略论初中英语阅读能力的培养与提高

【摘要】初中生对英语的学习是很重要的，因为英语是全球性的语言。学生要想流利的说好英语，就需要提高自己的阅读能力。英语阅读主要就是把英文所表达的意思同自己的思想结合起来，得出正确的理解。就目前来看，我国很多高校对英语教学并不重视，导致学生的阅读能力很低。所以，本文主要分析了影响英语阅读能力的因素，并给出几点提高英语阅读能力的措施。

【关键词】初中英语;阅读能力;培养;提高

【作者简介】房艳，山东省枣庄市峄城区榴园镇棠阴中学。

引言

英语在当今社会所发挥的作用越来越重要，初中生要想在以后的学习中有所发展和成就，就必须努力提高自己的英语阅读能力。提高英语阅读能力不仅可以巩固学生的语言基础，还可以快速获得自己所需的英语信息，为自己以后的工作和生活提供方便。所以，学生一定要不断地去克服困难，努力地提高自己的英语阅读能力。

一、影响英语阅读能力的因素

1.学生的词汇量有限。影响学生英语阅读能力的重要因素便是学生掌握的词汇量有限。学生在进行阅读的过程中，最初的方法就是通过认识各个单词的含义来进行组合理解，如果在进行组合的过程中有不认识的单词，就会导致整句话的意思改变，无法正确阅读，无法获得句子给出的真正含义。

2.学生对英语语法不够了解。影响学生英语阅读能力的另外一个因素便是学生对英语语法的不了解。因为，学习英语和汉语是有区别的，如果在进行阅读英语的过程中，使用阅读汉语的方式，就会导致学生不能正确理解英语文章，而且也严重地影响了學生提高英语阅读的能力。所以，学习和掌握英语语法可以有效地解决这一问题的出现，对学生理解英语文章有很大的帮助作用。

3.传统英语教学方法中的缺陷。影响学生英语阅读能力的因素，除了缺乏词汇量和语法的学习之外，还有一点便是传统英语教学的方法。在传统的英语教学中，老师重视的是直观的翻译和直观的理解。这就严重地影响到了学生不能全面地进行理解，甚至出现错误。而且学生在长期使用这种翻译的方式后，会对英语阅读缺少积极性，继而使得自身英语阅读能力逐渐下降。

二、初中英语阅读能力提高的有效方法

1.加强学生的词汇量。要想提高学生的英语阅读能力，首先要提高的便是学生对词汇量掌握的程度。在学习的过程中，老师要对学生阐明词汇量的重要性，并且带领学生去学习和理解单词的含义。除此之外，老师还应当鼓励学生多利用课外时间去朗读和背诵单词，并且多参加学校的单词大赛，以此来加强学生的单词量。

2.提高学生英语阅读的积极性。提高初中生英语阅读的积极性，也是提高学生英语阅读能力的一个重要步骤。在学习的过程中，老师要让学生了解到英语的好处与魅力，提高学生对英语的兴趣。在上课时间，老师除了讲授英语知识外，还可以让学生欣赏优美的外文歌以及优秀的影视作品，这些方式都可以有效地提高学生对英语阅读的积极性。

3.培养学生英语阅读的习惯。学生在进行英语阅读的时候，一定要有一个好的习惯。因为这样可以有效的缓解学生在阅读时产生注意力不集中的现象。学生在进行每次英语阅读时，一定要带着目的性去进行，这样不仅可以提高学生的注意力还可以提高学生的学习效率。培养学生的英语阅读习惯，也可以有效的提高初中生的英语阅读能力。

4.加强学生进行课外阅读。初中生要想提高自己的英语阅读能力，只学习课本上的知识是不够的，因为在英语阅读的过程中，会遇到很多方面的知识，要想将这些文章全部理解，就需要对这方面的知识有所了解，所以，初中生一定要利用课外时间，多读一些外国知识，以增强这方面的缺陷。

三、培养学生英语阅读技巧，提高对文章的理解力

1.带领学生探寻阅读技巧。在英语阅读的过程中，除了要具备一定的英语基础知识外，还应当有一定的阅读技巧。在探索的过程中，老师要选择一些具有明显特点的文章，带领学生去学习和积累，从中找出阅读技巧。学生在学习这些技巧的过程中，一定要多加练习，灵活应用，这样不仅可以提高学生的阅读效率还可以提高学生的阅读速度。

2.培养学生对英语文章的预测能力。培养学生对英语文章的预测能力，也可以有效地提高学生的阅读能力。所谓预测能力就是指学生在阅读文章的过程中，通过一些主题词等可以对文章的主旨和作者的意图有一定的判断，可以促进学生更好地去理解英语文章的内容，从而有效提高英语阅读的效率。但是，学生一定要对此加强练习，只有坚持下去才可以有所提高。

四、结语

综上所述，我们可以得知，英语阅读能力的提高对学生的发展有着很大的促进作用。同时，初中生在提高英语阅读能力的过程中，不仅要提高基础知识，还应该找寻一些阅读技巧，这样可以促进学生更快速地掌握和提高阅读能力。除此之外，学生一定要坚持下去，只有坚持不懈才可以达到目标。老师在这个过程中，也要承担好自己的责任，引导学生学习，在他们遇到问题的时候，帮助他们解决问题。只有这样初中生提高英语阅读能力才指日可待。

参考文献：

[1]左研林.浅析英语阅读中存在的问题和解决办法[J].读与写：教育教学刊，2008（1）.

[2]卢桂荣.英语阅读的方法与技能[J].黑龙江教育学院学报，2003 （1）：106-108.