新媒体下新闻记者素养和社会责任探讨

田耘吉

摘要：在新媒体环境下，对于新闻记者素养也提出了新的要求。尤其是在新媒体带来一系列革新情况下，作为新闻记者一定要坚守自身职业素养，履行自身社会责任。本文则对新媒体下新闻记者素养以及社会责任展开探讨。

关键词：新媒体;记者素养;社会责任

新闻记者无论以职业角色还是社会角色出现在公众视野，都始终扮演者信息的传递者以及记录者。在新媒体环境下记者“观察者”“意见领袖”等的角色逐渐淡化，逐渐向“新闻求证者”“舆论引导者”“新闻产品生产者”等设定逐渐转型，新媒体环境下记者角色的改变对其职业素养和社会责任的履行提出更高的要求。

1 新媒体下新闻技术变化

1.1 数据技术走向大数据时代

大数据催生了新型新闻报道模式，数字新闻以文字、图片、视频、模拟动画等手段对新闻事件进行报道。更多网络媒体开设数据新闻专栏，对新闻行业进行全面渗透。新闻受众的行为产生的痕迹和记录最终以数据的形式汇聚，媒体机构和新闻工作者可以借助数据分析工具发掘新闻数据的再生价值，并进一步提升媒体的影响力和记者的数据应用能力。

1.2 人工智能引发智媒革命

人工智能在媒体领域的应用开始普及，成为一种潮流和趋向，去年政府工作报告中也指出人工智能技术的应用及推广，对于行业发展具有重要促进作用。人工智能技术在新闻生产、传播以及用户分析等环境的应用，可以显著提升新闻智能化水平，从而逐渐形成新的媒体格局。人工智能技术应用下，机器写作、个性化推荐等新型新闻内容成为可能。

1.3 移动通信技术从1G到5G

随者4G技术的普及应用第五代移动通讯技术标准将对新闻传播方式产生巨大冲击，形成以视频为主流的新闻传播方式，并对新闻记者的工作带来挑战，并为新闻工作转型提供机遇。

2 新媒体下新闻记者的职业素养要求

2.1 信息辨别、组织等专业素养和能力

大数据时代数据呈爆炸式增长，新闻记者作为信息发掘者以及传播者，其在此环境下应具备足够的新闻挖掘能力，以能够在多元、复杂的信息中挖掘具有价值的真实的新闻信息。在自己的逻辑辨别能力下，理清新闻线索，并对其实施合理的组织及筛选，从而为广大受众提供优质的真实新闻。在新闻传播中受众不同，自然也存在有不同的利益需求，到当前以自身利益为基础进行信息生产以及传播中，对于广大受众来讲无法对信息真假进行辨认，那么在此情况下，新闻记者也就需要充分发挥“舆论引导者”作用，坚守职业道德，力求实现新闻信息的真实性发展，还原事件真相，同时也能够有效满足新时期新媒体需求。

2.2 创新、创作能力

在新闻行业发展中，“内容为王”一直是最基本的规律，但是在新媒体环境下对于新闻形式也提高了重视。在当前信息过剩以及同质化严重，严重限制了新行业的发展，新闻发展中开始注重采用新型形式提升受众的关注。现代社会环境下的新闻记者也不再单纯是新闻信息的采集及传播者，同时也属于是媒体内容的生产者。在新闻发展中，视频、二维码以及VR等技术促进了新闻产品的不断发展，在此环境下对于新闻记者来讲也就需要给予相应的数字化处理，为受众提供可视化内容，所以，不算是新闻设计还是开发，对于新闻记者来讲均提出了新的要求，这些均要求新闻记者具备有适应性能力。

2.3 综合采访能力

新闻综合采访能力是指记者运用不同的方式、方法获取更多有价值的信息。新闻传播中时效性具有重要价值，新闻记者必须要具备一定的职业敏感度，以能够第一时间发展具有热度的新闻事件，并采用最快事件到新闻第一现场，在实地调查中获取相关新闻信息，以能够确保新闻真实性，对新闻事件实施有深度的新闻采访。

3 新媒体下新闻记者的基本社会责任

3.1 传播真实信息

真实性是新闻报道的首要准则，新媒体环境下，新闻记者作为内容生产者、新闻求证者、垂直领域专家、舆论引导者，尽管是对不同侧面职业角色的诠释，但都遵循基本的行业原则，即保证生产和传播信息的真实性。随着新媒体对公众的影响，公众逐渐代替记者行使信息采集职能，新媒体上假新闻泛滥，严重影响人们获取真实准确的信息。新闻记者应该将自身看成是事实求证者，发挥舆论监督及引导作用，从而引导广大公众在海量信息中学会理想思考及表达。

3.2 坚持公平正义

新媒体视野下，新闻记者应该坚持客观、公正的态度，以健康、正能量的报道发挥舆论引导者的作用，充分展现自身公理守望者与内容生产者的价值，维护社会的公平正义。

3.3 遵循普适价值

新闻具备正确的三观，同时需要记者发挥自身的主观能动性，经过合理的整理組合，加工成完整的新闻。承担其信息守望者和瞭望者的身份，对存在的社会矛盾，致力于问题的解决，促进社会良性发展，不追求新闻的标新立异，发挥其普适价值，促进和谐社会建设。

参考文献：

[1] 嘎宗.新媒体时代背景下新闻记者的职业素养与社会责任[J].中外交流，2019（11）.

[2] 周俊俊.新媒体时代背景下的新闻记者职业素养探析[J].区域治理，2019（03）.

[3] 张沫.新媒体时代新闻记者提升媒介素养路径探究[J].记者观察，2018（18）.

（作者单位：江西服装学院艺术设计学院）