浅谈初中体育教学的创新性研究

牟建刚

摘 要：随着我国教育系统的不断完善以及新课标的不断改革，中学教育越来越强调“德、智、体、美、劳”全面发展。初中生还处于身体发育阶段，体育课不仅能够促进学生身体健康，提高学生身体素质，而且还可以帮助学生缓解学习压力。阐述目前初中体育教学中的现状，通过对初中体育教学进行创新性研究，提出增强创新教学的策略。旨在完善初中体育教学系统，以提高学生上体育课的积极性，提高学生身体素质。

关键词：初中体育;创新;策略

随着新课标的不断改革，初中体育已纳入中考考试范围，体育课程在教学中越来越重要。而初中体育则更应当给予重视，初中生处于身体发展阶段，初中体育课程质量的好坏对于学生的健康起着至关重要的作用。因此，应当对初中体育教学进行创新性研究，以激发学生参与体育课程的积极性，从而增强身体素质。

一、初中体育教学现状

（一）体育教学内容单一、枯燥

当前，尽管新课标的改革对于初中体育课程内容提出了更高的要求，但是大部分学校的体育课程，还一直保持着传统的教学模式，即先带领学生慢跑，做热身运动，接着分发体育用具，如篮球、足球等，安排学生自主进行活动。而且体育老师在对体育教材进行理论讲解时，大部分老师只是就教材内容进行串讲，没有充分考虑学生的理解能力，这使得学生失去了对理论知识学习的动力。长久如此会使得很多学生对于体育课程不感兴趣，甚至逃避体育课。这不利于学生的健康成长，也不利于体育教育系统的完善。

（二）初中生体育课意识不够强

初中阶段，随着课程的突然增加，很多学生会不适应这样的变化，会产生一些学习压力。尽管体育考试已纳入初中升学考试的范围，但是学生对于初中体育的意识还比较差。再加上体育教学模式比较单一，很多学生认为上体育课很枯燥，甚至产生抵触心理。比如，在期末考试期间，很多学生会在自由活动期间偷偷溜到教室上自习，还有很多学生找各种理由逃避体育课等。种种现象都表现出了很多学生对于体育课是不重视的，常常认为体育课是“玩”的，认为其可有可无，这都阻碍了学生上体育课的积极性。

二、提高初中体育创新教学策略

（一）初中体育教学内容应当多样化，注重内容上的创新

初中阶段的体育教学为理论教学与实践活动相结合的形式。对于室内的理论教学，教师不应当仅仅对教材内容进行抽象的讲解，应当结合具体事例进行教授，使得体育教学能够更加符合学生的理解能力。比如，就目前而言，青少年肥胖现象越来越普遍，这主要是因为生长阶段，很多学生暴饮暴食，饮食结构不合理导致的。教师可以就这一现象向学生具体介绍人体每天应当摄入的能量范围，以及过多的能量会带来的危害，以及肥胖可能会带来的一些疾病的威胁。这不仅能够增强学生上体育课程的积极性，还可以帮助学生增强身体素质。

（二）初中体育教学手段创新

目前教学手段比较单一，对于某些理论或者是示范性的动作，通常是由老师完成。但是在面对一些疑难性的动作时，不能要求老师进行重复性示范，这对于老师示范动作的规范性产生阻碍。互联网的快速发展也使得多媒体在教学中的作用越来越重要。教师可以运用多媒体进行教学，对于室内理论方面的教学，老师可以通过多媒体补充大量的教学方面的信息，可以让学生观看一些大型的体育赛事，可以增强学生的体育精神，可以避免室内学习的枯燥性。

对于一些特殊的技巧，如篮球运动中的技巧，可以利用多媒体进行慢动作演示，或者通过动画模拟的形式反复观看，以帮助学生在头脑中产生该动作的印象。對于室外的具体活动，教师可以通过游戏的方式教学，以帮助学生提高积极性。如，就简单的体育运动踢毽子来说，学生可以围成一圈，通过踢毽子的方式依次将毽子传递，如果掉落，该同学就要回答任意同学提出的问题。通过这种游戏方式，可以活跃上课的气氛，调动学生上体育课的热情。

（三）初中体育教学方式创新

显然，目前的教学模式无法带动起学生的积极性，特别是像跑步这样消耗体力的运动，容易引起学生的疲劳感以及抵触感，教师应当积极进行教学方式的创新。在新的形势下，教师应当与学生进行互动和沟通，了解学生的体育需求。长久如此，容易使学生主动提出自己的看法以及观点，使教师和学生之间形成良性互动。

比如，对于篮球项目的训练，不再进行重复动作的示范，可以组织学生进行运球接力，老师也可以参与其中或者是充当裁判的角色。这样的活动可以增强老师与学生的默契程度，还可以激发学生的胜负欲，积极参与体育运动。并且在这个过程中老师可以亲身体验在教学过程中存在的问题，针对该问题能够提出符合实际的策略。

综上所述，新课改下的初中体育教学对于体育课程的内容要求更高，传统的体育教学已经不适应当前的发展，其中存在的问题对于初中生的健康发展起着阻碍作用，因此，应当对初中体育教学进行创新性改革，要对初中体育教学的内容、手段和方式进行改革，以提高学生参与体育活动的积极性，促进学生身体素质的发展。

参考文献：

[1]吕有宏.浅析初中体育创新教育[J].素质教育，2016（19）：216-217.

[2]许青.中考体育制度背景下初中体育教学的现状与改革对策研究[J].明日，2018（16）：176.

编辑 鲁翠红