热爱生命

2019-09-10 07:22郭福兰
快乐作文(3.4年级) 2019年4期
关键词:生灵寄语宝宝

郭福兰

文题大展示

热爱生命

我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。

名师微解读

同学们,5月的第二个星期日就是母亲节了,在这个弥漫着康乃馨芳香的日子里,你想对母亲说些什么呢?

母亲十月怀胎孕育我们的生命,含辛茹苦养育我们成长。我们先来欣赏一段母亲寄语和一段宝宝心声吧!

母亲寄语

孩子,

你的到来点亮了我的生命,

为我的生活赋予了全新的意义。

愿你是风,鼓起白色的帆;

愿你是船,劈开蓝色的波澜。

生活正在你的前方微笑,

勇敢地走上前去,

拥抱彩色的人生。

感谢您,亲爱的妈妈,

我在您的宫殿里已经九个月了。

您一定好难受,

这么大的我挤着您的身体,

让您的手脚都肿了。

妈妈,

我们一定会挺过这一关的,

不久,我们就要见面了!

生命是脆弱的,仅有一次的生命如手中的玻璃。为了真切体验生命的脆弱,感悟父母在成长过程中对我们的呵护,让我们来一场“护蛋行动”吧!

1.准备一个生鸡蛋,给“蛋宝宝”取一个好听的名字。你就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”。

2.随身携带“蛋宝宝”,让它时刻感受到你的体温。

3.随时关注“蛋宝宝”,要及时记录自己的护蛋感受和思考。

4.“蛋宝宝”裂了一点儿,但还能保全的情况下,要想办法保护好,就像爸爸妈妈保护生病的孩子一样。

写作巧指导

生命是什么?

生命是新生儿的呱呱啼声,

是老者满脸皱纹的微笑;

生命是岩石上茁壮生长的小树,

是老树枯枝上的新芽;

生命是蝴蝶扑扇的翅膀,

是天空中小鸟的飞翔……

我们目之所及都是生命,无论静止与运动、昨日与今朝。认识生命,体悟人生,有助于你写出对生命的真实感受。

一、见生活品生命

在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。只要能结合生活实际,我们就能写出自己对生命的真实感受。如从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义,从叙述遭遇不幸者顽强生活的事例中阐明生命的价值等。

二、叹生灵悟生命

细心观察,设身处地地思考自然界中小生命的生存方式,就能发现卑微的生灵一样有许多让人类敬重学习的方面。如:从观察小动物的习性特点联想生命现象;从描述花草树木的特点写关于生命的故事。

认真揣摩小生靈与人生的某种联系,找到顿悟的激发点,材料和哲理就能恰到好处地升华为一体,形成一篇令人深思的美文了。

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