牢牢把握教育的首要问题和根本任务

2019-09-27 17:52任成孝李欣悦
党建 2019年9期
关键词:教育引导建设者接班人

任成孝 李欣悦

党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育工作,反复强调“培养什么人,是教育的首要问题”,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这一重要论述,提出了教育工作的根本任务,指明了教育现代化的方向目标,彰显了为党育人的初心和为国育才的立场。

一、必须全力培养社会主义建设者和接班人

马克思主义教育思想认为,培养人是教育的根本属性和基本特征。习近平总书记创造性地发展了这一思想,强调“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径”;并鞭辟入里地揭示了教育的本质:“培养社会发展所需要的人,说具体了,就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底也要靠教育培养一代又一代与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗的社会主义事业建设者和接班人。习近平总书记的重要论述,深刻阐述了教育与培养人的关系,是对马克思主义教育观的创新与发展。

习近平总书记之所以郑重强调“教育是国之大计、党之大计”,根本在于没有哪一项事业像教育这样影响并决定着接班人问题,影响并决定着国家长治久安,影响并决定着民族复兴和国家崛起。目前,中国有2.7亿名在校青少年。他们正处在人生成长的关键时期,知识体系搭建尚未完成,情感心理尚未成熟,价值观塑造尚未成型,需要通过教育来培养。然而国际国内形势发生重大而深刻变化,马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战,社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战,培养社会主义事业建设者和接班人面临敌对势力渗透争夺的挑战。现在一些青少年存在理想信念模糊、社会责任不强、奋斗精神不足、心理素质脆弱等不容忽视的问题。对此,习近平总书记旗帜鲜明地指出:“培养人才,根本要依靠教育。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。”这就是说,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人要靠教育,这是社会主义教育的首要问题,也是中国特色社会主义教育的必然要求。

二、培养社会主义建设者和接班人要遵循规律、抓住关键

习近平总书记把握教育规律和人才成长规律,提出了培养人要抓住关键。

坚定理想信念。习近平总书记强调:“青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一個民族无坚不摧的前进动力。”学校教育应帮助青少年选择信仰体系,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要对青少年进行中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史的教育,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上,激发青少年立志肩负起民族复兴的时代重任,在实现“两个一百年”奋斗目标进程中建功立业。

厚植爱国情怀。习近平总书记强调,对青少年来说,“热爱祖国是立身之本、成才之基”。要教育引导青少年树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强爱国意识和爱国情感,增强民族自豪感和自信心,让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根,把自身的理想同祖国的前途紧密联系在一起,把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起,坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。

加强品德修养。习近平总书记指出,青少年“人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人”。青少年将来有所作为,不仅要靠学识能力,更要靠品德修为,私德润身、公德善心、大德铸魂。要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,教育引导青少年从做好小事、管好小节开始起步,不断修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更远。

增长知识见识。习近平总书记指出:“学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。”学习是成就梦想的重要基础,青少年要担当起时代责任必须依靠学习。要教育引导青少年“以韦编三绝、悬梁刺股的毅力,以凿壁借光、囊萤映雪的劲头,努力扩大知识半径”,既重视知识的宽度也重视学习的深度,既读有字之书也读无字之书;既专攻博览也关注社会,以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家。

培养奋斗精神。习近平总书记强调:“奋斗是青春最亮丽的底色。”追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。要教育引导青少年以行求知、以知促行、知行合一,从自身做起、从点滴做起,把小事当作大事干,把汗水洒在艰苦创业的舞台上,把远大抱负落实到实际行动中,在艰苦环境历练敢于担当、不懈奋斗的精神,做到刚健有为、自强不息。

增强综合素质。习近平总书记强调,“要在增强综合素质上下功夫”。增强青少年综合素质,使其博学与精专统一、人文素养和科学素质兼备、综合能力和创造性思维贯通。要教育引导青少年培养综合能力,锤炼坚强的意志和品格,学会自我管理。要加大力度提升青少年身心素质,组织青少年参加体育锻炼,让其从中感受集体力量、培养团结精神、体验运动乐趣、塑造健康体魄。要坚持以美育人,提高青少年审美和人文素养。要在青少年中弘扬劳动精神,通过劳动树德、增智、强体、育美。

三、培养社会主义建设者和接班人要形成合力、精准发力

中国特色社会主义进入新时代,对培养人提出了新的更高要求,工作方法、目标方向就显得尤为重要。习近平总书记提出了形成合力的要求,明确了精准发力的目标。

全党全社会要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。习近平总书记强调:“全社会要担负起青少年成长成才的责任。”2017年10月,习近平总书记在党的十九大报告中强调,“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”,从娃娃抓起,培育和践行社会主义核心价值观。2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,宣传思想工作“要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责”。2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调,新时代贯彻党的教育方针,要“努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是培养人的顶层设计,也是培养人的纲,纲举才能目张。

家庭要当好孩子的第一个老师。家庭教育是培养人的重要基础。习近平总书记指出,“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师”。要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,“家长要尊重学校教育安排,尊敬老师创造发挥,配合学校搞好孩子的学习教育”,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。家长要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶,“把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气,帮助他们形成美好心灵,促使他们健康成长,长大后成为对国家和人民有用的人”。

学校要坚持把立德树人作为根本任务。一是健全立德树人落实机制,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系、教师体系要围绕立德树人目标来设计,教师要围绕立德树人目标来教,学生要围绕立德树人目标来学。二是加强和改进新形势下学校思想政治工作,坚持不懈传播马克思主义科学理论,坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,坚持不懈促进学校和谐稳定,坚持不懈培育优良校风和学风。三是所有课堂都要担负起育人功能,在传授知识中进行价值引导,在价值引导中传授知识。特别要理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。四是积极开展校园文化活动,让中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化成为立德树人的丰厚资源。五是广泛开展各类社会实践,让青少年在亲身参与中“树立对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠诚”。六是加快构建中国特色教材体系,确保教材体现马克思主义指导地位、体现马克思主义中国化要求、体现中国和中华民族风格、体现党和国家对教育的基本要求、体现国家和民族基本价值观、体现人类文化知识积累和创新成果,并创新哲学社会科学教材编写、推广、使用体制机制。七是建设高素质教师队伍,教育引导广大教师坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

(作者单位:山西财经大学)

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