浅谈小学教学中的几点体会

罗发秀

摘要：根据本人多年的教学经验，小学教学中打好基础，培养良好的学习习惯，注重课堂教学，根据学生的个体差异因材施教，提倡面批作业，只有学校、家庭、学生共同努力才能提高学生的学习成绩。

关键词：小学;农村;学生;学习习惯;课堂教学

本人在农村学校任教已25年，相比于城市的学生，农村的学生各方面都比较落后，许多家长对学生的学习不太重视，认为教育仅仅是老师的事，因而学生学习成绩普遍不高。想要提高农村学生的学习成绩，是我们农村教师需要不断探索的课题。作为一名长期在农村任教的教师，本人将从以下几个方面谈谈自己的看法：

一、打好基础，培养良好学习习惯。

万丈高楼平地起，教学就像修建高楼一样，基础非常重要，小学阶段是学生一生当中最关键的基础阶段，这个阶段是养成良好学习习惯的最佳时期。良好的学习习惯贯穿学生的一生，使学生终生受益。本人认为良好的学习习惯主要从以下几个方面进行培养：

1、认真听讲，在课堂上让学生集中注意力，专心听讲。

2、按时认真完成作业，不拖拖拉拉，书写要规范认真，养成良好的书写习惯，坐姿端正。

3、鼓励学生积极思考问题，踊跃发言。

二、优化课堂教学，使其在教学中的作用最大化。

俗话说的好“台上一分钟，台下十年功”，要保证课堂的教学质量，就要做好充分的课前准备。教学工作成败的关键是课堂教学，课堂是师生交流最主要的场所，也是传授知识最主要的途径。优化课堂教学应从以下几方面着手：

1、小学生求知欲强，好奇心强，但他们又很好动，注意程度有限，15-20分钟授课时间为最佳，因此在授课时，尽力把学生们的关注点引到课堂教学上来，提高他们的学习成绩。

2、課堂上让学生多发言，调动学生积极性。上课时老师可以把简单一些的问题留给学困生，让他们在师生的表扬中获得存在感，认为自己还行。这样，学生有了学习的积极性，上课肯定跟着老师的节奏。老师讲到哪里，他就跟到那里，还盼老师让他回答问题，得到师生的表扬呢。久而久之，让他们对学习有了兴趣，也爱上了学习。

3、小学生注意力容易分散，课堂上如果老师上课按步就班，照本宣科的话，学生会觉得枯燥乏味。上课教师要有创新思想，更要创新教学手段，针对小学教材而言，教师应多创设趣味教学情景，应用多媒体，利用网络优质资源，学习优秀教师的教学方法，但同时又不能一味的使用新媒体教学，应该与传统教学手段相结合，把课堂效果最优化，学生兴趣最大化。通过学习，不仅让学生学到了知识，更使老师得到了提升。

三、注重学生个体差异因材施教，提倡面批作业。

批改作业是教师教学工作的重要组成部分，它是检验教学效果，发现教学中存在问题的重要手段，也是教师改进教学方法的依据。

1、作业要做到及时批改及时订正。本人经过多年尝试，认为当面批改作业值得提倡。因为性格原因，学生的课堂表现会多种多样，有时老师也不能够全面地了解学生。所以在时间允许的情况下，建议老师们能够当面批改学生的作业。这样老师会有更多的机会与学生接触，了解学生的学习情况和心理状况，一方面可以及时发现学生不完成作业的现象，可以用适当的方法抑制学生不完成作业的行为，引导他完成作业。另一方面，可以随时发现优秀作业，用给一朵小红花的方式表扬学生，然后拿给其他学生欣赏，再用十朵小红花换一支铅笔的方法，来调动学生学习的积极性。这样，不仅给了优秀生自豪感，还让其他学生也有跃跃欲试的想法，让他们你追我赶，提高学习成绩。

2、对没有听懂的学生，教师要有足够的耐心，多讲几次，并尽可能通过列举学生身边经常出现的、浅显易懂的例子来帮助他们理解、消化和吸收，直到学生学会并熟知。

四、注重“温故”，为“知新”架桥铺路。

“温故而知新”。知识之间是融会贯通，息息相关的。只有牢固的掌握了旧知识，新知识才更容易被理解接受。复习可以帮助我们把遗忘的知识，重新捡起来。所以及时复习可加深和巩固对所学内容的理解，防止在学习后发生急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。如，老师讲完新课布置作业时，可以加一些前面学过的重点内容，学生再一次做时，又一次得到了复习，也不影响新课作业。过几天，再布置一次，这样随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。以此类推，学生既掌握了新知识，又复习了旧知识，何乐而不为。

五、注重老师与家长之间的沟通，使教学效果“5+2>7”。

农村家庭中，大多父母为了生活，长期在外打拼，把孩子留给爷爷奶奶照看。这样留守子女特别多，这就意味着教育教学面临着更大的挑战。父母宠溺，爷爷奶奶娇惯，容易使孩子养成不良的生活、学习习惯，老师在学校辛辛苦苦教育五天，但是周末放假两天，好多孩子对老师布置的家庭作业一个都不写。问其原因，说父母不在家，爷爷奶奶不会做，忘了写。把这五天的教育效果冲击的一塌糊涂，让老师一筹莫展。教育不应该是“5+2=0”，而应该是“5+2>7”。家长应该和老师多沟通，就学生问题多与老师探讨，在家也要让学生养成良好的学习习惯，只有三方的共同努力，学生才会茁壮成长。

学习，从来就不能一蹴而就，是一个漫长的过程。教师在这个过程中很辛苦，可能看不到快速显著的改变，但是老师要坚信，隐性的改变一直在潜移默化的发生，只要有改变，那你就是成功者。曾有人说过，“老师是太阳底下最光辉的职业”。我很赞同这句话，作为一名老师，我很骄傲，但同时又很慌恐，唯恐自己做得不够好。新时代要求我们要随时充电，不断更新知识，用知识武装自己，用爱心去教育学生。在这个过程中，我在不断努力，努力与学生沟通，努力与家长沟通，努力改进教学方法，我相信通过大家的共同努力，我们一定会教好学生，让他们书写绚丽的人生，也让自己不断成长，砥砺前行。