高校大学生管理与教学融合发展性研究

陈璐

教育乃是立国之本。近年来，随着国家的发展，对于人才和教育的重视程度也逐年提高。今年的全国教育大会也深刻地体现出了国家对于教育事业的重视。一直以来大学生的教育和管理是学校生存和发展的主要渊源，大学生综合素质的不断提升标志着教育的不断进步，高校大学生的管理和思政教育工作都是高校工作开展的重要组成部分，在培养学生、塑造学生、教育学生方面都起着非常重要的作用。将高校学生管理与思政教育工作融合发展是符合学生发展需要和时代发展需要的必然选择。高校的学生管理工作在高校中起着至关重要的作用，高校学生管理的过程实质上是对学生进行教育、引导、规范、服务的过程。通过高校学生管理与思政教育工作结合，在一定程度上可以促进高校学生管理工作的开展与思政教育工作的进步。

一：高校大學生管理与教学工作开展现状性研究

高校思政教育工作开展不全面。高校的思政教育工作还停留在思政教育课堂，没有全面对学生开展思政教育工作。同时，思政教育课在高校课程中所占学分较低，教师对其缺乏重视的同时，学生也缺乏对思政教育知识的学习兴趣，使得思政教育工作仅仅流于表面，无法深入到学生思想当中。当前，正处在决胜脱贫攻坚、全面建成小康的关键时期，对人才支撑和智力服务的需求比以往任何时候都更为重要、更加迫切。教育是每个人的生活准备，是走向未来的基础，分享前人积累的知识财富，获得独立生活的前提。作为一名大学生，我们应该全面学习习近平总书记提出的教育方针，从而为自己的人生打好基础，更好的为祖国贡献自己的一份力量。身为大学生，不应该有“大学就是来玩的，大学就是来混日子的”这种不正确的想法，要好好学习，不辜负党的领导，不辜负老师们的辛苦付出，不辜负家长的期盼，更不要辜负自己的青春。总书记指出了培养什么人是教育的首要问题，也就是要培养社会主义的建设者和接班人。对于广大同学来说，坚定理想信念、树立共产主义理想是我们的首要任务。现在存在很多思想意识薄弱，国家意识淡薄的同学，这并不是教育的初衷。因此将这方面的教育常态化很有必要。另外。总书记还讲到要克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”，这也是目前普遍存在的问题。

二：高校大学生管理与教学工作的措施性研究

高校大学生管理一定是统一性、同步性和制度性，教学的发展要进行因材施教，在管理与教学中可以是相辅相成的但是两者之间一定不能混为一谈，两者之间更应该分清层次进行规划性进行，学生是学风建设的主体，学风建设必须内化为学生自觉、自主、自律的行为才能产生真正的效果。因此，应加强学生的自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，充分发挥学生的主体作用和学生干部的模范带头作用。学生干部来源于学生，了解学生的想法和动向，在教师和学生之间起着桥梁作用，能够及时的把出现和可能出现的问题反馈给老师，便于老师掌握学生的学习。我认为要从学校的教学体制上着手，完善考核体系，注重学习过程评估，不拘泥于一两次成绩，这样能引导学生将学习过程本身重视起来，促进能力的全面发展。而作为学生，我们应该积极配合学校的教育方针，努力学习，艰苦奋斗，对老师或者课程的想法可以在每一学期的教学测评中提出，不应该因为自己的不满而故意不好好学习或者是因此产生惰性。

三：高校大学生管理与教学工作的发展性研究

良好的学风是学校的灵魂和生命线，建设良好的班级学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。优良的班级学风是促进班级不断进步的动力，是一种潜移默化的引导力量。良好的班风学风能激励学生不断进取，使学生能够更积极、热情投入学习和生活中。同时班级学风的好坏，也直接影响着高校教育、教学工作秩序的正常开展，因而加强班级学风建设，也是全面做好高校教育、教学等各方面工作的基础。只有耐心细致的抓好班级学风建设，才能构建良好的学习氛围，也才能更加稳固的推进学校发展。总书记还讲到要克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”，这也是目前普遍存在的问题。我认为要从学校的教学体制上着手，完善考核体系，注重学习过程评估，不拘泥于一两次成绩，这样能引导学生将学习过程本身重视起来，促进能力的全面发展。而作为学生，我们应该积极配合学校的教育方针，努力学习，艰苦奋斗，对老师或者课程的想法可以在每一学期的教学测评中提出，不应该因为自己的不满而故意不好好学习或者是因此产生惰性。

四：高校大学生管理与教学工作的可行性发展研究

习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。同时强调“理想指引人生方向，信念决定事业成败”。大学生正值青年，新时代和新机遇已经开启，要让学生树立远大志向，汲取真理力量，用习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉感党恩、听党话、跟党走。人生的道路还很漫长，不论遭遇何种境况，只有胸怀理想，才能砥砺前行，只有坚定信念，才能矢志不渝，抵得住风浪、经得起考验。

习近平总书记在党的十九大报告中曾指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

有理想，就是要忠于祖国、忠于人民，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

有本领，就是要求真学问、练真本领，通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，更好为国争光、为民造福。要知行合一、做实干家，面向实际、深入实践，严谨务实、苦干实干，在新时代干出一番事业。

有担当，就是要立鸿鹄志、做奋斗者，培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，永不气馁，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

当今社会是一个以市场经济为主体的竞争社会，其实质是知识和人才的竞争，归根结底是人的竞争。大学生是的优秀群体，是未来社会发展的生力军。大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。作为21世纪的大学生，面对当今社会的形势，不得不不断提高自己的各项能力，意识和当前市场紧急体制的要求。因此，当代大学生应当适应社会发展的需要，尽快使自己成为高素质的创造型人才。当代大学生要积极响应总书记的发言，为国家民族立“心”，胸怀理想和追求;为社会进步立“行”，勇于担当和有作为;为人生成长“立身”，砥砺品质和修养。从现实中汲取营养，在实践中提升自己的理论素养和专业知识，做到知行合一。国无德不兴，人无德不立。我们应当坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。在校期间，要好好学习，增强专业本领和学习能力，为将来服务社会打好基础;团结同学，为班级荣誉奋斗、拼搏;尊敬师长，弘扬尊师重教的良好风气;积极参与志愿服务，在奉献自己和帮助他人中实现价值;争做优秀大学生，发挥模范带头作用;弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。努力实现德智体美劳全面发展，成为一名合格的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。