改革，从而提高高校教育质量，为社会培养出更多高素质接班人。

参考文献

[1]段文涛.新时代加强高校网络意识形态工作的对策研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2019，35（02）：1-3.

[2]王渊.加强高校意识形态工作的对策探析[J].新西部，2019（05）：119+123.

[3]曹和修.新时代加强高校意识形态工作领导权的对策[J].社科纵横，2018，33（05）：134-137.

[4]李贵成.新形势下加强高校意识形态工作的思考与对策研究[J].河南科技学院学报，2016，36（03）：98-101.