新时代背景下技工院校思政课程新思考

2019-10-28 03:23尹茜
课程教育研究·学法教法研究 2019年20期
关键词:思政课程技工院校

尹茜

【摘 要】习近平总书记召开了思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,深刻阐明了学校思政课的重要意义,在职业教育大力发展的今天,上好技工院校学生思政课这第一课意义重大。笔者对探索技工院校思政课程新方式也进行了几点思考:一要增强政治性;二要增强时代性;三要增强实践性;四要增强多样性。新的时代换发新的斗志,在职业教育蓬勃发展的同时,技工院校的思政课程也会迎来改革的新篇章,培养出更多政治素养过硬的时代工匠。

【关键词】技工院校;思政课程;课程思考

【中图分类号】G6103 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)20-0-02

今年,习近平总书记召开了思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,从党和国家事业长远发展的战略高度出发,深刻阐明了学校思政课的重要意义,就如何办好新时代思政课作出了部署、提出了要求,为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。

这是我国首次国家最高领导人针对思政课教师召开的座谈会,具有划时代的重要意义,充分说明了习近平总书记对思政课教师的真切关怀,对思政课教育的真切重视。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是对学生进行社会主义核心价值观教育的关键渠道。在职业教育大力发展的今天,上好技工院校学生思政课这第一课意义重大。目前技工院校没有专门开设思政课程,思政课程内容是包含在德育课程当中进行的,德育课是学生进行思政教育和德育教育的主渠道。在新时代背景下的思政教育发展,对技工院校的德育课程提出了更高要求。

应当加大技工院校思政课程内容的比例,提升思政课的地位,将从属课程变为主课程,编写适合技工院校学生的思政教材。思政课具有政治性、学术性、实践性、时代性的特征,应结合其特征和技工教育的特点,做好教学内容的设定和课程的实施。以习近平总书记对思政课提出的“八个相统一”为指导,笔者对探索技工院校思政课程新方式也进行了几点思考:

一、增强政治性

当前技工院校学生的政治意识并不强,多数学生对政治的关注较少,对国家党政的新政策所知不多。思政课的首要特征就是政治性,是一门讲政治的课程,要把思想政治价值引领贯穿到思政课程的全过程。应当发挥以党建带动团建的核心引领作用,将党课内容渗透到思政课题教学当中,将党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻落实到位,培养学生学政治、懂政治、讲政治的政治站位;向学生开展团课知识教育,向学生普及团课基本知识,激励学生以优秀团员为标准,早日争优入党。通过党建引领,加强“三个文化”教育,开展中华民族优秀传统文化教育、革命文化教育和社会主义先进文化教育,挖掘校园精神文化内核,达到政治理论落实实践的有效性。

二、增强时代性

应加入时政课程内容,引导学生关心国家时事政治热点和社会热点。应当发挥学生主动性,可以通过课堂前“5分钟热点分享”的形式,让学生课前进行热点讯息的收集,每堂课轮换学生进行热点分享,就热点话题就行讨论,教师进行总结,从而达到时政热点学习的生动性和主动性。较为重要的时政热点可用一堂课的时间展开专门教学,保证国家时政方针政策宣传及时、到位。结合技工教育特点,增加“工匠精神”内容的教育,分享大国工匠事迹,倡导学生树立精益求精的工匠品质和爱岗敬业的工作态度。教学过程中注重引导学生主动思考、主动探究,培养学生对时事政治的敏感性,增强学生对国家大事的关注度,引导学生树立国家主人翁意识,增强学生国家建设者的责任感。

三、增强实践性

思政课程理论教育最终要落实到实践当中,课下可以和团建教育相结合,倡导学生走出课堂,走向校园、走向社会,坚持校内开展实践活动的同时,重视社会课堂。以志愿活动和社会实践活动为载体,将社会主义核心价值观教育践行到实处。课后作业布置形式可以是实践活动,例如向家人分享时政热点话题、帮助身边的人,校园处处是榜样、红色教育基地实践学习等主题,实践后,让学生将实践感想带回课堂分享心得感悟,加深对于理论学习的理解。志愿活动和社会实践的主题要结合时政、遵循国家倡导,体现社会主义核心价值观内容,同时结合技工院校特点,加入时代工匠精神,做到实践有主题、有效果、有反馈。

四、增强多样性

为增强思政课程教学的生动性,减轻技工院校学生对于单纯理论教学的懈怠感,应丰富思政课程的教学方式,可以通过演讲辩论、读书看报,撰写征文、知识竞赛等形式开展教学。一是通过讨论的形式,开展课堂辩论、案例分析、分组讨论等活动,增强学生自主探究的能力;二是通过读书看报,研读经典著作、阅读时政新闻的形式,提高学生自主学习的能力;三是通过撰写征文,心得体会、读后感等形式,提升学生对思政课程学习的深刻性;四是通过知识竞赛,激励学生在竞争中加强对知识学习的有效性和对知识的理解和认同;五是通过实践展示、汇报表演等形式,达到学生对所学知识的理解、内化与展示;六是通过反思反馈,达到学生思想与情感的融合,促进思想信念的情感升华。

当前,思政课程面临着新的契机和发展,在改革开放取得巨大成就的今天,给了思政課程发展的强大外力支持,正值党和国家高度重视思政课程的新时代,新的时代换发新的斗志,在职业教育蓬勃发展的同时,相信技工院校的思政课程也会迎来改革的新篇章,落实好技工院校立德树人根本任务的关键一课,培养出更多政治素养过硬的时代工匠。

参考文献

[1]《新华社论习近平在学校思政课教师座谈会重要讲话》,《新华网》,2019-03-20.

[2]《有信心有能力把思政课办得越来越好》,刘建军,《人民论坛》,2019-05-14.

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