金丽
找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
核心素养:乐学善学。
给 把 力
一個人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。——小塞涅卡
加 点 料
1.扫描二维码,观看百变的气球造型。
2.时空建议:午饭前,爸爸和宝宝在客厅进行游戏。
3.延伸问题:宝宝,除了扎破气球,还有哪些办法可以让气球“爆炸”?
同样都是“扎针”,为什么一只气球破了,另一只却安然无恙?做完今天的活动,试着和爸爸一起揭开谜底吧。
动漫界·幼教365(大班)2019年9期
1《现代经济信息》2024年5期
2《家庭医学》2024年2期
3《中国中医药现代远程教育》2024年10期
4《创新创业理论研究与实践》2024年5期
5《江苏农业科学》2024年7期
6《电气技术与经济》2024年3期
7《吉林医学》2024年3期
8《越玩越野》2024年1期
9《影像研究与医学应用》2024年5期
10《安徽教育科研》2024年13期