移动通讯技术在远程教育中的应用研究

唐素霞

摘要：随着社会信息化程度的不断加深，信息技术开始和各行业进行紧密的结合，极大的提升了各个行业的工作效率和生产能力。移动通讯技术作为信息技术的一部分在远程教育中进行广泛应用，不但可以使学习者按照自己的学习计划来安排学习内容，极大地提升学习效率，并且能够对传统的远程教育模式进行不断的完善和创新，为学习者提供一种符合学习者学习需求的学习模式。本文详细阐述了移动通讯技术在远程教育中应用的优势以及具体的应用措施，希望能够有助于远程教育的发展。

关键词：移动通讯技术;远程教育;应用

信息化时代的到来使移动通讯技术得到了飞速的发展，极大的改变了人们的生活和生产方式。在这种深刻的变革环境下，对传统的远程教育积极的进行变革，同移动通讯技术进行深度的融合成为了远程教育发展的趋势。在远程教育中应用移动通讯技术，可以使学习者利用远程教育的方式更加便捷，有效提高学习者的学习效率，同时还可以推动远程教育行业不断发展，具有非常重要的意义。

一、移动通讯技术的优点

1.1 内容针对性强

移动通讯技术可以为远程教育提供全新的学习模式，在学习者具体的使用过程中可以针对学习者的学习需求为学习者安排对应的学习内容，使学习者可以更加全面，更加系统的对知识进行深入的学习和掌握，从而极大的提升远程教育的教学效果。比如说在传统的远程教育课程中，教学视频一般在30分钟左右，涵盖的知识点比较多，学习者需要花费一定的时间才能找到自己想要学习的内容。而在应用了移动通信技术之后，远程教育的教学视频一般缩减到五分钟左右，对于知识和重点的讲解非常集中，学习者只需要查看教学视频的题目就可以迅速查找到自己想要学习的内容，极大地节省了学习者在接受远程教育过程中所需要使用的时间。同时也为学习者通过远程教育进行自主学习提供了良好的客观条件，学习者在学习过程中遇到不能马上理解的内容，可以快速的在远程教育的相关资源中查到和自己遇到问题相关的教学视频，通过对教学视频的反复学习和理解自行解决自己遇到的问题，不但极大的提升了学习者的学习效率，并且在一定程度使提高了学习者使用远程教育的兴趣。

1.2 智能化学习

移动通讯技术作为信息化技术的一部分具有非常明显的智能化特点，通过大数据等先进的信息化技术可以智能化的为学习者提供符合他们学习需求的内容。并且移动通讯技术在远程教育中广泛应用可以使远程教育突破时间和空间的限制，学习者只需要一台移动终端就可以学习远程教育的内容，这样就可以使学习者不再受到限制，根据自己的时间在任意地点对自己感兴趣的知识进行学习。并且学习者在完成自己的学习内容之后，可以直接通过远程教育平台对自己的学习成果进行客观的评价，从而快速发现自己在知识掌握方面的不足，及时对相关知识进行再次学习，帮助学习者加深对知识的印象，进而熟练的掌握相关知识。比如说远程教育平台通常都会邀请各个学科比较著名的教师在教育平台上进行直播讲座，但是并不是所有的学习者都可以在教师进行直播的时间参加讲座。而移动通讯技术可以帮助这些学习者在自己比较适合到时间对讲座内容进行回放学习，使每一名学习者都可以在远程教育平台中获得高质量的教学内容。

二、移动通讯技术在远程教育中的具体应用模式

2.1 即时通讯的学习模式

即时通讯是移动通讯技术的重要功能之一，可以使远程教育学习者在互联网上将文字，图像和以及视频进行实时的传输。学习者在使用远程教育平台进行学习时，可以借助即时通讯功能实时的同自己所学习课程的教师进行交流互动，及时将自己在课程学习过程中遇到的问题反馈给教师。课程的教师在接收到问题之后也可以实时的将问题的答案传递给学习者，帮助学习者快速的解决在学习方面遇到了问题，通过实时的对学习者的问题进行解答，教师可以快速的掌握学习者对教学视频的反馈情况，并有针对性的对教学视频进行完善和补充，不断的提高教学视频的质量，从而提高远程教育的教学效果。并且即时通讯也支持学习者和学习者之间的交流互动，学习者可以在远程教育平台上分享自己的学习心得和自己认为比较优秀的教学视频给其他学习者，使学习者能够互相促进，共同提高对知识的掌握水平。

2.2 资源整合学习模式

随着社会信息化程度的不断加深，移动通讯技术也在不断的发展，广泛地应用于各个行业中，大量的知识资源经过数字化处理之后上传到了网络平台当中，移动通讯技术的发展为人们快速的浏览和使用这些数字化的知识资源提供了便利的客观条件。学习者可以非常便捷的根据自己的需求对学习资源进行访问和使用，单一化的远程教育平台已经不能满足当今时代学习者对于知识的学习要求。因此远程教育平台通过数字通讯技术可以快速的将这些数字化的学习资源进行整合，最大化的发挥移动通讯技术的优点，对这些数字化的学习资源进行智能分类，使所有的学习者都可以根据自己的学习兴趣快速的找到相关学习资源的种类，帮助学习者在远程教育平台上找到所有自己感兴趣的知识。通过这种资源整合的学习模式，一方面可以充分的发挥出移动通讯技术的优点，另外一方面也可以极大地提升学习资源的利用率，为远程教育的使用者提供一种全新的学习模式。比如說之前学习者如果想要找到自己想要学习的知识需要在通过不同的平台对知识进行查询和搜索，并且各个平台的知识内容缺少联系性和系统性，即便能够将知识找全，也不能快速的对知识进行梳理学习，反而还会在一定程度上增加学习者的学习难度。远程教育平台通过使用移动通讯技术将各类数字化的学习资源进行整合分类，使联系比较紧密的知识形成体系，从浅入深的进行排列，同时将与体系中知识点联系紧密的知识一一列出。这样学习者在使用远程教育平台进行学习时，就可以非常便捷的对整个知识体系进行学习，并且在熟练掌握知识之后还可以根据自己的兴趣对相关的知识进行拓展学习，大大提升了远程教育的教学效果。

结束语

在信息化技术不断发展的大环境之下，在远程教育中应用移动通讯技术具有非常重要的意义，可以极大的提升远程教育平台的教学效果，帮助远程教育的使用者快速掌握自身所要学习的知识，满足人们对于知识的学习需求，同时可以对远程教育的教学模式进行创新和改革，使远程教育适应时代的发展和人们的需求，推动远程教育行业持续进步。

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（作者单位：贵州电子信息职业技术学院）