把焦点放在重要事情上

刘珍池

摘 要 你知道中职学生的脑子里在想什么吗？你知道为什么家长和老师对他们的教育总是收效甚微吗？似乎他们总会做出一些言行不一、不听劝导的事情，他们静坐在那里，任由大人们说教，可是他们真的听进去了吗？或许他们的思想在我们开口说教那一刻起便已天马行空、不知归处了……如何对中职学生实施有效的思想教育，正是我们需要重要思考的问题。

关键词 中职学生 青少年 重点 敏感问题

中图分类号：G712文献标识码：A

中职学生，是广大青少年群体中比较特殊的一支队伍，他们小小年纪便已经历诸多的考试失败、学校选择、家长责备以及内心的煎熬，内在状态早已从忐忑不安、挣扎前行转向了波澜不惊、无欲无求。他们的生活就像爱丽丝梦游仙境一般，到处是美丽的幻境，又到处是大失所望的陷阱;他们想探知世间的一切，却不再想听大人们的叨叨说教;他们想做独立成熟地人，却又难免被大人打击取笑。慢慢地，他们开始失去热情和方向，放弃沟通和友好，不是沉默，就是反抗。

如何打破僵局？必须从改变教育方式入手。中职学生需要的不再是居高临下地说教，而是排忧解难的良师益友。只有站在他们的立场为他们出主意，才能真正触动他们，使其接纳我们的教育行为。中职学生对思想教育的灌输早已进化成选择性耳聋，只要你说的不是他想听的就会自动被屏蔽。因此，对中职学生进行思想教育必须把焦点放在重要事情上，才能可能是有效教育。很多家长习惯于关注孩子生活起居的方方面面，事无巨细都说教，生怕那些微不足道地生活琐事带坏了他们的品行。事实上，孩子的很多“另类”嗜好是暂时地，不理会过段时间自然就会消失，但如果此时家长喋喋不休的强化他的注意，那么孩子有可能就会永远坚持这个样子。心理学家告诉我们，要给时间和机会让孩子叛逆，叛逆期满足了才能更好的回归正常。

针对中职学生的身心特点应该把教育的焦点放在以下三个方面。

1形成正确的自我认知至关重要

很多家长对自己的孩子非常不放心，总觉得他们离开父母什么都不行，于是担心、追问、唠叨……家长关心孩子却不懂方法，结果弄巧成拙，适得其反。我们在教育中职学生时，一定要及时提醒自己调整心态，不能再把他们当小孩子对待了，要明白此时的他们追求独立自主、自由信任。他已经有了自己的隐私和秘密，如果他不想告诉你，你就不要反复追问。可是不问家长又如何安心呢？这真是个矛盾。解决这个矛盾的方法就是帮孩子树立正确地自我认知。

所谓正确的自我认知，就是能正确地评估自己的各个方面，清楚和肯定自己的优点和长处，承认和弥补自己的缺点与不足，知道自己能做什么，不能做什么，自信而不自大，自知却不自卑。一个拥有良好自我认知的人能适应各种新环境，处理与社会、他人的各种关系，容易获得满足和快乐。一个自我认知极差的人则对自己没信心，在意别人对自己的看法，总是活在别人对自己的评价中，容易因为否定自己而痛苦万分，他们无法爱自己更没能力爱他人，无法快乐生活。

是什么原因导致了这种差别呢？我想原生家庭、成长环境应该是关键因素。那些从小生活在信任、尊重和肯定家庭里的孩子，自然能形成正确的自我认识，他们自带阳光自信、积极向上的气质。相反，如果父母一边对孩子溺爱、包办、打击，一边对别人的孩子夸奖、羡慕、鼓励，这种行为一来限制了孩子的能力发展，二来打击了孩子的自信自尊，不利于正确自我认知的形成。

2教学相长，共同进步

俗话说：人无完人。没有哪一个人可以做到完美无暇，毫无过错。我们的孩子做不到，我们做父母、老师的也做不到。所以我们必须谦卑、宽宏、勇于承认我们教育中的过错。

首先，施教者要在教育中成长改进，正确对待教育过程中的失误。

很多时候，特别是在责骂或者体罚完孩子之后，我们都会有些后悔，后悔自己太过冲动和严厉，后悔自己之前没有对孩子进行好好的引导才会导致今天难以管教的局面。可后悔归后悔，这些只是内心活动，很少有父母会把自己内心真实的想法说给孩子听，因为他们害怕自己的权威在承认错误的时候丢失殆尽，害怕自己施教者身份与孩子受教者身份地互换。很多家长更是明知有错，却死不认错，试图在孩子面前保持一贯的权威状，殊不知，这种行为最让孩子痛恨，最令我们的权威大打折扣。如果我们做父母、老师的，可以勇于承认自己的错误，诚实谦虚，常说对不起，我错怪你了，孩子不但不会瞧不起我们，反而会更加宽容地与我们建立亲密关系。

其次，放大孩子的优点，原谅孩子的过失。

曾经我问过自己的父母：“为什么你们从来不夸奖我？”他们说：“哪有自己夸自己孩子的，让人笑话。”我再问：“那别人在你们面前夸奖我，你们为什么总是否认和打击呢？”他们答：“那当然要打击了，免得你骄傲啊。”这就是大部分中国父母的对待孩子的心态。好的行为不会表扬，甚至还要打击一番为得是防止骄傲。错的行为绝对大做文章，期望杜绝再犯。我们父母看孩子，就好比看一张有瑕疵的白纸，总是盯着那几个黑点不放过，却从不肯承认这是一张绝大部分都是好的白纸。父母的这种矫枉过正的行为，令教育结果适得其反。如果我们可以常常对孩子说：“你这件事做的真好，我真高兴能拥有你这么懂事的孩子，我以你为荣”。这样的话将会给孩子带来无穷的前进动力，让教育事半功倍。遗憾的是我们有多少父母、老师能做到这一点呢？

3敏感话题免谈不得

曾经新闻报道说一个中学女生大声地对同学说：“医生说我得了尖锐湿疣，这是个什么鬼？”也有新闻报道每到寒暑假就有大量学生去排队堕胎。甚至连厕所产子、宿舍产子也不是新闻了。社会怎会变得如此匪夷所思？有人说是道德沦丧、价值观滑铁卢，可我认为根本的原因还是青少年性教育的缺失。

有些事的确很难向孩子启口，如性、毒品、手淫、生理变化、死亡、离婚等。这些敏感话题，父母多半不愿提起，但无论父母提或不提，孩子总有一天是要面对的。如果做父母的不告诉他们答案，他们便会自己去寻找答案。过去，孩子很难接触到这些敏感话题，可如今却随处可见，电视剧、电影、广告、海报、电脑、手机、还有各种书刊杂志封面以及内容，都可以看到性暗示或者是性直视，有关同居、强奸、同性恋、吸毒等等信息无处不在，父母越避讳不谈的知识，孩子就越好奇，越容易犯错，因此父母能否在孩子接触到这些东西之前便进行有效地教育引导非常重要。

据统计，很多少女连最基本的性知识都没有，所以当她们第一次来月经的时候，她们会惊慌失措、痛苦不堪。几乎全世界的青少年都有手淫的经验。男孩方面，据调查，几乎有90%都承认自己的有手淫的习惯，手淫这种行为，会挑起青少年的性欲，带来兴奋感，也带来罪恶感，在青少年心中投下阴影。如果父母对青少年的性征发育有一个健康自然科学的态度，那么，孩子也能健康而自然地接受性知识，一切不合宜的性好奇就不会占据他们的心灵，因为他们已经懂得尊重自己的身体了。

男孩子的性冲动是从视觉来的，视觉包括他双眼所见的和他内心所感受的，瞬间就会使整个人兴奋起来，这种感觉相当强烈，也相当短暂。女孩则不同，他的性冲动是由感觉、思想而来，当她感到和另一个人在一起时，会十分愉快，有安全感，那么他才会浮想联翩。聪明的父母会根据这些特征来为孩子们避开诱惑。比如不让男孩子受到感官性刺激，并让他们多运动消耗精力，不让女孩子长期单独与异性相处，如避免长期异性补课之类。

离婚问题也是这些年家庭教育中突显的问题，很多孩子人生走上歧途也正是从家庭不幸福开始的。中国父母离婚往往把孩子当筹码，要么上演夺子大战，要么把孩子推来送去，难得有和和气气、好聚好散的。原生家庭的破裂是造成孩子出现各种问题的最大原因。成年人分分合合都能承受，可孩子却不该成为婚姻的牺牲品，父母若决定离婚，最好先和孩子谈一谈，告诉他们，父母离婚是自己的问题跟他无关，即使离婚，血缘至亲不会变，爱不会变。注意在解释时不要把责任推到对方身上，不要贬低对方，说明你们相处的实际困难即可，孩子也会体谅你们相处的不易。只有获得孩子的认同和原谅，他才不会因为家庭巨变而拿自己的前途赌气做出一些离经叛道、自毁前途的行为。如果离婚不可避免，那就尽量减少对孩子的伤害吧。

除了以上談到的关于中职学生思想教育的三个焦点问题，还有一些重要事情也是需要在日常教育中渗透的。比如：培养中职学生良好地性情和习惯，教育他们自尊自爱、遵纪守法、诚实正直、积极上进等等。在教育过程中唯有因人而异、具体问题具体分析，抓重点攻难点，才能把有效教育进行到底。