提高农村小学生艺术素养

崔丽 左佳

摘 要：党的十九大的召开标志着我国教育事业的新进程，会议上声明要优先发展教育，而农村教育相较于城市教育明显落后，城乡教育发展不平衡，直接关系到农村经济技术水平的提高。在艺术素养方面，根据相关数据表明，目前我国农村小学生的艺术素养明显大程度的低于城市学生，因此提高农村小学生的艺术素养是非常有必要的。本文就以此为例，详细分析目前我国农村小学在艺术素养的方面的现状及问题，并且提出具体的提高策略。希望本篇文章的写作，可以给人们带来一定的参考。

关键词：农村;小学生;艺术素养

引 言

我国作为一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正意义上实现社会的和谐发展。而农村发展的前提是农村教育发展的高低。农村教育的发展不能忽视学生艺术素养上的养成，良好的艺术素养更有助于教育事业的提高。它们之间是密切相关的。所以促进农村小学生艺术素养的提高是至关重要的。

一、农村小学生艺术素养的现状

（一）小学生自身艺术素养认知的缺乏

小学极端的学生受身心发展特点的影响，他们大多活泼好动，对于学习还有很大的依赖性，教师也过于重视理论基础教育，在艺术方面的培育上有数忽视，因此让学生在艺术素养上还没有充分的认识到其在教育教学中的作用。却发积极性，因此认识不到艺术教育对自己创新能力和实践能力的有效作用。

（二）小学生参与活动范围局限，艺术素养的培养不能保障

当前我国农村学校当在开展各项活动时，并不是每个学生都有机会参与其中的，通常能够参加的学生都是平时在艺术方面有所学习，经过培训的，当然还有很多学生因为没有基础，或者缺乏兴趣在活动开展时，不能积极地参与进去，这也使得艺术素养的培养得不到有效的保障，阻碍了农村小学生艺术素养的进一步提高。

（三）教师对艺术教育的忽视

除了学生方面，教师在艺术素养培养上也起到很大的作用。一些教师对于培养学生的艺术素养缺乏有效系统的方法，在加上农村地区，教学环境和教学设施相比其他城市地区存在一定的滞后性。就拿美术、音乐课为例，部分教师对于这些课程的重视程度不够，农村地区部分教师的观念和教学方式也影响着学生艺术教育的接受，往往会将这类艺术课程变成语文、数学科目的学习，利用美术、音乐教学培养学生的艺术素养没有提升到应有的高度，就是浙西而原因，才导致学生对于艺术素养的提高效果不明显。

（四）家长观念的缺失影响小学生艺术素养培养

通过相关调查研究数据表明，我国农村家长对于学生学习艺术类学科的学习并不重视，多数家长，受应试教育的影响，在艺术类教育的学习上并没有持支持的态度，只是在语文、数学这类学科上重视，还有一部分家长态度不明确，归根到底其实就是家长对学生艺术素养培育在观念上的缺失。由于家长的态度，直接影响了学生对于这类课程的学习，没有让学生感到他们是很重视艺术课的学习，这对于学生感受美、欣赏美的能力培养是非常不利的。在很大程度上限制了学生对艺术素养的培养。

二、提高农村小学生艺术素养的作用

提高农村小学生的艺术素养，有助于学生开阔视野，提高对艺术作品的鉴赏和分析能力，促进个人的艺术修养。而且学生在进行艺术素养的培育过程中，会不断地完善自我，在提高艺术鉴赏能力的同时，能够学会更加客观、科学地认识事物，形成自己的感悟和理解，陶冶了情操，对生活的更加的热爱，可以主动的感受生活中的美好，养成良好的艺术修养，形成獨特人格魅力，实现全面综合发展，为以后的生活学习打下坚实的基础。

三、提高农村小学生艺术素养的方法

（一）广泛开展多种艺术活动，激发学生求知欲

农村学校大多较少的开展艺术活动，平时学生获取艺术知识的主要渠道也仅仅通过音乐、美术这类课程。对于面对新鲜事物都充满好奇的小学阶段的学生来说，生活就是平时学习的老师，所以在农村小学可以根据这一特点尽可能多的开辟更多更大的艺术平台和空间，从生活中提取适当的素材，将生活与学生艺术素养的提高联系起来，开展艺术活动，给学生充分的实践的机会。让学生通过在各类艺术活动中激发兴趣，更加积极地参与进去。学校还应该多为学生提供展示自我的机会，充分调动小学生对艺术的热情。让学生认识到艺术素养的重要性。

（二）提高学习教师的艺术素养

教师的文化艺术素养在很大程度上影响着学生艺术素养的提高。针对这一情况，教师首先应该从自身做起，提高自身的艺术素养，只有这样，才能有效的对学生起到积极地影响作用，促进学生艺术素养的提高。同时味蕾更好的促进学生艺术素养的养成，学校方面还可以建立一支高水平的艺术教育团队，开展艺术培训活动，加强学生与教师的交流，强化教师的力量，为提高小学生艺术素养做出属于自己的贡献，只有这样才能真正有效的促进学生素养养成。

（三）加强宣传工作开展，增强家长对艺术素养的认识

现在很多农村地区的家长，由于受文化条件等这方面的限制，对于提高学生艺术素养有什么积极地作用并不了解，面对这种情况，只有增强家长对其的认识，转变原有的教育观念，这是这就需要学校做好宣传工作，加大对艺术素养重要性的宣传。让家长认识到艺术素养对于学生的成长和学习有哪些积极有效的促进作用，让家长真正懂得什么是艺术素养，能够支持学生艺术方面的教育，这样也能游戏的提高学生对艺术素养的重视程度。

四、结语

总之，在农村小学数学教学中，教师应该有意识的培养学生艺术素养的养成，在科学的引导下，帮助学生提高艺术素养，促进学生的全面发展。

参考文献

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