自闭症儿童康复中心视觉形象设计研究初探

金怡君 黄群 王雅萍

摘要：目前在国内自闭症患者已超千万，其中包含了超过了200万的儿童病患，而且数字每年还以庞大的趋势增长。儿童自闭症患者不仅对他们自身带来了伤害，也对于其家庭带来了精神上与经济上的双重痛苦。所以，关注儿童自闭症康复是目前一个重要的社会课题。本文基于自闭症儿童康复中心视觉形象调研分析，试图为自闭症儿童康复中心视觉形象设计提供一些思路与参考。

关键词：儿童自闭症;视觉形象设计

现今，面对数量庞大的自闭症患儿，只有少数患儿能够进入正规康复中心进行治疗。在这些中心之中，接近一半的数量是由自闭症患儿家长创办的，建设规范并不理想，患儿的治疗效果也很难保证。

一、自闭症儿童康复中心发展现状

（一）国内研究现状

国内有助于自闭症患儿康复的视觉形象设计种类太少，设计的表现形式有些简单，缺少多学科融合的创新性。在色彩运用上，虽然比较丰富，很吸引眼球，但缺少了心理分析，缺乏亮点，形成固定的色彩、形状搭配形式，运用于自闭症患儿康复方面就显得并不科学，缺乏突破。

从宣传角度看，关注自闭症患儿主题的宣传太少，且片面化。虽然，每年4月2日“世界自闭症日”前后的这段时间里全国会出现各种媒介的宣传，但在之后的日常生活中，能够看到的帮助自闭症患儿的宣传却寥寥无几，以至于社会对自闭症患儿的关爱力度并不是很理想。

从创新角度看，国内的自闭症患儿康复干预课程较为丰富，通过不断的研究借鉴与改善，已经有了很好的创新，例如水疗、音乐治疗等。但这些康复中心往往忽视了有助于改善自闭症患儿症状的视觉治疗的方面。其环境的视觉类型、风格大致与一般的医疗中心或与早教中心无异，缺少行业性特点。

（二）国外研究现状

国外的儿童医疗中心在整体风格上看，设计种类丰富，风格简约。通过科学的分析，来进行墙体及导向系统的色彩搭配，利用可爱简约的文字图形，在纯色墙面上进行绘制，营造出轻松自然、风格统一的视觉环境，新颖而富有吸引力，能达到了很好的干预治疗效果。

从宣传角度看，对于关爱自闭症患儿的宣传普遍重视，通过各种媒介进行广泛的宣传，并开展相关的主题的公益活动，以此来让人们关注并帮助患儿的康复治疗。有些国家对于自闭症患者的保护已纳入了法律的权利保护范畴。

从创新角度看，国外对于自闭症康复中心的创新不仅在康复治疗课程上，还加入了更多的分析与研究，把促进恢复自闭症症状的视觉形象设计融入其中，比如将医护人员的制服，加入了活泼的元素设计，增强了医护人员的亲切感;将原来冰冷生硬的指示元素重新设计，变得活力、友好，让患儿有深入人心的感官体验，关爱力度明显增强，给儿童患者带来恢复效果。

二、自闭症儿童康复中心的改进

在为自闭症儿童康复中心设计视觉形象时，需要投入一定的时间对自闭症患儿的心理特征和生活状态进行调研分析，了解他们的身心活动，拟定视觉形象识别设计的类型与方向。了解康复人员在干预过程中的便捷之处，分析其可行性，总结出即具有特色，又符合康复中心的形象设计，并在实用过程中加以修正。

（一）形象宣传方面

在设计上需深入人心，深刻了解自闭症儿童康复中心的需求和外部环境对其的关注度，发现其改善空间，设计出符合患儿身心活动的美观设计。这样，在视觉识别宣传过程中更能得到大众的青睐，吸引大众的关注，去了解自闭症患者，消除大众对“自闭症”这个称呼的抵触心理，给患儿们带来关爱。不仅仅吸引成年人以及自闭症患儿家长的关注，更要引起少年儿童的关注，让他们从小拥有爱心公益的心态。

（二）课程建设方面

在探索过程中，虽然具有挑战性，但是社会意义重大。创新的视觉感官干预课程能够为自闭症患儿带去一缕温暖的阳光，让他们感受到关爱和社会温暖的同时，能够更好地控制病情;自闭症患儿的干预治疗课程属于特殊课程，其教具也需科学合理的视觉化，能够吸引患儿的注意力，开发他们的潜能。在分析设计的同时，以关爱自闭症患儿为前提，打造出值得信赖的康复中心形象。另一方面，在各种媒介推广宣传下，一些没有进入康复中心的自闭症患儿家长也可以通过宣传资料，了解一些正确科学的教育方式或者是康复课程内容，让他们能对自闭症患儿进行正确的兴趣引导，减少自己的压力。

三、结束语

本文通过分析与研究，探索适合于自闭症患儿的环境素材内容，避免过度刺激的色彩，以及暗沉色彩对自闭症患儿治疗产生情绪消极化的负面效果。结合当前国内外自闭症康复中心的情况，取其精华去其糟粕，为今后自閉症儿童康复中心视觉形象设计提供参考。

参考文献：

[1]邢丽丽，赵成武.我国当前关于自闭症机构教学理念的研究[J].现代交际，2015（08）：227.

[2]李璐璐“为爱上色”立邦公益活动视觉设计[D].浙江理工大学，2016.

基金项目：常州大学怀德学院教育研究课题，项目号：2016HDJY19。项目名称：提高独立学院视觉传达毕业设计（论文）质量的战略研究;江苏省高校哲学社会科学研究基金项目（2018），项目号：2018SJA2268。项目名称：“一带一路”区域性视觉品牌文化探析。

作者简介：金怡君，常州大学怀德学院;黄群，常州大学怀德学院;王雅萍，常州大学怀德学院。