Unipus平台的大学英语混合式教学模式探究

【摘要】受新课改影响，近年来引导学生自主学习已经逐渐成为大学英语教学的核心策略，这一教学策略虽然保证了学生在学习活动中的主导性，但同样也使教师在教学过程中的引导、启发作用受到了限制，而集传统学习方式与网络化学习方式于一体的混合式教学则能够有效避免这一问题。为此，本文对混合式教学模式进行了分析，并对如何以Unipus平台为基础构建大学英语混合式教学模式展开了探讨。

【关键词】大学英语;混合式教学模式;Unipus平台

【作者简介】党婷云，西安石油大学。

引言

Unipus平台是面向高校外语教师和学生的学习、教学平台，该平台不仅能够为高校师生提供线上学习、互动交流、教学管理、评估测试等多种专业化的学习（教学）辅助功能，同时还覆盖了大学外语、外语专业、高职、中职等多个外语教学层次，能够为大学英语教学以及大学生英语学习带来很大的帮助，同时对混合式教学模式在大学英语教学中的应用，也能够起到很好的促进作用。

一、混合式教学模式概述

從教学的角度来看，混合式教学模式实际上就是对网络在线教学以及传统线下教学的综合，其一方面综合继承了传统教学模式以及网络在线教学模式的优势特点，另一方面则对两种教学模式下的教学策略、教学方法、教学理念等进行了深层次融合，对于教育理念创新以及学生学习都有着非常很大的帮助。另外，混合式教学模式并非是对教学方法、策略的简单融合，而是更倾向于网络教学与传统教学这两种模式的优势互补，因此随着教育事业的不断发展，混合式教学模式的具体内涵也会随之发生改变，甚至对于不同国家、不同地区、不同教育工作者来说，混合式教学模式的内容也是不同的，实际上这也正是混合式教学模式得到广泛认可与应用的关键所在。

二、混合式教学模式在大学英语教学中的应用

1.培养学生学习习惯。Unipus平台虽然能够为混合式教学提供支持，但对于长期习惯于传统教学模式的大学生来说，却很难将Unipus平台的作用充分发挥出来，因此，在大学英语教学中，教师必须要注意将Unipus平台融入教学以及学生的课后自学之中，并通过持续性的教学（学习）活动引导来帮助学生养成运用Unipus平台进行学习的学习习惯，从而使Unipus平台可以成为学生英语学习中不可缺少的一部分。

2.尽快转变教学观念。在混合式教学模式下，教师除了要对两种线下教学与线上教学的多方面要素进行整合，同时也要尽快转变自身的教学观念，这样才能够在大学英语教学中充分将混合式教学模式的特性充分发挥出来。第一，在教学媒体的应用上，传统教学模式通常会将教学媒体当作呈现课程内容的工具，这样的教学观念虽然有利于学生理解知识，但对于学生学习体验的影响却微乎其微，因此混合式教学中，教师必须要从学生学习需求的角度出发，对教学媒体进行合理选择与运用，使其能够成为学生获取知识的重要渠道，并为学生的学习活动提供有力支持。第二，在教学内容上，教师应转变传统教学模式以课堂教学为主的观念，充分利用线上网络教学不受时间、空间限制的特点，以Unipus平台为基础设计一些内容新颖、趣味性较强的线上课程，并让学生在课前通过线上课程学习来初步了解课程知识，从而有效激发学生的兴趣，实现线上教学与线下教学的有机结合。

3.创新教学评价形式。大学英语混合式教学模式在教学内容、教学理念、教学方法等方面都发生了较大的改变，这使得传统教学模式下的教学评价体系已经难以适应实际教学需求，而对于教学评价形式的创新自然也是十分必要的。第一，Unipus平台作为学生英语学习的重要渠道，其本身会记录学生的很多学习信息，如测试成绩、小组讨论表现、创新成果展示等等，而教师完全可以围绕这些数据展开形成性评价，分析学生在阶段时间内学习表现，并提出其在学习活动中的不足，帮其更好地实现自我提升。第二，Unipus平台提供的数据记录了学生线上学习信息，因此教师可以以数据为基础对学生当前英语学习情况展开分析，并根据其知识能力特点，来为其提供针对性的线下指导，同时调整自身的教学策略，以便实现线下教学效果的进一步提升。

4.合理把控教学时间。混合式教学模式虽然兼具线上网络教学与线下教学的优势，但对于学生来说，学习时间比较有限。因此，如何对线上教学与线下教学的时间进行合理安排，同时有效控制混合式教学的“混合程度”，成了大学英语混合式教学模式所要面对的重要问题。从总体上来看，线上网络教学虽然能够为学生讲解课程知识内容，并实现师生、生生间的密切互动，但与面对面交流仍然存在着一定差异，简单来说就是只能“教书”而无法“育人”。因此，为贯彻素质教育理念，大学英语教学仍需坚持“线下教学为主，线上教学为辅的策略”，同时根据师资力量、硬件设施条件、学生能力特点等多种因素展开综合分析，选择最为合适的线上线下分配比例，从而使大学英语混合式教学模式的作用得到最大化发挥。

三、结束语

总而言之，混合式教学模式在高等教育尤其是大学英语教学中能够发挥出很大的作用，而Unipus平台则可以为混合式教学提供重要支持，因此要了解混合式教学模式，并在教学评价、教学观念等方面采取有效策略，尽快将基于Unipus平台的混合式教学模式构建起来，从而推动大学英语教学水平不断提升。

参考文献：

[1]杨卫芳，丛小利.基于Unipus平台的大学英语混合式教学模式分析[J].疯狂英语（理论版），2018（04）：104-105.

[2]张宁.依托云教育平台的大学英语混合式教学模式研究[J].智库时代，2017（15）：197+201.