老工业城市转型升级背景下卫生职业学校校企合作实践心得体会

龙良媛

摘  要：本文主要记叙了在自贡老工业城市转型升级的背景下，卫生职业学校实践校企合作的心得体会，从制度建设，师资队伍建设，人才培养模式，教学改革，社会服务，并开辟高端就业渠道等方面进行了简要分析，指出深化生产教育和校企合作的整合是职业教育的必由之路，卫生职业学校的发展应该由当地的产业布局为指导。校企协同育人，为区域经济社会发展提供高素质的人才保障。

关键词：城市转型升级  卫生职业学校  校企合作

中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2019）09-0035-01

1   转型和老工业城市的升级需要的职业教育人才支持

2017年4月，国家发展和改革委员会等五个部委联合下发了《关于支持老工业城市和资源型城市产业转型升级的实施意见》。自贡成为首批老工业城市和四川省的资源型城市的唯一的产业转型升级示范城市。自贡的发展非常重视产业转型，制定了“优二兴三”战略，一方面狠抓第二产业发展，推动节能环保设备的发展，新材料，航空燃气轮机的发展，另一方面大力发展医疗保健和文化、创业旅游，商业物流等三大产业，为适应老工业城市转型升级示范区建设的需要，必须加快现代职业教育的发展，培养更多更优质的技术人才服务经济发展。自贡目前建有25所中等职业学校，四川卫生康复职业学院是唯一的高职院校。深化产教融合，校企合作是职业教育的必由之路。在学校和两所附属医院的“一校两附院”制度下，整合学校，医院和企业的资源，深化学校与企业的合作，为社会培育高素质的医疗技术和人才，服务地方经济。

2   卫生职业学校校企合作实践

第一，加强制度建设。学院先后颁布了《双师素质鉴定办法》和《校外兼职教师管理办法》，明确了学校是教学的主体，整合了自贡医疗行业和企业的人力资源共同育人。

第二，加强师资队伍建设。学院建立了兼职教师师资库，加大双师型教师的培养，定期开展教学活动，通过专任和兼职教师的互帮互助，共同提高专业能力和教学能力。鼓励兼职教师承担专业课堂教学任务，引导学生参加实习培训活动。医院（企业）将教学质量作为晋升的重要参考条件，学校加强教学督导。鼓励在校专任教师定期结合临床、社会服务、参与到创新创业活动中，提高教师的专业实践能力和社会服务能力。

第三，校企创新工学结合人才培养模式。依托校企合作平台，培养学生综合专业能力，注重实践和综合素质培养，通过与医院和企业的合作，培养学生的综合能力。从在学校完成职业基础知识的积累和基本素质与能力的培养，到在学校与医院（企业）交替展开“理实一体化”教学，逐渐提升专业核心能力，最后在企业跟岗实习，完成专业综合技能训练，逐渐完成综合职业能力的构建。

第四，学校和企业共同推进教学改革。首先，学校和企业共同制定人才培养计划，根据企业的工作要求和专业要求制定教学大纲和课程计划，使学生尽早上岗，理论和实践知识体系更加系统化，提高其学习效率。其次是校企设计素质拓展课程，由企业导师到校举行职业培训、组织拓展活动，提升学生综合素质。最后是学校和企事业单位根据自身的专业能力，需要共同开发课程和教材，并扩大自己的专业知识。

第五，校企合作服务社会。医院、学校和慈善机构参与到自贡自闭症儿童康复救助行动计划，医院针对每一患儿提出康复计划及后续的康复评估，对病情严重的患儿进行入院治疗，学院师生负责定期对患儿家庭的帮扶和康复指导，慈善机构执行和跟踪患儿的治疗情况。

第六，校企合作打通高端就业渠道。一是引入中德合作职业教育试点推广项目。德国养老机构来院授课，对标德国养老护理人才培养标准，为国内高端养老机构培养管理人才。二是与日本医疗机构达成合作，输送学生赴日本就业。学院培养一专多能的学生受到社会的认可。

3   校企合作实践心得体会

第一，以产业布局为导向，校企协同育人有方向。自贡老工业城市升级转型需要发展医疗、康养产业为人民谋福祉，而卫生类学校合理调整专业布局，整合当地优质医药行业资源协同育人为自贡转型升级提供医药卫生类人才保障。

第二，引入和培養高层人才，做好师资储备。自贡老工业城市转型升级需要人才支撑，随着高校人事自主权下放，学校采取多种形式引进高层次人才，以传帮带形式培养骨干教师和科研团队。

第三，推广校企合作育人模式，稳妥推进专业托管。一是按照《职业学校校企合作促进办法》开展校企合作，向我市兄弟院校推广川康模式，二是利用学校优势，可尝试托管兄弟院校的养老护理专业。

第四，校企加强科研合作。发挥双方优势，形成科研团队，共同开发科研项目，合理分配专利获利，并借助自贡产业孵化园进行专利转化。

第五，校企合作驱动创新创业，提升社会服务能力。企业资源参与到大学生双创活动中，企业导师指导大学生开发实用性强医疗器材、开办健康小屋等创业项目，企业资源帮扶创业项目在自贡落地。

第六，整合资源探索集团化办学道路。目前，学校致力于打造成为川南一流的医疗卫生学校。通过政府，行业，企业和学校的参与，它形成了一个职业教育集团，建立现代职业教育体系，增强职业教育服务能力和综合实力，改善就业和人才培养质量的质量，提高科研水平，最大限度地发挥区域经济和社会发展的有效性。

参考文献：

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