小学体育教学实践中引入素质拓展训练的路径分析

吴娜

摘要：针对传统学校教学当中，很多学校教师都不够重视体育课程，学生缺乏锻炼的机会。在新课改的影响下，学校和教师都关注体育课程，学生的身体素质引起教师和家长的关注，在现代社会当中，学生身体素质不断降低，学生不仅需要学习体育知识，还要加强锻炼，使学生的身体素质不断提升，提高学生的综合素质。本文论述了小学体育教学实践当中，引入素质拓展训练的措施，进一步保障体育教学效率。

关键词：小学;体育教学;素质拓展训练;引入路径

当前很多小学教师已经逐渐转变了教学观念，开始重视小学生的体能素质。在素质教育的影响下，小学体育素质改革也获得一定的成绩，但是小学体育教学存在一定的局限性，无法在小学体育教学当中发挥出素质拓展训练的作用。本文研究了小学体育教学当中引入素质拓展训练的方法，提出相应的教学策略。

1.小学体育教学实践中引入素质拓展训练的意义

1.1增强体育课堂的趣味性

在小学体育教学实践中引入素质拓展训练，利用一些新颖的活动，增强学生的新鲜感，小学生通过接触一些小型游戏，在素质拓展訓练当中，利用具备要求的游戏，可以提升学生的体能素质，同时也有利于引导学生开洞脑筋，例如可以利用密室逃脱等方式增强学生的兴趣，同时也有利于提高学生的兴趣，培养学生的思维能力和身体素质，让小学生感受到体育课堂的乐趣。

1.2增强学生的体魄

在现代体育教学当中，教师不再过于重视小学生的专业知识学习，也开始重视学生的身体素质，良好的身体状况可以保障学生的健康发展，利用有趣的教学方式，引入素质拓展教学，可以提升学生的身体素质，同时还可以保障小学体育教学的灵活性和趣味性，满足学生生理发展需求和心理发展需求。

2.小学体育教学实践中引入素质拓展训练的路径

2.1完善体育知识和学习技能

小学体育属于一门课程，不仅可以让学生锻炼身体，同时可以帮助学生学习相关体育知识，让学生掌握锻炼方法，让学生明确如何明确受伤之后如何自救，引导学生正确掌握训练方式和体育知识。在素质拓展训练当中，教师要想提高学生的身体素质，在体育运动之前，教师要教给学生一些体育知识和运动技能。教师在体育教学课堂当中引入素质拓展训练方法，可以帮助学生学习体育知识，同时需要提升学生的身体素质。

在小学体育素质拓展训练当中，教师可以引导学生学习体育知识，例如在体育课堂当中，一些学生坑会出现肌肉拉伤的问题，出现这种突发的状况都会导致学生受伤，教师要教导学生科学处理这方面状况，减少受伤的可能性。此外在素质拓展训练当中，教师要让学生全面了解体育知识，这样才可以接受更好的体育锻炼，使身体素质不断提升。例如在篮球体育运动当中，小学生还不够了解篮球运动的技巧，如果学生在运球过程中受伤，无法发挥出锻炼的效果，因此体育教师需要着重普及运动技巧，保障学生的身体素质。

2.2选择适合学生的运动

现代社会不断发展，学生的身体素质不断降低。再加上很多学校不重视体育教学，学生的身体素质一直无法得到提高。小学体育课程应该增加训练学生的实际训练技巧。因为很多体育项目都不适合小学生，在小学体育教学实践中引入素质拓展训练，教师需要根据学生的实际情况选择体育运动，保障学生的身体素质。同时在素质训练当中，教师不仅要提升学生的身体素质，同时还要提高学生的其它能力，例如同学之间的合作能力，教师要选择一些合作项目锻炼这方面能力。

例如在小学体育教学当中，教师可以教学生一些实用性的技巧，例如可以教一些格斗技能，保障学生的安全性，提高学生的自保能力，减少校园霸凌事件的发生。此外教师可以选择一些小组活动，同学之间通过合作运动，让学生小组比赛打羽毛球或者乒乓球，这样一来不仅锻炼了学生的身体素质，同时也增强了学生的合作能力，实现学生综合素质的不断提升。

2.3增加野外拓展项目

培训小学生的野外拓展项目，主要包括独木桥和云梯等，这样有利于激发学生的潜能，突破学生的心理障碍，在训练当中学生的“求生欲望”，在训练当中学生可以有效掌握各种技能，学生之间相互帮助和扶持，也可以增强学生的集体荣誉感。在野外拓展项目当中，教师要注重保护学生的安全，避免学生因为各种项目受伤，否则学生对于野外拓展项目可能会因此产生恐惧心理，对于日后项目的开展起到极大的阻碍作用。

结束语：

在小学体育教学实践中，科学的引入素质拓展训练，不仅可以学习各种体育课程知识的同时还可以促进学生综合发展，学生拥有了良好的身体素质，才可以获得良好的学习成绩，发展成为优秀的人才，因此小学体育教学需要科学利用素质拓展训练，发挥出素质拓展训练的优势。

参考文献：

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