论信息技术与体育教学

摘 要：经济全球化与信息全球化已经成为当今社会的主流，随着信息技术的不断发展与更新，人类已经将传统的教育模式打破，进入了新的教育模式。因而，多媒体信息技术在不断地成为这种新的教育模式中的主要教育方式。作为体育教师，如何把多媒体信息技术这一先进的教学手段合理地运用到体育教学中来，成了我们迫在眉睫的一个首要任务，本文将就这一问题提出一些看法和建议。

关键词：信息技术;教育模式;体育教学

一、 前言

随着新课程改革的到来，信息技术的高速发展，给教育模式带来了很大的冲击与挑战。教育现代化也就是教学手段、教学方法的现代化，而信息化教育技术已经深入学校的教育教学当中，各个学科都在不同程度的采用信息化的教育技术进行教与学。作为学校传统学科的体育，在教学中相比其他的学科对信息化教育技术的运用已经落后。为了让课堂开展得更好，需要使用多媒体信息的手段来给体育教学方面增加帮助，使体育的教学质量提高很多。

二、 信息的发展与师生的互动

随着教育信息化的发展，体育教师仅靠教材等书本的教学资源是远远不够的，要借助信息技术与网络知识去深入地探索。大多数体育教师在进行自己擅长的内容教学时，会讲解精练、动作示范标准规范，学生接受运动技能的速度也很快。但是，有时会出现不尽如人意的现象，甚至还会出现专业知识、教学手段和方法的错误。这样时间过久，必然将违背“全面发展”的教学原则。采用多媒体中图形的相关技术等手段运用在体育教学内容中。如图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等。利用某些软件把文字、声音、图片和3D动画联系在一起，使学生能够轻松地看到各种动画式的体育动作技术。

三、 信息技术与学生学习兴趣

（一） 用信息化的方式教学会提高学生的学习的兴趣

体育教学会提高学生的运动兴趣，并把运动兴趣放在中心的位置。学生对运动产生了兴趣才会经常进行体育活动。多媒体是教师课堂教学中传送信息的载体和工具，在信息技术和体育知识的结合下，创造情境，它的好处是既可以传递教学的知识，又可以改变旧的落后的教学方法和学习方法。对于课堂气氛的调节，好处在于对良好的学习的情境有个很大的改变，更能提高学生们学习的乐趣。例如在体育课上进行教授篮球知识时，老师先播放一段NBA的精彩的片段，这时就会发现，学生看完录像后，就会变得很兴奋，不仅仅是惊讶佩服，还有兴奋和想试试的情绪，在这样的情况下，学生的主体作用被发挥，大大地提高了学生的智力和非智力的因素。

（二） 增加信息化教学来提高学生学习的兴趣

在信息技术的使用下，它带来的好处是使老师与学生之间增加了很多前所未有的联系的方式和方法，让学生能把还没有接触到的或者难以想象的学习内容和学生周围熟悉的社会生活实践方式相联系，让学生能得到很积极的情绪和对陌生的情感的体验。例如：运用多媒体的技术在大屏幕上播放袋鼠和青蛙等许多动物的运动方式;看过后，学生的积极性会在潜意识里被激发出来。

四、 信息技术对体育教学的益处

（一） 信息技术有利于学生体育学习过程的主动参与性

现代科学技术将体育动作和信息技术结合起来，建立一个动作模拟的过程，这样就能提高动作的准确性。多媒体能够通过不同的渠道提供全方位的信息，可以通过视听软件来看到这些动作，这种方式与听觉媒体相比，优势十分明显。信息技术加强了学生、老师之间的互动性，将教学内容和信息技术进行结合，使教学内容更加生动活泼，同时以学生的主动学习为主，让学生自主选择学习内容，极大地调动学生的积极性。

（二） 信息技术有利于提高学生学习过程中合作性学习

信息技术能够全面展示体育教学中的每一个动作，而且可以将每一个动作的技术要点进行全方位的展示，然后将学生经常出现的错误动作，做成PPT或者其他类型的课件，这样就能够让学生更加生动地了解错误的原因。学生也可以根据课件中的教学内容提出问题，和老师一起解决问题，这样就增加对教学内容的理解和掌握。

（三） 信息技术对发展学生创造性思维的作用

将某些体育活动做成不同的游戏，让学生在进行游戏的过程中达到体育教学的目的，而且也增加了体育教学的趣味性，提高了学生的积极性。美国教育家罗杰斯对这种教学方式表达了自己的观点，他认为，学生主动选择所要学习的对象、根据学习对象所需要的资料，自己进行查找，然后按照自己的方法进行学习，从而达到教师教学的目的，这种方式极大地发挥了学生主动学习的能力。

五、 体育教学与信息技术要进行科学整合

体育教师清晰地了解信息技术的基本特点，将信息技术与体育课程结合起来，运用现代计算机技术来提高学生的主动学习能力，提高学生创造性，使得学生通过学习体育课程体会到运动的乐趣。利用信息技术的多种呈现方式，来增强学生的联想能力，提高学生自主学习、探究新知识的能力。

总之，笔者认为将信息技术和体育教学活动结合起来，能够充分发挥学生的创造能力，学生能够在学习的过程中提出问题，与老师进行互动，这样既提高了学生的创造性，也解决了传统体育教学所面臨的问题。信息技术进入教育活动中越来越快，已经成为各个学科教学过程中不可或缺的教学手段。在教学过程中，要充分发挥信息技术的特点，将其运用到传统的教学方法中，才能充分发挥出体育教学的优势以及传统教学的实际价值，只有将两者有机地结合起来，才能进入到体育教学的新时代。

参考文献：

[1]倪隽.多媒体在高校体育教学中的实践性探索[J].教育与职业，2009（14）.

[2]褚峰.让信息技术为体育教学服务[J].中国信息技术教育，2010（8）.

作者简介：

董杰，二级教师，宁夏回族自治区石嘴山市，石嘴山市第二十六小学。