初探如何提高学生学习信息技术的兴趣

凌昆

摘要：对于初中生来说，很多初中生对于信息技术都是比较感兴趣的，而且现阶段随着时代的不断发展，基本上每一个家庭都拥有了电脑，因此很多初中生会对电脑世界非常感兴趣。但是现阶段出现很多初中生喜欢电脑游戏却并不喜欢信息技术课程，因此教师就需要转变学生的看法，进而更好的教育学生。本文主要对初中生在教师引领下学习信息技术知识点存在的问题进行深入分析，在分析中阐述提高初中生学习信息技术兴趣的相关建议。

关键词：初中生;信息技术;学习兴趣

对于初中生来说，教师为了更好的教育学生，不仅仅要教授学生大量的信息技术知识点还需要逐渐转变传统的教学模式，注重学生对于信息技术的理解。现阶段我国已经逐渐走进了信息时代，在这个时代中教师不仅仅要更好的教育学生还需要从初中生的自身特点以及学习特点上出发，找到一种适合学生的教学模式，从而更好的教育学生。而且现阶段我国处于信息时代，在这个时代中对初中生进行信息技术知识点的教育是非常有必要的，因为信息技术知识点的学习不仅仅是初中生素质教育中的重要方面，还是初中生跟上时代发展潮流的重要保障，所以在教学中不仅仅有传统的教学知识点还有一些上机实验课等新型的课程。

1 初中生在教师引领下学习信息技术知识点存在的问题

在对初中生在教师引领下学习信息技术知识点存在的问题进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述：第一个方面就是很多初中信息技术老师还采用比较传统的方式来教育学生，第二个方面就是学生对信息技术课程没有足够的重视。

1.1 很多初中信息技术老师还采用比较传统的方式来教育学生

对于信息技术课程来说，这是新时代出现的一种新型的课程，而且非常受到初中生的欢迎。但是很多教师在教学的过程中还没有更好的教育初中生，很多教师在教学中一位采用比较传统的教学方式来教育初中生。在课堂中教师还一味采用“灌输式”教学法，在课堂中教授学生大量的知识点。但是很多学生并不喜欢教师的这种教学模式，以至于很多学生无法感受到新型技术课程中的魅力，这对学生日后的发展有很大影响的。

1.2 学生对信息技术课程没有足够的重视

现阶段很多学生对于信息技术课堂没有足够的重视，所以在上课的时候经常处于心不在焉或者注意力不集中的状态。主要的原因就是由于受到传统应试教育的影响，很多学生往往认为文化课的学习是非常重要的，而信息技术课程的开展就是浪费时间，而且很多教师也秉承着这种教学观念，这样就会直接降低学生学习信息技术知识点的兴趣，而且很多初中生在学习中并没有意识到信息技术这门课程的价值和重要性。

2 提高初中生学习信息技术兴趣的相关建议

在對提高初中生学习信息技术兴趣的相关建议进行深入分析的过程中需要从几个方面来阐述：第一个方面就是初中教师在教学中需要不断创设情境，进而激发学生的兴趣;第二个方面就是初中教师在教学中需要不断把握时机。

2.1 初中教师在教学中需要不断创设情境，进而激发学生的兴趣

教师为了更好的教育学生，就需要针对学生的自身情况以及特点更好的开展教学，这样不仅仅可以创设新型的教学情景还可以有效激发学生的学习兴趣。教师在教学中需要为学生创设一个相应的教学目标，然后在课堂中带领学生接近这个目标。而且为了提高学生的学习兴趣，教师可以适当为学生创设教学情景，进而有效激发学生的学习兴趣。学生在学习信息技术知识点的过程中会发现自身所学习的知识与技能是有价值、有意义的，所以教师就需要通过情景不断提升学生的学习质量，从而让学生可以在日后朝着更好的方面发展，并在日后通过自身学习到的知识点更好的为社会服务。

2.2 初中教师在教学中需要不断把握时机

初中教师在教育学生的过程中需要在教授知识点的基础上不断把握好教学的时机，让学生可以积极参与到信息技术知识点的学习中来。由于学生的学习观念还比较陈旧，所以教师在教学中就需要积极转变学生的学习观念，同时有效达到新型的教学目标，并完成教学计划。在初中信息技术课堂中，教师为了更好的教育学生需要主动参与到信息技术知识点的学习中，与教师进行探讨相关的知识点，只有这样才能有效提高学生的主观能动性，这对教师更好的教育学生提供很大的帮助。而且教师为了更好的教育学生，需要对学生感兴趣的点进行深入分析，将信息技术知识点可以有效结合学生的学习特点，只有这样才能更好的教育学生，还可以有效开发初中生的智力、锻炼初中生眼耳手脑并用的能力。

例如：每当临近新年的时候，教师便可以先教授学生一些信息技术知识点，并告诉初中生如何进行图形或者贺卡的制作。教师教授完之后便可以给学生一些时间，让学生可以评价自己学习到的知识点以及学习经验进行制作贺卡。同时为了提高学生不断创新能力，教师可以通过电脑给学生放映一些新型贺卡的图片，从而给初中生提供制作的灵感。

3 结语

综上所述，随着时代的不断发展，现阶段越来越多地初中生都逐渐将注意力放在信息技术课程中，通过信息技术知识点的学习不仅仅可以让幼儿进一步接触社会，还可以有效发展社会中的各种经济条件。而教师在教学的过程中需要逐渐转变传统的教学模式以及教学理念，因为很多教师都逐渐意识到传统的教学模式已经无法满足现阶段初中生的学习需要，因此教师为了更好的教育学生就需要注重对信息技术知识点的讲解，同时注重初中生自主学习能力的提升，这样不仅仅可以让初中生在日后更好的发展还可以提高初中生在信息技术课堂中的地位，而且通过这种模式不仅仅可以更好的发展还可以逐渐意识到信息技术课程在时代发展的重要意义，因此教师需要针对学生的特点来开展教学，进而提高初中生的学习积极性。

参考文献：

[1] 丘彤珍.处境不利初中生的自我意识状况调查研究——以福田区部分初中学校为例[J].科教文汇（上旬刊），2019（07）.

[2] 章志，张红艳.南疆地区初中生信息技术核心素养培养现状及培育路径的研究[J].兵团教育学院学报，2019（03）.

（作者单位：周口市教育体育局基础教研室）