电视摄像技术与艺术实验课程教学方法探究

摘要：电视摄像技术与艺术实验课程的教学宗旨是在注重理论支撑的同时，将理论的实践，内容输出的实用性和可操作性放到了更深一步的教学意义上，让学生们能够在实际的操作中得到培养。因为电视媒体包罗万象，在社会交流系统里面占据重要的地位，所以本门课程特点是所教学的内容和技术，要时刻保持处于广播电视领域的前沿，应尽可能地贴近最新的科学技术。本文将结合本人实验教学经验，从实践教学及课本理论等角度对电视摄像技术与艺术实验课程教学方法进行创新性的探究，为大家提供一些较为实用性的教学建议。

关键词：电视摄像;艺术实验;社会交流系统;广播电视;实践教学

一、引言

现如今电视已经走进千家万户，成为生活娱乐的必备品之一，从这里我们就可以看出电视媒体对于现代人们的精神娱乐生活起到多么重要的作用，电视摄像技术作为电视节目制作的第一环节，更是这条技术链条上的重中之重。本人从事多年本课程的教学工作，有着丰富的教学经验和实操经验，结合以上积累分析，对电视摄像技术与艺术实验课程教学进行了细致的探究，力求使得学生能够理解本课程的教学目的，并能够将理论与实际进行融合学习，进而达到教学目的。

二、扎实理论，注重实践

虽然实践操作对于电视摄像技术的熟练很重要，但是也不能够对实践环节的进行操之过急，应该首先将电视摄像理论学习扎实，打牢理论基础。打牢电视摄像理论基础就是先针对摄影理论的学习，因为摄影是针对静物的拍摄艺术，其理论相对于动态拍摄的电视摄像技术而言较为简单易懂，可以作为摄像技术理论的入门课程来学习，为真正学习摄像技术理论提供一个学习缓冲期，在这段学习期间内，学生可以学到摄影、摄像的一些专业术语和一些理念共通的基础理论，这样就为下一步进入摄像理论学习阶段进行了一个自然顺畅的过渡，本人建议在学生初步进入大学的首个学期就开设有关摄影技术与艺术的理论知识学习，这样可以帮助学生早早地进入学习摄影、摄像理论的专业状态，进而为下学期的摄像技术与艺术理论知识的学习奠定稳定的学习状态。

在这里的学习理论过程中需要不断穿插实践操作的培养，切忌教学过程将理论与实践彻底分开教学，因为这样会不利于学生积累实操经验，不利于学生的自我纠错。我们应该采用理论与实践交替进行的教学过程，最有效率的教学是一堂理论课程，一堂实践课程的教学模式，因为这样可以便于学生与老师间的求学交流，老师的经验可以第一时间传授给学生，学生自身的错误可以第一时间得到印证与纠正，能够让学生的理论与技术更加互通和扎实。

三、提供现场的实践演示

这一点是针对教学老师的专业素养要求，就是要求老师有过从事相关电视媒体制作工作的经历，必要时可以对老师从事该项工作的时间和种类进行一定的限制，总之就是需要任课老师具备丰富的电视摄像工作的经验，对教学内容的实际操作非常熟悉。比如对于一些体积较小的摄录机或者对于摄像机器内部一些体积较小的操作位置，这些都需要老师给与学生们进行详细的讲解和演示，这样才能夠保证学生在实际操作时顺利完成，不至于操作失误，致使仪器有所损坏，但是由于其体积小，操作复杂，学生们很难在老师的演示过程中看清楚，这里老师可以借助多媒体设备，比如投影仪器，对操作过程画面进行放大，这样就可以保证老师能够借助实践演示来进行教学，学生也能够通过实践演示对课本上的理论知识有一个具有画面感的认知，加深了对理论的理解，为自身实践奠定了操作基础。当然针对全体的实践演示可能不能够将操作细节全部讲解清楚，操作过程中老师不能够及时的回复学生的问题，老师可以将全体学生进行分组教学，然后在每个组挑选一个到两个学生进行单独的演示教学，最后让这些进行单独演示教学的学生去给每个组的学生进行原样的操作演示，并能够及时回答每组学生的问题提问。

四、团队合作式实践

学习活动并不是单单指老师向学生进行的教导行为，其实也包括学生与学生之间的交流讨论，或者学生与社会上其他成员的交流沟通等，学习可以从任何人身上汲取知识，虽然学生可以获得较深刻的学习体验，但是所花费的教学时间较长。如果将这种多方向的教学活动作为主要的教学行为，无疑教学效率较低，但是如果在实践过程中加入团队合作式的教学，即将全体学生进行分组，大约4～5人一组，在实践时，可以安排每组学生不同的拍摄任务，确定不同的拍摄主题，任学生进行组内或者组外讨论学习，老师可以在实践过后检验每组学生的实践成果，这样可以在短期内帮助学生获得深刻的摄像学习体验。

五、结语

电视摄像技术与艺术实验课程是电视节目制作的第一个环节，是保证电视节目质量的重中之重，因为电视媒体处在广播电视领域的前沿，所以对于其教学更需要不断地创新钻研，最后希望本人对于本课程教学的探究分析能够为本课程的发展奉献一分力量。

参考文献：

[1]徐涛.电视摄像用光的作用[J].西部广播电视，2015（06）：107.

[2]董伟.电视摄像用光与摄像技巧[J].办公室业务，2013（16）：45-46.

[3]廖艺.电视摄像中的技巧应用分析[J].传播力研究，2018，30（18）：258.

作者简介：韦凌峰，广西广播电视台综艺旅游频道。