提高中职计算机课堂教学效率探讨

龙珑

[摘 要]在中职计算机课堂教学中，探讨提高课堂教学效率的措施，能更好地达到中职计算机教学目标。结合实践教学经验，先对影响中职计算机课堂教学效率的因素进行简述，之后对提高中职计算机课堂教学效率的措施进行探讨。

[关键词]中职计算机;教学效率;提升策略

在中职教育中，计算机作为最基础的学科，其课堂教学效率会直接影响学生的信息素养，进而影响学生的专业发展。从当前的中职计算机课堂教学模式来看，其教学效率普遍偏低，导致这种情况出现的原因有多方面。为了更好地实现中职职业教育目标，做好对提高中职计算机课堂教学效率的策略研究至关重要，本文以此为切入点展开分析和探讨。

一、影响中职计算机课堂教学效率的因素

（一）教学环境因素

从当前的中职计算机课堂来看，教学环境不佳是导致课堂效率偏低的重要原因。在现代职业教育发展模式下，中职院校更注重专业教育，对计算机等基础知识的教育价值则会有所忽视。这使计算机课堂在中职教学环境中缺少最基本的支持，以至于课堂教学氛围不佳，严重影响课堂教学质量。

（二）学生因素

学生作为课堂教学主体，他们对计算机知识的学习态度会在很大程度上影响课堂教学效果。在实际教学过程中，因为中职计算机教学知识多为基础知识，这使已经在初中阶段学习过计算机知识的学生出现了倦怠感。另外，学生已有一定的计算机基础，教学内容已经掌握，所以他们会产生厌烦的情况，这使他们的学习兴趣相对偏低，课堂教学效果始终不够理想。

（三）教师因素

教师是课堂教学的主导，作为将知识传授给学生的负责人，他们的教学理念、教学方法会对课堂教学质量产生重要影响。从当前的中职计算机教学模式来看，许多教师存在教学理念陈旧、教学方法单一的情况。在这种教学模式下，学生难以产生学习兴趣，课堂学习动力不足，课堂教学效率自然也无法达到理想效果，中职计算机教学工作由此進入了一个消极状态之中。

二、提高中职计算机课堂教学效率的措施

（一）营造良好的计算机课堂教学环境

想要提高中职计算机课堂教学效率，营造良好的课堂教学环境是第一步。在实际教学过程中，教师必须要意识到教学环境对学生学习态度、情感体验的影响，并能结合教学需求完成对教学环境的有效营造，促进课堂教学效果的提升。例如，在课堂教学中，教师创设一些生活化情境，让学生发现课堂教学内容与生活之间的关联，由此营造一个良好的探究教学环境，或者教师在班级中设计一个竞赛，让学生通过竞赛环境来产生充足的学习动力，由此在班级中构建起一个良好的教学环境，从而为中职计算机课堂教学效率的提升打下良好的基础。

（二）激发学生的计算机知识学习兴趣

学生作为课堂教学主体，激发他们的学习兴趣，能促进中职计算机课堂教学效果的提高。在实际教学过程中，教师必须要在落实学生主体地位的基础上，对学生的计算机兴趣和基础知识水平予以掌握，以确保所设计的教学内容，既可以满足学生的兴趣需求，又能符合学生的认知水平。从中职学生的年龄、心智发育角度来看，教师想要让他们在课堂中主动学习，采取传统的教学模式不仅无法达到基础效果，还会使学生产生逆反心理。所以，教师必须要与学生搞好关系，与学生既是师生又是朋友，从而拉近师生之间的关系，为和谐、有效的课堂教学活动开展打下良好的基础。例如，在进行计算机基础知识教学时，我在了解学生知识水平的基础上，直接将传统教学模式变成了一次测验，测验的目的一方面能完成对学生基础知识水平的进一步考察，另一方面能发现学生存在的不足，为接下来的教学工作指定方向，由此来提高课堂教学效果。

（三）发挥教师的计算机课堂教学价值

教师作为课堂教学的主要负责人，其必须要对自己的教学地位、教学价值有一个客观、正确的认识。在实际教学过程中，教师要加强对现代职业教育内容的研究，并通过对信息技术学科教学目标的分析，对自己的教学理念和教学模式予以革新，以确保自己可以为学生提供优质的教学服务。在教学理念方面，教师要意识到信息技术与职业技术的关联性，根据学生所选专业，为他们提供符合职业发展需求的课堂教学。在教学方法方面，教师要改变单一化的教学模式，结合学生的兴趣特征、学习能力、专业需求等，对课堂教学模式予以优化，从而形成丰富的课堂教学模式，为进一步提高学生的课堂学习体验、推动中职计算机课堂教学水平的提升打下良好的基础。

综上所述，做好中职计算机课堂教学中教学效率的提升策略研究，不仅可以提高课堂教学质量，还能达到素养培养的目标。在实际教学过程中，教师作为课堂教学负责人，其必须要能控制好自己、学生以及教学环境三者之间的关系，实现1+1+1>3的教学效果。由此来帮助中职计算机课堂教学效果实现突破，真正意义上实现职业教育目标，为学生的全面发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]杨小斌，郑凤娥，戴伟军.谈中职计算机应用基础实训教学的几点建议[J].广东职业技术教育与研究，2018（6）：179-180.

[2]孙志明.浅谈提高中职校计算机应用基础课堂教学效率的有效途径[J].电子世界，2017（4）：84-85.

[作者单位]

重庆市秀山土家族苗族自治县职业教育中心

（编辑：刘莉琴）