如何提高初中化学学习兴趣培养的探讨

李华坤

摘要：家长都期望自己的孩子有一个好成绩，但是有一个好成绩不能单单只靠死记硬背，更重要的是培养孩子们的兴趣。爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。当一个孩子对学习产生了兴趣，那么就会将精力全部投入到学习中去，当然距离有一个好成绩就不会遥远了。化学，伴随着我们的生活，处处都会有化学反应，化学是在初中首次接触的，如果想要让孩子们学好化学，那么重要的是要培养孩子们对化学的兴趣，本文将简单介绍一下如何提高初中化学学习兴趣的培养。

关键词：初中化学;学习兴趣;培养方案

引言：

一个学生在学习阶段，最需要的是一个好老师的引领，但更重要的是要有对这门课的兴趣，兴趣是学生最好的老师。对于刚接触化学的同学，感受一定是无聊、乏味等一些不积极的，对于化学学习不进去，没有了学习的兴趣。那么，这时就需要老师引领同学们，激发同学们的兴趣，对化学的热爱，然后把对化学的兴趣转化成学习化学的乐趣，这样就能够保证不会丢失对化学的兴趣，从而导致学习效果较差。下面来分享几种能够培养学生兴趣的方法。

一、老师要上好第一节课

人们对第一印象是非常重要的，所以老师要把第一堂课上好，第一节课要准备充分，多讲一些有关化学方面有意思的事情，讲的惟妙惟肖，吸引同学们的注意力，让化学的精彩呈现呀同学们的眼前，这样同学们才能感受到化学的魅力，使同学们在兴趣高昂的课堂中逐渐收获知识。如何做一些有意思的事情呢，例如可以做一些简单的小实验，让同学们都体验一下化学实验的乐趣，告诉学生关于化学在生活中的重要性以及生活离不开化学的知识。第一节课以有趣的小实验来贯穿整个课堂比讲一堂课化学有多重要更容易俘获同学们的心，效果更好。或者可以列出几个小问题，为什么水龙头容易生锈？为什么在生锈的水龙头上涂上柠檬盐就会去除铁锈？等等小问题来吸引同学注意，引发他们的好奇心，这样学化学就会变得很有乐趣。

二、改变学生对化学的认知

人们对化学的常規看法就是认为死记硬背，背会公式就可以了;还有的人认为学化学就主要是做一些实验，不需要集太多东西;以及有的人认为化学实验通常都是比较危险的，因此而拒绝学习化学。其实，作为老师更应该纠正学生们的这些错误，不能被自己观念里的想法所约束，要设法化解学生对化学的片面认知，改变以及增加学生对化学的认知。老师要把重点放在基础知识上，从小做好基础，学好化学基础更有利于以后的学习发现。

三、将课件制造的惟妙惟肖

现在的课堂上，许多老师上课都会使用到课件，如果能够巧妙的利用好课件那么就会更好地激发出同学们的兴趣，将课件制作的别有风趣将会给孩子们带来很大的视觉冲击，吸引他们的注意力。但是，也不要盲目的乱用，这样不但不会提高同学们的兴趣，相反还可能会产生一些负面影响。老师要综合利用知识内容和学生感兴趣的内容等技巧吸引住学生们的眼球，学生们的兴趣自然就提高了。

四、要与学生建立好师生关系

俗话说：Love his teacher， believe his way， love his life， and love his way。意思就是“亲其师，信其道，爱其生，乐其教”。和同学们建立良好的师生关系，更有利于学生学习知识，老师与同学是朋友关系，这样学生就不会因为畏惧老师而不敢问问题，这样学生的难题也得不到更好的解决，师生之间可以相互了解，相互交流，相互沟通，相互促进，帮助学生发现更多的学习问题，培养实践能力，督促学生更好的学习，从而使学习成绩得到提高，营造出一种良好的学习氛围。

五、老师要明确教学任务，学生要明确学习目标

老师在课前要准备好课堂笔记，整理好这节课需要教给学生的，有节奏有层次的慢慢深入，不能直接进入主题，要由浅及深，结合学习大纲以及学生学习的实际情况，给学生制定明确的任务，不能过于简单也不能过于困难，让学生有目标的去完成，不能盲目的去学习，为学生下阶段学习奠定良好的基础，从而来培养学生的学习技能。而学生上课要认真听老师讲的知识点，要有明确的学习目标，不能盲目的去学习，自己要了解自己的程度，不能盲目跟别人的学习进度，遇到不会的知识点即时询问老师，请教老师，或者遇到实际性的知识点，可以自主在安全的情况下做一点小实验，这样更能够记住这些知识点，从而培养学生的自主学习能力。

六、通过教学实验来强化知识点

无论记多少知识点，都不如实践一次重要，无数次无趣的背诵远远比不上一次有趣的实验，有趣生动的化学实验可以提高学生们的学生兴趣，老师可以利用良好的实验情景来激发同学们对化学的思考，如果学生在实验中遇到问题，那么求知欲就会很强，会大大的帮助他们学习化学。化学实验不仅可以提高同学们对化学学习的兴趣，同时还可以通过做实验来巩固学生们的知识点，形成一种有趣的学习方法。对于初中生来说，有趣的实验更容易吸引他们，变幻莫测的实验更容易刺激学生们的兴趣，但是在学生自己进行实验的过程中要保证安全，在实验中要仔细观察，进行实验记录用来以后的学习。同时要鼓励学生进行探究性的实验，充分发挥实验教学的作用。

结束语：

兴趣，是一个学生最好的老师。不论学习哪一门课程，都要提起兴趣，如果没有兴趣，那么学习就会成为一门苦差事。综上所述，如果想要激发学生兴趣，那么就要采用不同的教学方式，采用灵活的教学模式，针对学生的实际情况制定目标，督促学生完成任务，让学生们感受到学习化学的乐趣。

参考文献：

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