论英文原著对学生英语学习的帮助

高瑛 张娅菲

【摘要】自我国施行了新教改以来，社会各界教育人士愈发看重英语教学中的综合素养培育，英语教学的本质不仅是为了帮助学生拓展词汇量与语感，还需要引导学生深入了解西方英美文化，培养他们的英语写作能力。鉴于此，本文以《红与黑》为例，就英文原著对学生英语学习的帮助展开浅要的分析。

【关键词】英文原著;《红与黑》 ;英语学习;帮助

【作者简介】高瑛，张娅菲，铜仁职业技术学院国际教育学院。

前言

随着我国进入市场经济时代以来，不仅国家的综合实力有了稳步提高，教育行业亦进入了一个崭新的发展纪元。如何有效提高学生的英语综合能素养，是每一个教育从业者都在努力探索的重点课题。下文，笔者将结合自身多年来相关的英语教学实践，以法国作家司汤达的经典长篇小说《红与黑》为例，从“扩充词汇量”“增强语感”“了解英美文化”“提高英文写作能力”四个方面来探讨英文原著对学生学习英语的有效帮助。

一、扩充词汇量

实际上，若将学习英语比喻成盖房子的整个过程，那么英语词汇量便犹如盖房所需用到的“砖头”。由于英语单词本身富含一词多义、词性变化等属性，若无法找到一套行之有效的词汇扩充法，则很有可能打击到学生学习英语的积极性。依据人类大脑袋记忆规则，单词记忆需要经历一个反复循环的过程才能形成永久性记忆，采用“死记硬背”的方式肯定不行，因此必须结合阅读原文来强化惯性记忆。这样学生在英文原著里看到似曾相识的英语单词，潜意识就会将其进行深刻性的记忆。

二、增强语感

实际上，《红与黑》这部经典作品不仅是欧美国家宝贵的文化结晶，而且更是全人类的精神财富，因为文化本身无国界。利用国外某些经典名著作品，不仅可以帮助学生更加深入的了解西方世界，而且还可以通过原著来接触较为地道的英语表达方式，进而增强自身英语语感。特别是一本学生喜爱的小说摆在眼前，他们往往会激发出无限的学习热情，即便是自己反抗英语字典他们都愿意认真进行阅读。可以说，读起英文原著作品是一种寓教于乐的教学方式，可以让学生在学习英语的时候不再感觉枯燥。

例如，在《红与黑》这部作品中，有一段句子大致是这样表述的：“Happiness filled him-not that was in love.but...”由于学生在之前的英语学生生涯中就接触过“not...but...”类似的句型，那么当学生读到这个段落的时候就会倍感亲切，无形之间就会增进自身的英语语感。虽然说此类句式里本身没有什么华丽的辞藻结构，但是这种英语表述方式只有英语母语者才能写出来，因为这是英语母语者固有的一种思维表达方式。对于其他国家的人而言，可能会将句子写成：“I have over come my fear”，学生对比之下，会发现还是原文的表达方式更加自然。另外，原著作品中还有一句话是这样的：“Never had that head felt more poetic than now，when it was going to be cut off”，这句话用的是倒装句，大意是：“这颗头颅从来不曾像要落地时那样富有诗意”。此类句式其实正是学生需要掌握的一类重点，因为它文采出众、用词简练，而且很好地强调了句意，非常有助于增强学生的语感。

三、了解英美文化

可以说，英文原著作品亦如一面镜子，只要教师引导得当，甚至可以利用原著里的人物語言与故事情节来进行辅助教学，以此来传递作品中有价值的内涵信息，如英美国家的风俗习惯、生活方式、思维方式、群众的价值取向等。总而言之，通过英语原著作品可以帮助学生更好地了解英美文化，让他们学会在阅读经典的过程中吸收养分，学会品味经典，同时还能够更加深入的把控中西方国家之间的文化差异，提升自己的英语阅读品味以及英美人的思维方式。

例如，在《红与黑》中有一段话这样描写：“Hersoul was lofty，but saturated in the sterile prudence which...”。解读这句话的意思，学生会发现19世纪30年代历史背景的下法国人生活一直小心翼翼，几乎从来不敢拿政府、国王、教会等来开玩笑，而且对政治避之不及。不过，这当中也有一部分比较勇敢，他们敢于冲破传统的束缚，勇于反抗。从这里可以看出来，通过《红与非》这部英语原著，可以帮助学生更好地了解英美文化，然后再加深自己的英语综合素养，二者之间相辅相成。

四、提高英文写作能力

在许多经典的英语传世巨著中，不仅包含很多经典而令人回味的句子，而且往往还渗透着作者本身的一些巧思。通过背诵经典句式，往往会在学习英语的时候起到事半功倍的效果，这就犹如汉语言学中的唐诗宋词是一个道理，当背诵的诗词歌赋多了，在写文章的时候自然就会下笔如有神，写出来的文章也能够更加流畅自然。如果掌握的静电英文句式比较多，那么在遇上合适情境的时候就可以直接进行灵活套用，可以从根本上提升学生的英语写作能力。

五、结语

综上所述，本文主要结合了笔者自身多年来相关的英语教学实践，以法国作家司汤达的经典长篇小说《红与黑》为例，从“扩充词汇量”“增强语感”“了解英美文化”“提高英文写作能力”四个方面来探讨英文原著对学生学习英语的有效帮助。随着时代不断地进步，未来的英语教学手法势必会愈发多元化、创新化，所有英语教育从业人员都应该懂得时刻为自己充电，不断打磨自身教学技能，巧妙应用英语原著来辅助英语教学，进而提高学生的英语综合应用能力。

参考文献：

[1]张丽妍.以新闻学为例探讨双语教学与专业英语教学的衔接——评《新闻传播专业英语》[J].新闻爱好者，2017（1）.