贺扬科
当张老师说出“以‘假期’为话题”写作文时,我的心就以百分之二百的速度沉入谷底。一时间,对本来给了我快乐时光的假期产生了仇恨,千刀万剐也不解恨。
说什么都没用了,该写还得写。想吧,绞尽脑汁地想吧。我还在揪着头发苦思冥想,可别人已经奋笔疾书了半页,一副老鼠见到大米的稀罕样。
心里着急,可笔下无字。我只好闭上眼睛,拼命地感受在脑海里飞舞嚣张的两个字——假期,假期,假期……
我强迫自己去想那段时光:开始觉得有趣,可后来都是千篇一律的玩与吃的组合,以至于厌倦假期。最最要命的是,开学第一周,已经整整写了5篇以“假期生活”为题的作文,对这一题目我已“恨之入骨”。
此刻,我真的不想再说什么了。做重复的事是没有意义的,而我,非常反感做重复的事。
睁开眼睛,抬起头再次环视同学:有的写了满满一页,有的翻页写了,还有一位竟然在修改了!
脑子快点发动起来呀,做数学题时的机灵劲儿哪里去了?平日还算灵光的脑袋一阵发涨,覺得天旋地转,全身无力,我像烂泥样瘫软在桌子上。小脑袋要爆炸了!身体要发狂了!我真想到空旷的地方大吼几声,好好发泄。
哦,天哪,就剩下4个人了,而我似乎是写得最慢的。天地良心,我绝对不是不想写好,而是对这一题目真的无语了,实在不想瞎编来糊弄自己呀!
我平生第一次产生了扔下笔的念头,不写了!
原谅我,老师,我真的对这样的题目反感了,也第一次认识到——假期竟然可以这样“折磨”人!
(指导教师 张亚凌)