高职院校田径教学面临的困境与对策研究

张亮

摘 要：随着现代社会的不断发展，人们的生活水平质量也在不断的提高，对人们自身的身体健康的关注也越来越广泛，而在高职院校的教学当中我们不仅仅需要关注学生们学习能力的培养，而且还需要时刻关注学生们的身体健康状况，田径运动项目教学作为高职院校体育教学当中的一项基本活动，能够在很大程度上对提升学生们的下肢力量、速度以及身体耐力程度有所帮助，但是田径运动项目教学在高职院校体育教学当中的发展现状仍然存在着许多不完善的地方，因此，对高职院校田径教学面临的困境与对策进行相应的研究是具有非常重要的意义的。本文主要从高职院校田径教学面临的现状这一角度出发，然后针对所面临的现状提出相应的有效解决对策。

关键词：高职院校田径教学;教学困境;研究对策

引言

当我们在进行高职院校相关的体育教学项目时，田径在很大程度上可以看作是体育项目当中比较基础、其运动操作也是比较简单的一种运动项目，现如今，随着各种新兴运动项目的不断发展，田径运动项目在社会各界当中的受重视程度正在逐渐的下降，而且学生们在进行高职院校体育教学活动当中可以自行的选择各种各样的运动项目，其中大多数学生会去选择其他的体育课，甚至有的高职院校体育教学内容当中还取消了田径教学课，这无疑会对田徑运动项目的教学造成很大的打击，因此，我们需要面对当前高职院校体育教学中田径运动教学的发展现状提出有效的教学方案以及教学方法，从而能够在一定程度上提高学生们对田径运动项目的兴趣，为田径运动项目的发展开辟更广阔的空间。

一、高职院校田径教学面临的现状

（一）学校对田径教学的重视不够

在高职院校进行体育教学项目的过程当中，很多高职院校当中可能会存在着对田径运动教学项目的不重视等现象，这一现象会在很大程度上造成相关田径运动项目发展的落后，高职院校可能只会在到了相关田径运动比赛的时候，才会对学生们进行田径运动项目的突击式教学，而在田径运动比赛完成之后，又不再关注田径运动教学的重要性。

（二）教学形式相对陈旧单一，并且缺少创新

在现如今的高职院校田径教学项目的过程当中，其田径教学的方式方法依旧使用的是之前传统的教学方式方法，而且不论是在基础课程的田径运动项目教学当中还是在选修课程的田径运动项目教学当中，往往只注重的是其理论知识的教学，在很大程度上忽视了对实践运动项目的重视。此外，如果田径运动项目的教学内容太过单一，并对单一的内容进行反复的教学时，会让学生们感到田径运动项目课程的枯燥无味，降低了学生们进行田径运动的积极性。

（三）评价体系不够科学、合理

由于田径运动这一项目是需要进行长期的坚持训练才能得到一定程度的训练效果，所以在进行田径运动项目教学考核的过程当中，并不能够通过短时间的田径运动训练就能取到很好的教学成绩，而且田径教学考核结果大多数是依靠考核成绩以及达标率来进行评价，这在很大程度上显得其评价机制缺乏弹性，此外，其往往只注重的是田径动项目教学的结果而忽视了学生们在田径项目当中训练学习的过程，并不能够对学生的训练效果进行全面的反映。

二、高职院校推进田径教学的有效对策

（一）明确教学目标，构建“以人为本”的田径教学理念

我们需要提高高职院校体育项目教学当中对田径运动项目教学的重视程度，通过对学生们田径运动项目兴趣的调查研究，来制定出适合学生们进行田径运动项目的教学方式以及教学方案，同时我们也需要明确田径运动项目教学的目标，构建“以人为本”的田径运动教学理念，注重对学生们在田径运动过程中学习能力的观察，并且还要体现出个性化、多元化的发展。

（二）转变田径教学相对滞后的模式

从一方面来讲，我们需要对田径运动项目的教学内容进行不断的丰富以及创新，从而能够在一定程度上让田径教学课程更多的去吸引学生们进行运动的兴趣，还可以根据高职院校学校资源的实际情况以及学生们的运动特征等来制定出具有针对性的教学方案以及教学理念;从另一方面来讲，我们可以开展“定向越野”等具有竞争性以及趣味性的田径运动项目，从而让学生们能够积极的参与到其中。

（三）确保评价体系紧跟田径发展，推动评价向着标准化前进

对田径运动教学的考核评价体系需要做到既能够反映田径运动项目的教学结果，也能够在一定程度上反映出学生们进行运动过程当中的综合素质以及学习能力的体现，考核需要推动直接测量以及间接测量实现有效融合，推动考评形式向着多样化、开放性转变，只有如此才可确保田径考核更为科学、全面和真实。

三、结语

在当今社会中，对高职院校田径教学所面临的困境以及对策进行相应的研究势在必行，从一方面来讲，我们需要让高职院校能够足够的重视田径运动项目教学这一基础体育教学课程，需要做到明确田径教学的目标，并且构建以人为本的田径教学的理念;从另一方面来讲，需要解决教学内容比较单一的现状，对田径教学的内容方式能够在一定程度上有所丰富以及创新，这样能够才能够让学生们体会到田径运动的乐趣，从而促进其身心健康能够更全面的发展。

参考文献

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