写作，一种特殊的尽孝方式

我的文学启蒙老师不是别人，正是我的父亲。

父亲是一位生长在关中农村的农民。自从土炕见证了他的诞生以后，他便和泥土打了一辈子交道。现如今，他就在自己生前辛勤耕耘过的土地下静静地躺着，与泥土融为一体。

父亲的骨子里有文艺气质：他爱读书，爱写诗，爱绘画，爱唱秦腔戏，能吹箫和笛子……别看他只有初中文化程度的学历，但他讲起文史故事时侃侃而谈的样子，俨然有老师范儿。

儿时，农忙时节，我和姐姐要做许多农活，譬如掸菜籽，拾麦穗，掰玉米，剥玉米……当我们偷懒时，父亲总会给我们讲许多文史故事，如官渡之战、望梅止渴的典故;每当仲夏深夜，在我即将枕着漆水河畔的蛙鸣声进入甜甜的梦乡时，他总会吟哦出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的优美词句，让我觉得应时应景。

他能写诗、写对联。每年的大年三十下午，他总要把自己写好的春联贴在我们祖屋的门框上，晚上炒好菜，带上副食，带着我去祖屋给奶奶拜年。

当然，父亲的眼界和格局毕竟有限，他没有将我有意培养成为作家、诗人的教育意识。他给我讲的那些文史故事纯粹是哄我玩儿，但那些文史故事在我幼小的心灵上埋下了文学的种子，从而慢慢萌芽、成长。

我从小就在大自然的摇篮里茁壮成长。一个农村娃整天面对着天空、大地、山川、河流、草木、飞禽走兽，一年四季欣赏着春日群芳争艳，夏日麦浪翻滚，秋日硕果飘香，冬日白雪飘扬的优美风光，在这样诗意的氛围里成长的我有一天突发奇想：用诗歌或散文来抒发自己的感情。

不过，在我出生前后，父亲就一直跟病魔战斗了二十多年。因为这场病，我们家家境就不好。母亲既要忙农活，又要赚钱养家，还得教育我们;大姐读完小学就外出打工养家，二姐初二肄业外出打工养家……

从小，我就体验过世态炎凉和人情冷暖：被村民瞧不起，被同学侮辱;有些亲戚和我们疏远。那时的我内向、自卑、怯弱、敏感、自尊心強。

不过，我的学习成绩一直名列前茅，每次拿奖状和奖学金时，父亲开心，母亲脸上有光。此外，每当我在尘世里切身感受到了人情冷暖时，我就会躲在文字的世界里取暖。那时候，我会将我在尘世遭受的委屈都写出来，这是一种有效的发泄方式。课堂上，老师将我的作文当范文朗读时，我也能收获很多生活信心。就这样，慢慢的，我打开了自己的内心世界，性格变得开朗健谈一些。

从高一时起，我便坚持写作至今。而就在距我2008年高考剩下最后百天之时，那个生我爱我，为我开启文学梦大门的父亲走了，没有留下任何遗言。我们姐弟仨没能见上他最后一面，这也是我们人生最大的遗憾。

在他的追悼会上，我放下狠话：我要考上大学，我要坚持写作，我要出人头地……说到就得做到，否则就枉为人子。

2012年起，我的作品陆续发表。我有时会将发表的文章复印后，在父亲的坟头烧掉，希望他在阴间能看到，还曾写过这样一首诗：

欲闯阴间与鬼争，坟前跪拜泣无声。

焚香烧纸烟飞尽，未报恩情伴此生。

——《清明祭》

于是，写作对我而言又多了一种意义：一种特殊的尽孝方式。

我想，只要我活着，我就会一直写下去，因为那个善良、正直、勤劳、待人诚恳、酷爱读书写作的父亲在天上看着我呢！