来到百年后

张嘉懿

我穿越到了百年后，起因是我在中考前一天高喊了一句：“我真的不想考！”于是，我那科学家老爸给了我一台他最新研制出的小型时光机，说：“穿越去不用中考的地方吧。”

我很高兴，便穿越到了一百年后。果然，一百年后是没有中考的。我作为一名转校生进入了百年后的学校学习。入学第一天，我领到了一台小机器，放在耳后就可以使用，非常小巧，老师说，它将是我初三一整年的伙伴。我起初还瞧不起它，后来渐渐领会到了它的便利。

它会自动把老师上课讲的知识像整理图书一样归类并举一反三，只要开启它的记忆模式，那么扫一眼书本我就能轻松记下所有内容。最厉害的是，只要把它连接在电脑上，动一动鼠标，我就能把知识录入大脑。

我不禁感叹，那老师还有什么好教的呀！来到这里的第一场考试，我因为不熟悉电子答题系统填错了位置而被扣了一分，以九十九分的成绩位列全年级倒数第一。

百年后的学校太好了！来到这里的第一周，我这样想。

百年后的学校也太无聊了！来到这里的一个月后，我这样想。

我十五岁的大好年华，却过得像老太太一样，整日无所事事，懒得努力，也用不着努力。每天就录入一下知识，老师讲的课随便听听考试都是满分。而我的同学更加无趣，他们不像百年前我的同学那样有丰富的想象力和兴趣爱好，他们只听小机器人和老师的话，与他们聊天儿我都要睡着了，张口闭口就是小机器人计算出的数据。原来这样的学习生活挺没意思的，我开始有点儿想念百年前的学校了。

终于有一天，发生了一件有趣的事——老师让我们在指定的电脑上填写职业选择表格。我思索了一下，填了天体物理学科研，因为我从小就对这方面感兴趣，成为一名天体物理学家是我的梦想。可此时小机器人发话了，它告诉我，我不适合从事物理方面的职业，又“耐心”地用生硬的语气给我讲解我的思维模式和知识结构，列举出一大串令我摸不着头脑的数据，就是不让我填报天体物理学。凭什么要听这台破机器的？我想干什么就干什么！于是我不顾它的警告，执意写上了天体物理学科研。没想到那台原本闪烁着绿光的机器一下子成了红色的，还不停地发出警报。我因为这件事被老师叫到了办公室，老师语重心长地告诉我必须要听小机器人的话，因为小机器人的数据是最准确的，它可以帮我找到最适合我的职业。

“可那是我的梦想呀！”我争辩道。

“梦想？”老师疑惑地看着我，“那是什么？”

我向老师解释说“：就是自己想做的事情。”老师更加疑惑了，仿佛我是一个怪胎：“你只需要接受小机器人录入的知识，接受小机器人安排的最正确的职业就可以了，为什么会有自己想做的事情？”听了老师一番话，我彻底失落了，我相信在百年前绝对不会有老师这样说。

百年后的学生真可悲！现在的我这样想。

我開始怀念百年前的生活，那时我可以有梦想并且为之奋斗，而不是被机器用冷冰冰的数据否定；我可以享受自己学习知识的快乐，用中考去证明自己，去过自己想要的生活，而不是早早被机器安排好了一生。

我扔掉了耳后的小机器，开启时光机回到了百年前，然后为自己奋斗一次。

教师点评

百年后会如何？可能很多人都会有意无意地想过这件事，而且，很可能脑海中更多闪现的是科技飞速发展给人带来的种种便利。但科技发展真的有百利而无一害吗？小作者借助想象穿越时空，对比百年后与百年前的学校教育，讲述了一个一波三折的小故事，引导读者和她一起思考科技发展之于人类的利与弊。

（李玉双）