试析英语绘本在小学英语教育中的实施路径

【摘要】小学阶段是培养学生形成良好学习习惯的重要时期，恰当合理的英语教学方式有利于未来深层知识学习的掌握。英语绘本日益成为当前小学教育中所普遍使用的工具，本文在简要概述英语绘本在小学英语教学中的应用基础上，分析英语绘本在小学英语教学中应用的主要问题，并针对所存在的问题探究现阶段英语绘本在小学英语教育中的实施路径。

【关键词】小学英语;英语绘本;教育实施

【作者简介】刘丽，山东省日照市东港区南湖镇中心小学。

当前，小学阶段的英语培养教育在我国教育事业的发展中占有重要的地位，英语成为小学阶段的重要课程。因此采取切实有效的教学方式、不断提升小学英语的教学质量至关重要。英语绘本与小学英语课堂相融的形式，和小学生的认知思维方式以及性格特征相符合，能够大大提升小学英语的教学质量。但是，当前英语绘本在小学英语教学的应用过程中面临着些许问题，影响教学质量的提升。基于此，本文将在分析现阶段所存在问题的基础上，探索可行有效的应用路径。

一、英语绘本在小学英语教学中的应用概述

“绘本”一词为日本的本土词，具体意思是“画出来的书”。绘本在形式上通俗易懂，与学生的认知习惯相符合，并且具有重复化的特点，相同内容反复出现，利于学生对知识的学习理解与掌握;在情感表达上，脉络清晰，由一条主线贯穿始终;在语言与句型上，较为简单实用，与学生的思维相符。小学英语教育利用绘本，能够促进学生有效地掌握知识，增强教学的实效性。

英语绘本以图片的形式取代传统英语教学，可以将课本当中枯燥乏味的知识表述得栩栩如生，能够有效激发学生对英语的学习兴趣，使学生在亲身体验中获取知识，增强英语教学的实效性。在小学英语教学中，教师对于棘手的教学内容，可以通过绘本的形式向学生传递知识，设置情境，引导学生主动融入到学习中去。与此同时，绘本所展示的内容押韵有趣，利于学生吸收。因此，英语绘本能够让学生感受英语的魅力所在，有益于学生掌握英语知识。

二、英语绘本在小学英语教学中应用的主要问题

英语绘本在小学英语教学中应用的主要问题主要从英语绘本运用重视力度较低、所应用英语绘本缺乏合理性和传统教育方式限制绘本运用等三个方面展开分析。

1.英语绘本运用重视力度较低。当前，学校与教师受制于传统思想的影響，重视对课本知识的把握，而并未充分认识到英语绘本的优势特点。尽管部分教师认识到绘本的优势，但并未付诸实践，由此可见，英语绘本在小学英语教学的实际应用中受到限制，无法使得绘本的优势得到发挥，最终导致具体教学水平难以实现有效提升。

2.所应用英语绘本缺乏合理性。对英语绘本的科学合理选择影响着英语绘本在小学英语课堂中教育引导作用的有效发挥。如果所选的英语绘本与小学生的性格思维相脱离，则会严重影响教学质量，会适得其反。在实际教学中，教师在选择英语绘本时，并未对小学生的实际情况进行深入了解考察，而是以英语教材为依据来选择绘本，因此在实际绒融入的过程中与学生的发展规律相背离，不利于教学质量的提升。

3.传统教育方式限制绘本运用。整体而言，英语绘本与小学英语教学相融合的形式是一种较为新颖的教学方式，唯有科学合理对其应用才能使其作用实现充分发挥。然而，在小学英语的实际教学中，多数英语教师在运用时，受制于传统教学方式的影响，仅将英语绘本作为一种工具，而并未从激发学生兴趣的角度去帮助学生提升英语学习能力，因此英语绘本在实际运用中其作用功能并未得到充分发挥。

三、英语绘本在小学英语教育中的实施路径

英语绘本在小学英语教育中的实施路径主要从重视对英语绘本的运用、选择合适的英语教育绘本和采用切实可行的教学方式三个方面展开探讨。

1.重视对英语绘本的运用。教育者要充分认识英语绘本在小学英语教学中的重要作用，转变教育观念与思维，切忌以成绩为主的观念，要充分把握小学生认知能力思维与英语绘本的联系。学校一方面要加强对小学英语教师的关于绘本教学的思想宣传，另一方面要加强对小学英语教师的关于绘本教学的具体培训工作，致力于利用英语绘本来有效提升小学英语的教学水平。

2.选择合适的英语教育绘本。科学合理的英语绘本是实现绘本与小学英语教学融合的关键。小学英语教师在选择英语绘本时，要注意不要以教材内容为参考，而应该深入调查了解小学生的性格特征与认知思维特点，此二者是选择绘本的关键。同时，小学英语教师在实际运用时，要从小学生的实际需求出发，以此来实现绘本与小学英语的融合。

3.采用切实可行的教学方式。英语绘本作用的有效发挥与教育者教学方式有着重要关联，需要教育者将绘本的特点、学生的特征以及教材内容有效结合起来，以切实可行的教学方式来激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与学习之中，激励学生积极主动地通过绘本学习来掌握英语知识，以此来切实提高小学英语的教学质量。

四、结束语

综上所述，传统的教育方式已不适应当前小学英语教育的发展，英语绘本与小学英语教育的融合既与小学生的思维认知特点相符合，又能够有效提升小学英语的教学质量与水平。因此，应该对英语绘本与英语课堂的融合应用予以充分的重视，解决现阶段小学英语所存在的问题，切实提高小学英语的教学质量，为学生今后地深层次学习奠定良好扎实的基础。

参考文献：

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[2]周晶蓉.英文绘本情境中培养学生的思维品质[J].名师在线. 2018（11）.