神经内科护理对脑卒中康复护理的临床分析

王存梅 魏娟

（云南省曲靖市宣威市中医医院，云南 曲靖 655400）

脑卒中是临床上较为常见的一种神经内科疾病，其多发于老年患者，近几年来，脑卒中疾病患者越来越趋于年轻化。脑卒中疾病以多变和突变为特点，其致残率和致死率均较高。虽然目前临床上治疗脑卒中疾病技术有所提高，致死率极大降低，然而其致残率仍达到了79%～80%，严重影响患者日常生活和工作，并给社会和家庭带来极大负担。通过选取近两年来入住我病区的脑卒中患者，对其开展康复护理并进行分析与总结，现将研究结果报告如下。

一、资料与方法

（一）一般资料

将研究对象设定为我院2016年4月～2018年4月收治的96例脑卒中患者，用随机分组法将研究患者划分为两个组别，即对照组和护理组，前者采用常规性临床护理，后者采用康复训练及心理安慰临床护理，患者均知情，对比两组脑中卒疾病患者临床效果。护理组48例，男、女分别为26、22例，年龄处于45～80岁，平均年龄（60.98±4.27）岁。对照组48例，男、女分别为28、20例，年龄处于46～81岁，平均年龄（60.86±4.61）岁。两组患者基本资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

（二）方法

对照组采取一般护理。护理人员要耐心的为患者介绍脑卒中相关的病理知识，告诉患者只要积极配合治疗，保持良好的心态即有完全康复的可能性，消除患者心理的不安及忧虑。同时，护理人员要加强与患者的沟通与交流，降低患者的孤独感。保持患者病房的空气流通，为患者置换全新的床单、床褥等物品，防止患者呼吸道感染。定期为患者进行药物治疗和护理，密切关注患者的临床症状和生命体征，如发现有意外情况要及时给予治疗。

观察组在一般护理的基础上加上神经内科康复护理。首先护理人员需要对患者就神经内科康复护理治疗进行讲解，使患者明显神经内科康复护理的作用和意义，而后再制定相应的康复计划。神经内科康复护理的主要内容包括有为患者按摩、康复教育、功能训练等等。其中，功能训练又包括有各种姿势的训练如坐、卧、站等，同时还包括床上训练和患者生活自理能力的训练等。心理康复训练也是神经内科康复护理的一种。护理人员要有针对性的对患者心理上存在的如焦虑、不安、恐惧、孤单等情况进行疏导，更多的给予患者心理上的护理，常常鼓励患者，给予患者与病魔抗争的信心。刺激运动包括有触觉、神经、痛觉等刺激，必要时护理人员可以采用针灸配合治疗。神经内科康复护理还需要护理人员经常对患者进行穴位按摩，促进患者手臂或、腿部等的血液循环，提高肢体的活动率。

（三）疗效判定

康复：经过对患者进行护理之后，患者手臂、腿部、脸部僵硬麻木的症状完全消除，神志恢复清醒；好转：经过对患者进行护理之后，患者手臂、腿部、脸部僵硬麻木的症状得到明显的改善，神志逐渐恢复清醒；无效：经过对患者进行护理之后，患者手臂、腿部、脸部僵硬麻木的症状未消除且有加重的趋势，神志未恢复清醒；治疗总有效率=（康复例数+好转例数）/治疗总例数×100%

（四）统计学处理

使用SPSS19.0统计软件对统计数据进行处理，计数资料使用（χ2）检验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。

二、结果

对比两组患者护理总有效率，护理组效果显著高于对照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1：两组脑中卒患者护理总有效率比较[n(%)]

三、讨论

现今，康复护理模式在多种疾病的治疗和护理过程中得到了广泛的使用，同时取得了一定的康复效果。康复医学属于新兴学科，最早在20世纪中叶兴起。该学科最初是通过运动训练来减轻患者的功能障碍，提高机体各项功能，进而达到康复目的。随着医学技术的发展，康复护理除包括一般基础护理内容外，还应用各科专门的护理技术，使患者的残余机能得到最大程度的恢复，现今康复护理已成为国内强劲的护理技术手段，并在各类疾病的康复治疗中得到了大力的推广。由于脑卒中疾病的特殊性，单纯的药物治疗对此类疾病患者的康复是无法完成的，而康复护理以及功能训练等很好的体现和诠释出了这一点。康复护理能够通过对患者的四肢功能训练并结合心理的治疗护理来促进患者的神经功能恢复，增加治愈率。因此，临床上对于神经内科脑卒中患者的护理工作除常规的护理方式以外，康复护理模式的增加能够改善患者的疾病状况，减少各类并发症的发生，适于临床各大医院在护理工作中的推广和应用

结束语：

综上所述，康复护理在针对脑卒中患者的护理当中产生了促进神经恢复的作用，而神经恢复至健康状态，相应的残疾就会消失。康复护理的理念就是要在患者的护理过程中同时达到良好的康复作用，脑卒中患者因为神经受到了损伤，应该进行良好的康复才能帮助患者达到痊愈的状态。而所谓的康复也并不仅仅是对于生理机能的康复，还有对心理层面的康复。对于脑卒中这种疾病，会在患者的心中留下一定的负面阴影，若不进行有效的重视将会影响患者的恢复程度和预后，所以在对身体机能进行康复训练的同时还要对患者的心理状态做出及时有效的评价并进行相应开导，最终使患者达到真正的身心健康。