论信息技术在初中英语教学中的运用

曾月玲

摘要：当今社会，信息技术发展飞速，运用广泛，信息技术在英语教学中大量运用。英语教学与信息技术的联合，突破传统的教学模式，使教学内容更加生动易懂，更有利于学生掌握知识，本文针对信息技术的优点，阐述了信息技术在英语教学中的用途，为提高教学质量，进行了详细的探究。

关键词：初中；英语；信息技术

信息技术的发展，在教学教育和生活中大力应用，信息技术的应用，为教师节省了板书时间，可用生动的画面进行讲解分析，让学生对知识点掌握得更加牢固，大大的提高了学生的学习兴趣，促进了教学效率。

1教师在课堂中的角色转变

初中英语教师，大多采取填鸦式的重复教学模式，学生兴趣不大，效率大打折扣，而信息技术的发展，教师角色可转变为朋友、同学等并教学相长。

2信息技术在教学中的作用

在信息技術并不发达的时代，初中英语课堂，大多死板传统，而信息技术的运用，让枯燥的知识生动活泼起来，极大地提高了学生学习的兴趣，多媒体教学手段容易创造逼真交际情景，使学生身临其境。

3利用信息技术多媒体教学，培养学生学习能力

把知识融入到生活当中去，相比教师满口大道理，向学生讲述各种道理，效果要好多了，实践证明在初中英语教学中运用多媒体教学，提高了课堂效率，活跃了学习气氛，使学生多角度地感受世界，激发学习兴趣和潜能，能真正体会到学习的乐趣。

4提高教师信息技术素养

信息技术素养是二十世纪教育教学对英语教师的新要求，只有具备适当的信息技术素养，才能做到把知识带入到课堂，才能通俗易懂，才能展开研究性学习，而现在大部分英语教师，都是对电脑知识懂得一点皮毛，而信息技术在教学中的运用，教师必须具备基本的制作课件的能力，有使用网络的能力，教师只有使用现代信息技术的能力具备，才能在工作中得心应手。

5帮助学生运用好教辅资料

通过网络，教师给予学生正确的指导，选择好教辅资料，监视学生不要沉迷于网络游戏，从而失去学习兴趣，影响学生的身心发展。

总之，社会在发展，科技在进步，现代化信息技术与各学科的融合是一股社会发展的潮流，现代化信息技术辅助教学是个崭新的课题，是一种新生事物，有很多优点，当然也有缺点，我们需要扬长避短，充分利用好信息技术在教育教学中的优势，以课堂教学为主，现代化信息技术为辅，两者合作互补的教学方式，实现真正的课改，达到现代教学的课改要求，提高课堂效率，实现质的飞跃。

参考文献：

[1]周巧玲.“利用网络资源辅助中学英语课堂教学[J].中小学外语教学，2003（03）.

（作者单位：湖南省洞口县第九中学）