高校人事管理工作价值最大化的实现途径探讨

张蕾

摘 要：随着高校教学体系不断成熟，高校管理工作中，教师承担的作用日益突出。要想实现高校人事管理工作价值最大化，需要从人文关怀理念切入，端正教师的工作理念，实现个人管理工作的最大价值。本文从当前高校人事管理工作开展中存在的问题分析，探究高校人事管理工作价值最大化的实施思路。

关键词：高校人事管理;师德教育;价值最大化

随着高校体系不断成熟，人事管理成为高校管理体系中的重要部分，教师的工作积极性会直接影响高校教学活动的质量。改革人事管理制度，推进高校传统人事管理模式向现代人力资源管理模式转变，创新高校人事管理工作的思路，是实现其价值最大化的基础。必须充分分析高校人事管理工作中存在的问题，通过创新实现其理想效果。

一、高校人事管理中存在的問题

文革以后，高校经历了系列改革，人事分配制度改革是其中的重要内容，高校人事管理改革在推动高校发展中发挥了重要的作用。由于人事制度改革复杂性，文革高校人事制度改革仍存在许多问题需待解决。高校人事管理理念及管理思维需要系统化融入到管理工作机制中。高校人事管理工作中存在系列问题。具体表现为整体工作意识淡薄，管理观念相对落后。

部分高校教师参与教学活动中，教书育人中更多的是应付的态度，使得学生与教师岗位身份存在极大冲突。对教师工作态度进行有效监管考核难度较大，目前高校人事管理更多从客观视角对教师的工作状况进行考核，教师的工作意识是一种师德的表现，更多需要通过融入必要的思想引导[1]。

参与学术研究是提升自身学习能力的客观需要，高校教师没有认识到科研工作是其重要的岗位需要。目前教师参与学术研究活动缺乏积极性，多数教师未形成应有的学术严谨思想，严重影响了社会对教师的认可。很多学校未形成相匹配的人事管理体系，柔性管理机制不完善，使得高校人事管理工作效果受到很大影响。

高校人事管理工作不能将人力视为资源进行开发投资，在管理实践中表现为以事为本强调事务性工作的完成，缺乏对人力资源管理的分析研究，管理中强调制度控制，忽视教职工积极性与创造性的调动，及对价值实现的追求。人力资源利用注重当前师资指标，缺乏长期规划。

目前高校人事管理工作中，仅用客观标准对其衡量不够，要想实现良好的管理效果，必须充分注重师德教育，通过开展师德教育，实现高校人事管理工作最佳效果，通过人事管理创新发挥高校教职工积极性。

二、人事管理工作价值最大化的思路

高校人事管理工作价值最大化，是充分发挥学生工作积极性的关键。随着高等教育体系创新发展，传统人事管理机制的弊端逐渐凸显。高校人事管理缺乏对教师情感内涵的关注。随着高校管理机制创新，丰富师德理念融入，能够实现人事管理工作价值最大化。

要想实现高校人事管理工作价值最大化，首先要通过人文关怀理念提升教师归属感，当前教师存在较大的生活压力，高校人事管理体系未得到应有的完善。缺乏对教师进行必要的人文关怀。要想实现人事管理工作价值最大化，必须注重对教师进行人文关怀，教师的各项权利要予以必要的关注，通过提升对教师的关注提升其工作积极性。

其次，充分注重完善教师师德教育理念，师德教育要从高校人事管理工作特点出发，当前高校人事管理工作使用机械的数据模式，未能对教师师德状况进行全面准确认知，当前高校人事管理工作开展中，要想实现教师工作积极性的有效提升，必须将师德教育纳入人事管理工作中[2]。

再次，充分利用激励因素调动教师的积极性。利用激励机制要把好考核关，通过严格的考核使教职工客观的分析总结自己的工作，不足可以让教师反思产生的原因，确定改进措施。成绩可以及时得到领导的肯定，制定各项奖励制度等激励措施，重奖科研等方面成绩突出的教师，激励教师潜技术转化等工作。提高教师的科研水平及教学质量。人事管理工作要提高无形激励效果，人事管理工作者代表学校行使具体管理职能，在理论修养等方面树立良好的形象，管理者必须加强学习，用自己的行动激发教职工工作热情。

最后，充分重视优化教师学术研究理念培养，高校教师要认真对待学术研究活动。学术研究不仅是应付具体检查，更是演进的学术态度，要积极引导教师正确对待学术研究活动。要对人事管理体系进行创新，结合当前时代发展要求，创新高校人事管理机制，发挥教师工作积极性。

三、结语

教师在高校教学体系管理创新中承担着重要的角色，其科学严谨性直接关系到学生的学习效果。高校人事管理活动中，很难对教师师德状况形成有效管理，教师的工作态度受到很大影响，使得教学质量受到影响，融入人文关怀要素，优化师德教育活动，才能实现高校教师工作积极性的最大提升。

参考文献：

[1]王瑜.高校人事管理与思想工作相融合的新模式探析[J].法制博览，2019（18）：288.

[2]张晓凡.人文关怀 师德教育——谈高校人事管理工作价值最大化的实现途径[J].中国市场，2017（10）：239-240.