传承好家风，子孙皆受益

王代福

【新题展示】

家风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。著名作家老舍先生曾经这样写道：“我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课，树立好家风，代代都受益。

请以“家风”为话题写一篇作文。要求：自选文体，明确立意，注意写出感情或者启示来;篇幅不得少于600字。

【写作导航】

这是一篇话题作文，其形式是“材料+话题”。话题作文注重展示学生的创造能力和创新能力，大家应在文章的立意、结构、取材、主题及表达上下功夫，力求显示出自己独特的智慧。据此，我们可以采用如下方法来写好这篇作文。

一、审读文题明意蕴。

任何文题都包含着一定的意蕴，理解了文题的意蕴，才能确定写作的范围，选择写作素材，确定文章主旨。因此，我们首先必须认真审读引出话题的材料或话题关键词，明确该话题的实质和范围。很显然，文题中的关键词语就是话题“家风”。所谓“家风”，又叫门风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。好的家风可以培养人良好的品德，所以家庭教育是人生重要的启蒙教育，传承良好的家风，可让子孙后代受益无穷。在家庭教育中，母亲的角色更是不容忽视，古有“孟母三迁”、“岳母刺字”，这一个个鲜活生动的故事告诉我们，好妈妈胜过好老师。家是社会的细胞，是国之基础，家风如何，自然也关系到社会风尚如何。营造良好的社会风气，必须从弘扬好的家风开始。

二、化大为小选角度。

通过审读话题，明确了题目所包孕的所有信息及意义内涵后，就要善于化大为小，选择最佳和最小的切入点。我们在写作时，要善于从一个宽泛的范围内，选择一点，用具体的事迹、生动的细节或典型的材料来以小见大。而不能把话题当作一个僵死的概念，笼统地去思考。因为话题作文力求“一针见血”，不求“面面俱到”。如该话题“家风”的内涵和外延很广，写作时宜宽题窄作，把自己感触最深的家风写得具体而充实，比如自立、勤劳、节俭、诚信、孝悌等。从题目要求来看，可以怀人忆事，即叙写故事、联想场面，也可以展开思考，即就题论题、畅谈想法，更可以叩问当下，疾恶扬善，弘扬正能量，该题有利于写成各种文体、各种主题的文章。

三、确定文体定标题。

本文要求自选文体，我们可根据确定的素材，选择自己最擅长的文体来谋篇布局，并拟出一个亮丽的标题。注意话题作文的话题不能直接拿来做文题，它必须与话题相关联，但又不能是话题的简单复制。如写记叙文《家风带给我的教育》，则可通过叙述一件自己家有关家风的故事，来体现家风对自己的影响。如写叙事散文《奶奶的口头禅》，则可通过叙述两到三个关于家风的场景，从各个不同角度来体现家风对自己的影响;也可以通过写两到三个关于家风的场景，写出家风对我们整个家庭的影响。如写议论文《人贵勤》，首先可确定中心论点“一勤生百巧，一懒生百病”，然后采用并列式或对比式或递进式，分别从不同的角度举例阐述，最后总结重申论点，强调“勤”这一好的家风能够对人产生好的影响。

[佳作示例]

坚持才能做好每一样事

湖北省当阳市庙前中学九年级 刘倩倩

我家家风：坚持才能做好每一样事。

——题记

每个家庭都会有自己独特的家风，我们家也不例外。父亲教育我时，总是把家风挂在嘴上，让我铭刻在心，不会再忘记。虽然简短，但是经历了太爷、爷爷、父亲我们一代一代的相传成为我家立家的一块宝。那便是：干什么事都要坚持，勇往直前。

两年前，父亲买了一些葵花籽，让我种在楼下的花池中。我不理解为什么要种葵花。但看父亲很神秘的样子，也就答应了。把种子埋下的几天里，我天天去看它们，甚至忍不住拔出来再看看。可好几天过去了，它们没有什么反应，我也就失去了兴致，“爸，花还是你来养吧，它们好像不咋喜欢我，这么久了，还舍不得出来。”父亲听了，微微一笑：“花要是換了主人可活不久的，还是你来养吧，用点心，付出努力就会有收获的！”父亲都如此说了，我也不好回绝，便先养着。

一个暖暖的午后，我在楼下花园里散步，只是惊鸿一瞥，便深深地为之震撼，我的向日葵发芽了！一片片嫩嫩的叶瓣舒展开来，在阳光的照耀下，越发耀眼，如同花仙子身着黄嫩的衣裳在舞动。微风拂来，像一个个孩子举着小手向我问好呢。我赶紧向父亲汇报，父亲也很高兴，并夸奖说这是我的坚持换来的。

向日葵慢慢长大，并开出了黄色的花盘。可是好景不长，在一个雷电交加的夜晚，向日葵一棵棵都躺在了地上。我撑着伞，看着它们被雨滴打落的枝叶，内心很难过，我的坚持，我的努力，就在这一瞬间化为乌有。我不禁埋怨起来，什么向日葵，根本就昂不起头嘛！心想着，回到了房间。

第二日，当一缕阳光照在眼前，我一下子惊起，穿好衣服冲下楼，准备为我的向日葵举行葬礼。可是，我又错了，我看到的是一棵棵昂起头，面向太阳的向日葵，嫩黄的花瓣上，几滴雨水附在上面，在阳光的照耀下，明艳艳地向我微笑。那顽强的生命力，那对生命执着的热爱，让我的脸红了。

“看到了吗？这便是你坚持的结果，你要向它学习呀，记住我们的家风，坚持才能做好每一样事。”看着父亲深邃的目光，我忽然明白了，父亲让我种植向日葵，是在向我传递家风的内涵啊！

如今，我走在求学的道路上，取得了不小的进步，我知道，这都归功于父亲的培养，归功于家风对我的熏陶。

【点评】

本文的主要亮点有：一是叙事一波三折，二是结构有条不紊，三是缘事说理，叙议结合。小作者以时间为序，写“我”在爸爸的吩咐下种植向日葵，先是为向日葵久不发芽而着急，想放弃，但在爸爸的鼓励下，“我”坚持了下来;继而是刚发芽的向日葵遭遇暴风雨，枝残叶落，“我”伤心难过地埋怨向日葵太脆弱，想放弃，但天晴后向日葵又昂起了头，它顽强的生命力教育了“我”，令“我”羞愧;最后是爸爸的一番语重心长的话，使“我”明白了“父亲让我种植向日葵，是在向我传递家风的内涵”，懂得了“坚持才能做好每一样事”的道理。