酒香诗意浓

邹春梅

教学目标：

1.熟读诗歌，体会诗歌中的情意。

2.在字里行间去感受诗歌中蕴含的情思。

教学重点：

如何在字里行间去感受诗歌的情思，体会作者的情怀。

教学步骤：

一、泸州酒文化速答，激趣导入。

1.谈话引入，泸州人无酒不欢。

2. 泸州酒文化速答。

酒在泸州被称为（   ），喝酒叫（   ），喝酒要热闹需要（   ），泸州最出名的酒（    ），窖池已经（   ）年，人们用这句诗（        ）赞美泸州。

小结：是呀，风过泸州带酒香，多少文人墨客在泸州品酒，并留下脍炙人口的诗句来表情达意，《泸州老窖》作为白酒的典范，其酒香其情浓。今天我们就一起在醇厚的酒香中去体会诗人们浓浓的诗意。（板书课题）

二、张船山《咏泸州》

（一）读标题，猜主题，再读标题，读出句读、重音。

（二）出示张船山创作该诗背景。

（三）自由读诗

1.读准字音.2.划出节奏3.抽生朗读.4.评价朗读5全班齐读

（四）根据注释，进行翻译。

（五）找出诗中最能表现作者情思的词句，并进行赏析。

1.标题：咏，意思是咏叹，赞美的意思，开门见山告诉我们作者要赞美泸州。

2.词，句赏析。

12句景美

3酒美

4人美

“城下人家水上城，酒楼红处一江明。衔杯却爱泸州好，十指寒香给客橙。”清代诗人张船山在《咏泸州》中，寥寥数笔给我们勾勒了一幅泸州风俗画：夜幕下的江面上灯火通明，达官贵人们在酒楼上一边品尝着美酒，一边欣赏着歌舞姬的低吟浅唱，一如既往地纵情于声色之中。

小结：归纳古诗学法，并明确学习任务，运用已学方法品读一组李白酒诗，在诗句中去品味诗人表达的情怀。

1.明标题

2了解诗人及创作背景

3.读诗歌

4.明诗意

5悟诗情

三、品读组诗

自读感悟  出示自读要求

1.利用工具书，读准字音，读出句读。

2.根据注释读懂作者和诗意。

3.选择一首進行阅读，体会诗情，批注在词句旁边。

合作学习  出示合作要求

1.小组内研读交流，并指派一名同学完成工作纸

2.班内交流，丰富认知

出示要求：听的同学把目光聚焦到发言同学讲的话上，抓关键词快速记录，完成工作纸中前四项。（交流中适时插入诗歌朗诵视频）

四、总结

抓住动作、神态、心理也好、直抒胸臆也罢，诗人借浓香之酒品出人生之意，书写满腹情怀。完成工作纸的第五项，归纳出诗意赏析的方法。

五、板书设计：

酒香诗意浓

——悟诗情的不同方式

写景（修辞）

写人（描写）

抒情（直抒）