新时代高校学生干部培养“四个意识”探析

【摘 要】 文章概述了高校学生干部在树立“四个意识”方面的重要作用，分析了高校学生干部在“四个意识”方面存在的问题，探析牢固树立高校学生干部“四个意识”的方法路径：必须通过严肃思想政治教育、严谨选用机制、严格考核督查等手段予以纠正。

【关键词】 新时代;学生干部;四个意识

十九大的胜利召开，标志着中国特色社会主义进入了新时代。新时代孕育新青年，新青年肩负新使命，习近平总书记也对当代青年提出了“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的新要求。高校学生干部在价值引领，组织协调，帮助老师，服务同学等方面，有着不可替代的重要作用。当前，高校学生干部还存在一些问题，尤其在“四个意识”方面，问题较为突出。

一、高校学生干部在树立“四个意识”方面的重要作用

高校学生干部在引导同学们树立“四个意识”（“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”），帮助老师、服务同学等方面发挥着重要作用。首先，高校学生干部有政治引领作用。他们往往政治觉醒较早，个人能力突出，受到关注培养，在大学生群体中有着较强的号召力和引领力，是日后各个行业中领导干部的重要储备。第二，高校学生干部有稳定大局作用。他们与学生朝夕相处，对学生的思想动态掌握全面。学生干部作为老师和学生之间的桥梁纽带，在传达国家政策，落实校院要求，表达学生诉求，稳定学生队伍大局起着关键作用。第三，学生干部是学生队伍的核心，而要想抓好整体学生队伍的思想问题、学风问题、生活问题等，就必须要抓住学生队伍中核心的学生干部，以同心圆的方式自中间向四周辐射，从而带动整体学生。第四，学生干部具有较强的示范看齐作用。一方面学生干部队伍中大家对帮助老师、服务同学、提升能力等方面互相看齐，另一方面，学生干部作为学生队伍中的带头人，可以引导学生向他们看齐。

二、高校学生干部在“四个意识”方面存在的问题

1、政治意识缺失

当代青年热衷接触新鲜事物，身处多元价值和泛娱乐化舆论的海洋之中，往往不知方向，没有主线。高校学生干部作为当代青年的一分子，也存在价值判断模糊和政治意识缺失的问题。在思想意识上，高校学生干部往往忽略学生工作中的政治性和导向性，忽略了自己组织开展的各类活动具有的政治倾向或政治影响。在日常学习中，高校学生干部对党和国家的大政方针以及《人民日报》、《求是》杂志等官媒读物的阅读不够，对人民网等官方媒体平台关注较少，对党和国家发布的政策方针不了解，政治理论水平较差。在学生工作中，很少将党和国家的大政方针融入学生活动之中，学生工作往往循规蹈矩，照搬往年经验，造成了新时代，新青年，老活动，老办法的情况。

2、大局意识缺乏

当前，部分学生干部存在大局意识缺乏的问题。首先，部分学生干部无法正确处理个人同组织之间的关系。一方面，部分学生干部在竞选干部和参与活动时，其动机更多的是为了追求加学分、评奖学金、入党推优等实际好处，而非帮助老师、服务同学、锻炼自我。这种自利心理，容易使其忽略其作为一名学生干部的使命担当，从而造成只顾自己，不顾大局的情况。另一方面，部分学生干部在竞聘更高级别时，如果失利，往往与组织存在对立情绪，甚至不配合工作，影响到学生工作大局的稳定和谐。其次，部分学生干部无法正确处理部门工作同学生整体工作之间的关系。在负责一个学生工作部门时，有时存在“山头主义”，只看本部门利益，不顾学生工作整体大局。最后，部分学生干部无法正确处理上下级关系。一方面，在加入学生组织后，其新鲜感和荣耀感随着日常工作逐渐淡化，对待工作态度消极，纪律意识单薄，甚至存在顶撞上级，闹情绪，撂挑子的情况，影响工作开展;另一方面，部分学生干部在组织中论资排辈，摆架子，耍威风，极大地挫伤同学工作的积极性，影响整体工作。

3、核心意识淡薄

核心是一个组织的灵魂，没有核心的组织是涣散的组织，也终将以其涣散而瓦解组织的存在。一方面，高校学生干部群体作为团委领导下的学干组织，是老师和同学之间的纽带和桥梁，应当帮助团委老师开展工作，以团委和团委老师为核心，深刻领会团委老师意图，坚决执行团委工作要求;以团委老师为核心，把学生干部的力量拧成一股绳，目标一致，同向发力。另一方面，作为团员、党员的高校学生干部更应该以习近平总书记为核心、以党中央、团中央为核心，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党团相关文件精神学生组织的核心，有的放矢的开展学生工作。当前，高校学生干部核心意识淡薄，在开展工作时缺少核心引导，没有主线思维，甚至将核心意识淡薄错误的当作“自由、平等、民主”，造成工作过程忙乱，工作效果较差。

4、看齐意识不足

首先，部分学生干部，对时政大事，政策方针缺乏关注。同时，学生干部作为一名共产党员或者共青团员应向党中央、团中央看齐;在日常工作向校团委、院团委看齐，看齐言行要求，看齐工作方向，避免团学工作“两张皮”。其次，部分学生干部，没有向自己部门主管和学生会主席团看齐，存在自以为是，我行我素，一意孤行，甚至出现顶撞上级的情况。最后，在成为学生会或学生社团的主要干部后，骄傲自满，没有做到自省自查，没有见贤思齐的意识。

三、牢固树立高校学生干部“四个意识”的方法路径

1、严肃思想政治教育

理论教育结合自身学习帮助学生干部树立“四个意识”。高校领导老师和辅导员班主任等应组织学生干部经常开展思想教育引导和政治理论学习。例如：青马工程、学习习近平总书记系列重要讲话精神等活动，学习新时代下中国特色社会主义思想，增强学生干部的政治意识敏感性，引导学生正确认识世界和中国发展大势，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生明辨是非的能力。同时，学生干部从自身出发，应主动学习，经常观看党和国家媒体平台发布的信息，例如每天在中宣部“学习强国”的应用上给自己定一个积分目标并坚持完成学习，紧跟时代潮流。

2、严谨选拔机制

完善的选拔机制遴选优秀学生干部。目前高校学生干部选拔机制存在以下三个问题。首先是任人唯亲，在干部选举时，同学们只投票给自己亲近的人;再者是任人唯上，例如在干部選举时，老师或是高年级的同学，没有经过同学们的公开选举，内部指定某同学为学生干部;最后是任人唯才不唯德，老师或同学只看重同学的办事能力却忽略他的道德品质。这一系列的问题都将会导致选举上来的学生干部的能力参差不齐，为之后的学生工作的开展埋下了很大的隐患，因此学生干部选拔机制亟需改进。

3、严格考核督查

严格的考核督查体系督促学生干部全面发展。在培养学生干部的同时，也应该注重对他们的监督管理，定期有考察总结。可以将学生干部的学习和工作过程量化，制成制式表格，有条件的学校或学院可以成立专门的监督组织，每季度或是每学期进行打分，根据打分，对他们有奖有惩，对于打分较低者或者犯错着应给予适当的惩罚。例如，根据事件影响程度，可采取取消评优资格、取消奖助学金评选资格、甚至罢免该学生干部职位等措施，促使学生德才兼备，更快进步。同时也应该表彰优秀者，立标杆，抓精英，让优秀的学生干部带头，给大家引导一个正确的方向，使学生干部避免学业成绩落后，注重自身学习和工作的双向发展。

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【作者简介】

李子明（1994.7—）男，汉族，河北邯郸人，西北大学化工学院硕士研究生，研究方向：材料的腐蚀与防护.