高效课堂模式下新型师生关系的建立

马月龙

摘 要：在教育环节中，师生关系是决定效果如何的关键所在。在新时期，高效课堂的教学模式之下，传统的教学理念也在悄然发生变化，促使着新型师生关系的不断建立和优化。新型师生关系的建立已经迫在眉睫。因为，如果师生关系不做根本的结构性调整，高效课堂模式就不会实现真正意义上的建立。所以，新型的师生关系是高效课堂模式创建的必要前提和必经之路。作为教师来说，必须对高效课堂模式的运行理念有深刻理解，并积极构建符合要求的常态化师生关系。从高效课堂模式下新型师生关系的特点着手切入，重点对高效课堂模式下新型师生关系的建立方法进行了系统性的阐述。

关键词：高效课堂;师生关系;模式创新

高效课堂的改革实施，其重点环节便是关注学生的兴趣所在，进而提升学生的学习能力，优化课程模块的设置，加强学习内容与时代的适应性。因此，新型的师生关系中，我们要倡导学生的主导作用，提高其思想意识及动手能力，并重点强化培养他们信息、协同配合、交流沟通的各项能力。鉴于以上，教师必须在高效课堂模式理念的引导之下，以人为本，关注学生的自我成长，及时对师生关系进行必要的优化，引导其主动适应高效课堂模式的发展要求，建立符合社会需要的师生关系。

一、高效课堂模式下新型师生关系应具备的特点

教育要从学生发展的思维基点出发，高度重视学生自身的主导性和积极性建设，对当前形势下的师生关系也提出了不一样的要求。

1.人格平等，相互尊重

在高效课堂模式下，新型师生关系应当倡导教师与学生的平等性，教师必须要以人格平等的理念作为基本要求，主动打造和谐共创的教学氛围。教师不仅仅是单方面输出价值理念，不是手把手地，站在一个较高的姿态去教导学生，而更多地扮演一个同行者和引路人的角色来帮助学生成长。他们之间需要平等合作，并且沟通状态良好，能够耐心倾听学生的内心声音，也能够接受不同的个性发展。教师可以指出学生所犯的错误，但更多地要对学生加以鼓励和引导。在教师犯错的时候，学生也并不是一味盲从，也可以指出老师的错误。在这样和谐的环境中，师生平等、尊重的关系才能够得到真正的建立。

2.吐故纳新，协同发展

信息化、数字化的时代已经悄然到来，知识信息爆炸是这个时代最大的特征，在这样的时代背景之下，教师作为传统意义上传道授业解惑的人，其以往的权威地位已经不可同日而语。高效课堂模式下的新型师生关系在更多的时候应当做到互相包容、互相理解、协同配合。教师不可以像以往那样高高在上，而应当兼容并包，主动接纳时代，与学生共同合作、共同进步、共同交流。教师与学生始终是相互促进、相互影响的。一方面教师可以用专业知识的厚度引导学生，另一方面学生也可以用时代知识的广度成就教师。教学的过程不该是一个单向的、灌输的过程，更该是智慧的碰撞与思维的启迪。

二、高效课堂模式下新型师生关系创建的方法

1.转变思维，明确理念

行为由态度和观念决定。教师的教学理念直接会影响到其在实际工作中的教学方式。因此，建立平等新型师生关系的前提便是引导教师养成与学生平等共处的思维理念，建立现代的教学观念及意识，并将这一理念贯穿到教学实践的各个环节之中。故而，教育工作者必须勇于打破传统教学模式的思维习惯，主动拥抱创新的教学理念，倡导新型师生关系及教学方法。

（1）杜绝教师高于学生、威吓学生，在学生面前建立不必要的威信，从心态上让学生感到害怕的现象。（2）要杜绝一切以教师为中心的状态，避免学生与老师之间过分的教学盲从，让学生建立属于自己的自信。（3）杜绝教师的主体地位，强化学生的主体地位，避免學校只是单纯强化知识灌输与单向传授，把学生当作一个被动学习的工具，并不注重教学实效。

2.精心设计，营造氛围

课堂教学环节中，教师需要发挥好指挥官和帮助者的角色，精心设计教学环节，组织教学实操活动，给学生创造良好的学习环境和学习氛围，引导学生主动交流，激发其思维的活跃性，并为学生提供充足的活动和思考空间，使其知其然也能知其所以然，充分激发学生的主观能动性，发展个性才能。

3.提升素质，适应需求

教师的职业角色是伟大而神圣的。教师必须对自身严格要求，强化自身素质，努力构筑良好和谐的师生关系，将高校课堂模式的建设过程落至实处，主动适应新时代的各项要求。

（1）重视道德建设。教师的核心工作是立德树人，首先自己要能够起到带头引导作用，才能帮助学生建立较好的道德体系。（2）重视心理建设。教师要注重学生人格和心理健康的培养监控，不断提升自己的心理素质和心理健康水平。（3）重视多样教育。高效课堂模式对教师的综合素质要求非常严格。如了解学生、挖掘个性、组织建设、指导教研，以及依托自身能力科学合理地开展课程开发的素质等。

新型师生关系是高效课堂模式建立的核心关键。首先是理念和思维模式方面的转变，其次是内容设置、方法方式方面的优化。总而言之，高效课堂模式的建设推进离不开新型师生关系的互动与交流。新型师生关系为教师和学生架起了无障碍的沟通桥梁。广大的教育工作者必须提高对自身的要求，努力学习理念，学习高效课堂模式的基本概念，做到与时俱进，同步创新，共同打造新型师生关系。无论是理念的创新，还是资源的共享、内容的优化，都能够对高效课堂模式下新型师生关系的建立提供巨大助力。

参考文献：

[1]张爱花.如何建立新型的师生关系[J].教育革新，2009（10）.

[2]于桂英.高效课堂下新型师生关系的建立[J].黑河教育，2015（3）：23.

编辑 高 琼