爱之花朵悄然绽放

王莉娜

摘 要：一次次与学生的约定，拉近了我们师生之间的距离，调皮好动、上课不专心听讲的他课堂变得自律、好学，我也重拾阅读的习惯，在匆忙之间静下心来内观自己，爱之花朵在悄然绽放！

关键词：约定交流;期待;绽放

约定，让人向往，使人期盼，给人美好。师生之间不经意的约定让我每周在忙碌之余与各种书籍相约，令原来内向、封闭自己的男孩子敞开了心扉，童心飞扬。

下课了，我正收拾讲桌上的教材准备离开，忽然一个圆圆的小脑袋出现在我眼皮下，一双纯真的眼睛正笑眯眯地看着我。这不正是上课吸引我眼球的那个男孩吗？

同事去上海培训了，我暂代他们班的语文课。第一节课，我就发现这个男孩与众不同。桌面学习用具摆放得乱七八糟，上课很“忙碌”，手从不闲着，一会儿从文具盒里取支笔，一会儿又把手放进桌子的抽屉里……完全沉浸在自己的小世界里，乐此不疲。一节课我的目光多次在他身上停留，但没有一次能变成我俩之间的对视。他还是在同桌的提醒下，才停下忙碌的双手，抬起头，木然地看了我一眼，几秒之后，他的手又忙碌起来了。我也曾几次走到他跟前，轻敲他的桌子，提醒他要认真听讲，但没有一次奏效。

现在看着他课间主动来到我身边露出少有的笑容，我有点纳闷，就温和地问他：“你有事吗？”有些害羞又有些胆怯的他从身后拿出一本书，声音小得如同喃喃自语：“老师，你看过这本书吗？”

粉色封皮——《洗尽铅华》，我疑惑地问他：“你看这本书？”

他使勁点点头：“我已经看到82页了，老师你想看吗？我借给你看。”

最近工作忙，还要额外给他们班上语文课，我已经有好久没工夫看书了，所以敷衍地说：“你看完后老师再看吧！”

听完这话，他俨然换了个人，不再是课堂上独处自己小世界的沉默男孩，而是扭捏着身子央求道：“老师你就先看嘛，我妈妈说这本书不适合我看，但我觉得写得挺好。我妈妈说你们大人可以看，老师你就先看嘛！周五还我就是了！”听着他撒娇似的话语，看着他诚挚的表情，我内心最柔软的地方被他触碰到了，还有什么理由拒绝呢？当我伸手接书并对他说“谢谢”时，那眼睛里流露出的明亮是那么的吸引人。我笑着对他说：“课前摆放好书本，上课再专心一些，老师读书的动力就足了。”他若有所思地点点头，我和他之间的约定因一本书而开始了。

再去上课，男孩的桌面比以前整洁许多，课堂上也不再那么忙碌，虽然偶尔还会有一些小动作，但是一次约定他就有这么大的转变，我已经很满足了。

过了几天，男孩跑到我跟前问：“老师，那本书你看完了没有？”书？哦，我想起了由于各种忙碌而被搁置的那本书，不看不行了，周五是要还给男孩的。晚饭过后，拿出那本粉色封皮的《洗尽铅华》，一盏灯，一杯茶，我静静地品味着岐山女作家字里行间那柔美而细腻的人间真情。心静如水，我的思绪也好像回到了从前，目之所触，心之所到，一切静好。那一晚，我感受到了那久违的沉醉，沉醉在书香中，沉醉在真情里。

周五该还书了，我把男孩叫到办公室，因为师生走进了同一本书，我们有了更多的话题：聊到了作者，聊到了作者的女儿，聊到了书中内容。男孩激动地说：“我妈妈说这本书就适合你们这么大年龄的人看，你们跟作者的经历应该差不多。”说到高兴处男孩一拍脑袋：“老师，我家的书可多了，下周一早晨我再拿一本给你。”

“下周一我要开会！”

“没事，老师只要你办公室门开着，我把书放在你的办公桌上，你开完会就可以看到了。”

“好吧，那周五大课间我去教室找你，把书还给你。”他临走前，我不忘又对他说了一次：“课前摆放好书本，上课再专心一些，老师读书的动力就更足了。”再一次的约定就在男孩的一句“OK”和我们的拉钩中形成了。

往后的日子里，男孩上课低头忙碌的时候更少了，课堂上我能多次感受到他求知若渴的眼神。他偶尔也会在书上做做批注，对感兴趣的问题也会高高地举起小手。而我呢，每周也多了一个期待：期待他给我带什么书。几次周一开完会，我会莫名地脚步匆匆，些许的期待、兴奋盈满心头，因为我知道办公桌上男孩放的新书在牵动着我的心绪。有一次，我找不到他放的书，就到班里去问他把书放哪里了，他神秘地一笑，转身就跑走了，等我走进办公室，他早已站在我的办公桌旁，手里举着一本书，笑眯眯地看着我。就这样，我和男孩的约定坚持了几周。

12月，同事脚崴了，我再去上课，他仿佛变了一个人似的，课桌上书本摆放整整齐齐，课堂上连一丁点小动作都没有了。他不但上课听讲十分专心而且变得很积极。记得一次小练笔，由于他独特的思路，细腻的文笔，超强的口语表达能力，赢得了全班同学雷鸣般的掌声。之后，偶尔下课他也会跑到我跟前问一些问题，每当看着他带着答案欢呼雀跃离开的背影，我也是无比的欣慰。现在，我们的约定虽然不再继续了，但我已渐渐养成了一周读一本书的习惯。

一次次的约定，拉近了师生之间的距离，让彼此产生了信任。他重现了孩童的活泼天真，我也在匆忙之间能静下心来内观自己。约定真好，心灵交汇，便会让爱之花朵悄然绽放！

参考文献：

[1]曹艳华.尊重和关爱每一个学生，让生命花朵悄然绽放[J].作文成功之路（下），2013（9）：5-5.

[2]李兰英.幸福在身边悄然绽放[J].金沙江文艺，2015（4）：67-69.