幼儿园户外游戏中混龄游戏的意义与作用

康学玲

摘要：幼儿园户外游戏混龄游戏是目前幼儿园的常见活动，其有助于幼儿身体发育以及社会性发展。本文简要分析了幼儿园户外游戏中混龄游戏的意义，同时提出设计相同发展目标不同发展层次以及培养幼儿园合作精神等具体措施，以充分发挥幼儿园户外游戏中混龄游戲的价值与作用。

关键词：幼儿园;户外游戏;混龄游戏

所谓混龄游戏指处于不同年龄段的幼儿共同开展游戏活动的教学形式，该方式可以为幼儿提供一个与家庭相近的生活以及学习模式，尤其是针对目前独生子女较多的社会现状，可以提高幼儿交际能力，促进幼儿社会性发展。但具体如何开展，依旧受到学者与幼儿园教师的关注。

一、幼儿园户外游戏中混龄游戏的意义

（一）加快幼儿身体发育速度

幼儿园户外游戏活动本身可以为幼儿提供更为宽阔的活动空间，幼儿园也会为幼儿提供多种多样的活动工具，以便幼儿开展跑、跳、走、推以及平衡等活动，从而促进幼儿身体发育速度。而混龄游戏中，年幼幼儿在相对年长的儿童鼓励以及游戏氛围之下，尝试开展难度相对较大的活动，对提高幼儿个人身体素质而言具有积极意义。

（二）加速幼儿社会性发展

幼儿园户外混龄游戏丰富了幼儿社交范围与对象，其不仅可以与同年龄段的幼儿进行接触，同时也可以增加幼儿同其他年龄段幼儿的交往，使得幼儿能够在交往之中掌握与不同年龄段儿童交流的方式，提高幼儿人际交往能力，使其能够尽快融入到一个集体之中，且随着各年龄段儿童之间交流愈发紧密，儿童语言表达能力以及合作能力也将得到显著提高。

（三）培养幼儿良好的心理素质

幼儿园户外混龄游戏可需要调动幼儿各项感官，包括视觉、听觉以及触觉，通过游戏，幼儿对自身身体机能有更为深入且全面的了解，而在强化幼儿体质的同时也为幼儿提供了良好的情绪体验，使得幼儿更为开朗，有助于完善幼儿人格，证明幼儿园户外混龄游戏为幼儿未来身心发展奠定了良好的基础。

二、幼儿园户外混龄游戏具体落实策略

（一）设计相同发展目标以及不同发展层次

幼儿园户外混龄游戏既然是幼儿园活动的项目之一，其目标必须服务于幼儿园发展总目标，但就该活动而言，需要予以设计不同层次以及难易程度，以满足不同年龄段活动的实际需要。如幼儿园可以根据不同年龄段幼儿特点设定相应锻炼项目。以《小蜗牛学本领》活动为例，幼儿园应根据不同年龄段提供相应的钻爬游戏道具。该活动主要目标如下：第一，幼儿能够按照教师指示，合理选择钻爬道具钻爬障碍物。而教师也需要引导幼儿通过不同的方式钻爬设立的障碍物，以提高幼儿动作协调能力。第二，帮助幼儿克服害怕黑暗的心理作用，提高其勇气。第三，培养幼儿独立思考其他的钻爬动作，通过不同方式钻爬障碍物，提高其创新能力。而根据各个年龄班则设定不同的目标，如针对小班幼儿，要求其手与膝部同时着地，钻过贴地有一定长度的无遮光隧道。中班幼儿则需要通过道具钻爬高于地面一定距离的半遮光隧道。针对大班幼儿，其同样需要通过与地面相距一定距离的隧道，且隧道全部遮光，并要求其保持一定速度匍匐爬行。

（二）培养幼儿合作精神

幼儿园户外混龄游戏需要的器械设备相对较多，以此激发幼儿活动的热情。教师可以在结束之后将幼儿划分为多个小组，然后要求小组对器械进行分类并归放至原位，如此可以令不同年龄班级幼儿之间彼此帮助，养成合作精神。教师需要有意识地培养幼儿之间的合作精神，增加幼儿之间的交流时间与空间，通过游戏活动令不同年龄段幼儿意识到合作的重要性，为其之后学习以及参与工作奠定良好的基础。以推轮胎游戏为例，部分小班幼儿难以推动轮胎，则教师可以引导大班幼儿帮助小班幼儿。同时，教师也可指导幼儿推动轮胎那个部位效果更为明显，参与游戏的幼儿便会积极尝试。

（三）实现户外游戏与知识的融合

户外游戏不仅仅是一种单纯的游戏活动，幼儿园应尝试将户外混龄游戏同其他领域融合，不仅将其作为一种提高儿童身体素质的方式，同时也令幼儿能够在其中学习知识，丰富自身知识储备量，在提高幼儿身体能力的同时，也促进幼儿智力的发展。如，教师可以制作一定量数字不同的数字卡片，然后要求幼儿从图片之中寻找数字“7”的图片。其中不仅有“7”的图片卡，同时有点卡以及算式题目卡，对于小班以及中班幼儿，其能力仅限于寻找图片卡以及点卡，而7这一数值较大，难度较高，需要其认真数点，从而达到巩固幼儿数点技能的目的。而针对大班幼儿，数点以及图片卡相对简单。所以其只能负责寻找需要通过简单加减法计算才能获得结果正确的算式题目卡，如此也培养了大班幼儿简单的计算能力以及心算能力。通过这种游戏方式，可以在游戏的同时巩固幼儿所学知识，对其之后学习新知识而言具有积极意义。

结束语：

幼儿园户外混龄游戏是一种新型的活动方式，其通过丰富儿童的交际对象，在提高幼儿身体素质以及巩固知识的同时，重点是可以培养幼儿的各项能力，包括社交能力、合作精神等，促进其全面发展。幼儿园应科学设计幼儿园户外混龄游戏，加强其同知识的融合以及对幼儿能力的培养，为其之后学习以及社会交际奠定良好的基础。

参考文献：

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