职业学校学生社团文化现状的调查

张音

摘 要：职业学校学生社团文化的发展在校园文化建设中起着举足轻重的作用，校园文化的全面发展离不开校园社团文化。本文从江苏省武进中等专业学校学生社团的现状入手，通过问卷调查的方式，对我校社团文化的发展现状进行调研，分析了我校基于全面发展的学生社团文化的建设概况。

关键词：全面发展; 社团文化; 职业学校

中图分类号：G718.5             文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）04-106-001

一、我校学生社团概况

武职学生社团是在校党委领导下，经校、系二级团委指导及监督，由本校学生依照《武职学生社团管理办法》及相关章程，自主开展活动的学生组织。该组织的成立旨在丰富学生的课余生活，传承和培育校园文化，营造良好的校园氛围，拓展学生的综合素质，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的能力。

我校目前共有学生社团86个，其中校级社团10个，系级社团76个，共有表演艺术类社团33个，技能竞赛类社团16个，民生公益类社团13个，体育竞技类社团9个，创新创业类社团8个，语言文学类社团7个，各类社团共招募学生2400余名。以上数据表明，我校学生社团具有广泛的学生参与度，并且已成为开展校园文化建设的主阵地和主渠道。

为了深入认识和把握我校学生社团发展情况以及文化教育现状，力求全面、客观地反映出我校社团文化建设的情况，笔者对江苏省武进中等专业学校的六大专业系的部分学生进行了相关的问卷调查，发放问卷调查600份，回收有效问卷调查560份。

二、我校学生社团文化建设现状及调研结果

1.固化制度文化

为加强本校学生社团工作，规范管理，加强指导力量，推动学生社团健康、有序的发展，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，我校制定了《武职学生社团管理办法》《武职学生社团指导老师管理办法》以及《武职优秀社团评比制度》，从社团的创办、训练计划的制订、指导老师职责的明确到社团活动的图文总结等每一个社团活动的环节都有文字记录，确保各环节正常运行。每个社团配备专门的社团指导老师，指导老师每学期指导社团活动不得少于十次。系部社团指导老师由各系团委进行考核，校级社团指导老师由校社团联合会进行考核，校团委审核，每学期考核一次。从“如果你所在学生社团文化做出改善，你最希望是下面哪一种？”的结果统计数据来看，我校共有248名被调查者选择了B.制度文化，占总调查比的44%。

2.创新物质文化

社团作为一个团体，应有固定的训练计划、演出计划，要科学合理地安排社团活动，有序开展社团的各项活动。要有固定的活动时间，充分利用学校资源，维护场地整洁，爱护学校及社团内部的设施设备。我校社团的物质文化包括人文艺术中心的文化布置;各类社团活动室的文化布置;各社团的社团名、 LOGO及社团简介;优秀社团的宣传易拉宝、横幅、广播、视频、微信公众号的宣传等。从“如果你所在学生社团文化做出改善，你最希望是下面哪一种？”的结果统计数据来看，我校共有181名被调查者选择了A.物质文化，占总调查比的32%。數据显示我校学生对我校社团物质文化还有较大的期许，这也是我们接下来在社团的建设中应该着重关注并做出改善的地方。

3.丰富精神文化

社团精神文化是社团文化的核心。我们的学生在日常的学习和生活中受到各类社团文化的影响，如果一个社团具有积极向上的精神文化，其社团成员也容易受到积极向上文化的熏陶与感染。社团精神文化通过社团的创建理念、创建精神、文化氛围等对学生的世界观、人生观、价值观发挥重要作用。从“如果你所在学生社团文化做出改善，你最希望是下面哪一种？”的结果统计数据来看，我校共有39名被调查者选择了C.精神文化，占总调查比的7%。数据显示我校参与社团的学员对精神上所传递的文化比较满意。

从我校实际情况来看，校园文化活动以知识的愉悦和传播为主要目的，社团活动是校园文化最直接的体现，我们学校通过社团巡礼、校园科技文化艺术节、创新创业嘉年华等参与度较广泛的社团活动全面提高校园文化水平，此外，我们各社团通过多种多样的竞赛活动来提高自身的知名度，促进自己成长。2018年，我校创新创业社团的学子们在常州市高等教育和职业教育创新创业大赛中获得了5金8银3铜的好成绩，钱成昊同学获常州市首届青少年科技创新市长提名奖;我校舞蹈社团参加武进区庆祝改革开放40周年文艺汇演;我校翰墨演讲朗诵社积极参加武进区“我读书、我成长、我快乐”的全民读书周活动。我校“蒲公英”志愿者社团七次应邀为“网利宝”女子曲棍球赛提供志愿服务。这些活动既让我们学到了许多宝贵的经验，也向社会展现了武职校学子的青春风采，提升了校园文化水平。从“业余时间，你通过怎么样的途径来学习社团文化？”的统计数据来看，我校352名被调查者选择了社团活动，占总调查比的63%，111名被调查者选择了互联网;53名同学选择了学校课程;44名同学选择了报刊杂志，可见社团活动仍是我校学生学习社团文化的主要方式。

（本文系江苏省职业技术教育学会2018-2019年度职业教育重点课题《基于全面发展的新时代职业学校学生社团文化培育的研究》（XHZDKT201805-41）研究论文。）