外语基础教育阅读英文原版书教学模式研究

【摘要】外语作为中国学生的第二语言，虽然自小接触，但是语言能力依然于地地道道的外国人具有很大差距，究其原因，是因为外语基础教学中严重的缺乏符合学生实际的语言教学环境，这样完全使得学生就陷入一种封闭式的学习环境，严重限制了学生接触地道英语的机会。当下，随着新课改的不断推进，外语基础教育改革正在进行，很多的高校英语教学者越来越对英语教学方式转变重视，但是，一直没有找到正确的转变方向，使得大学英语的教学完全像无头苍蝇一样没有目标，因此，笔者就通过对大学外语教学过程中阅读英文原版书教学模式的建立进行分析，针对现实情况为各位大学英语教师提供新的外语教学思路。

【关键词】外语基础教育;英文原版书阅读;教学模式;教学策略

【作者简介】李春芳（1973- ），女，汉族，湖南长沙人，长沙理工大学外国语学院，讲师，硕士， 研究方向：语用学与英语教学 。

大学生已经具备了较强的外语学习能力，也形成了一定的固定语感，此时，传统的外语教材已经完全不能满足深入学习的基本要求，只有通过阅读英文原版书籍才能实现。所以，本文以英文原版书籍为核心，在分析其特点的基础上总结外语基础教育中阅读英文原版书教学模式对大学生外语学习的种种好处。

一、英文原版书籍的特点

此处所说的英文原版书籍多是指英文原著，它们是经过历史考验留下来的人类文化瑰宝，是许许多多文化历史随着文明演变，传承下来的宝贵的精神财富。笔者通过对多部英文原版书籍的研究，总结了如下几个特点：1.地道的外语表达方式，并且英语的方言表达包括很多种，如：俚语、印第安语等;2.多数英文名著中体现了明显的英美国家文化特色，即包含对自由、平等、人权等方面的深刻诠释;3.所有的英文原版书籍都传达了某种深刻的人生哲理以及丰富的生活经验，对大学生来说具有重要的启迪和警示作用;4.英文名著无论在人物设定、情节编排、遣词造句等方面都有较强的可读性和耐读性，不仅能够激发学生的阅读兴趣，而且还能提升其语言阅读能力和理解水平。

二、外语基础教育阅读英文原版书教学模式

1.夯实学生的外语基础。（1）积累更多单词和短语。英文原版书籍和外语教材在内容上有很大的差别，传统的外语教材内容难度不大，大多数的单词和短语学生是认识的，但英文原版书籍里面有许多单词和短语是连大学生都不认识的，大学生常常读这些英文原版书籍，显然遇到的外语单词和短语越多，积累的也就越多，这将在无形中不断夯实学生的外语基础。（2）培养外语读写能力。外语阅读分朗读和默读两种。大学生阅读英文名著时常常采用默读方式，有时也会朗读其中的一些名言警句，不管学生的阅读方式是哪种，只要学生经常阅读，那就将显著提升学生的外语读写能力，对其优化外语阅读和写作方式非常有帮助。

2.丰富学生的文化内涵。（1）了解英美文化的特点。对于英文原版书籍来讲，在内容表达上基本上都是具有很深的西方文化渊源，它对于西方历史文明社会的解读所存在的真实内涵往往都比较客观。因此，对于大学生而言，经常阅读这些英文原版书籍，一方面，既可以心浮气躁的大学生能够做到心随眼动，不断接触更多的英美西方思想，还可以深入的了解外国人的语言思维方式和思想价值观，这有利于大学生提升自身的文化感知能力，更加全面的了解英美思想文化。（2）分析中外文化的异同。中国大学生自然对中国的传统文化非常了解，而在接触和掌握了大量的英美文化之后，大学生就能很自然的分析出中外文化的异同点，在有中国文化进行思想的基础上，大学生不会因为盲信盲从英美文化而产生思想价值观方面的偏差，对其守护本心，弘扬本土文化具有非常重要的作用。

3.学习生活中的大道理。（1）阅读《罗密欧与朱丽叶》感悟爱之伟大。莎士比亚的传世名作《罗密欧与朱丽叶》讲述了男主角罗密欧与女主角朱丽叶在世仇家恨的夹缝中艰难寻爱，最终双双殉情的凄美爱情故事。在莎士比亚的笔下，爱仿佛无所不能，他能交融两个人的心，更能让人超脱生死以实现灵魂升华。细细读来，爱之伟大显而易见，提升了大学生对爱的认知。（2）阅读《沉默的羔羊》感悟人心的复杂。当羔羊安静下来，你是否听到心灵最暗处的呐喊和低语？托马斯·哈里斯在《沉默的羔羊》中描写了类似水牛比尔、汉尼拔博士等一类人怪异甚至恐怖的心理世界，在人性，情节，乃至人物描写方面都揭示了人心的复杂，也告诉了读者一个深刻的道理——我们要小心构筑自己的内心世界，多接触阳光和正能量。

4.增強外语学习兴趣。（1）精彩玄妙的故事扣人心弦——《达·芬奇密码》。《达·芬奇密码》作为丹·布朗所著的长篇小说，在故事情节的编排上可以说是妙到毫巅，主人公罗伯特·兰登和索菲·奈芙为解开一起怪异的博物馆谋杀案而一同冒险，最终将凶手绳之以法，中间的过程跌宕起伏，狠抓人心，学生读来必定兴致盎然，对作品爱不释手。（2）雄奇奔放的想象力让人称奇——《百年孤独》。《百年孤独》是加西亚·马尔克斯创作的长篇小说，是魔幻现实主义文学的代表作，里面大量采用了虚实结合的创作方式，将神话传说、民间故事、宗教典籍巧妙地结合在一起。初次阅读虽然感觉摸不着头脑，但随着阅读的逐步深入，学生就能被作者雄奇奔放的想象力所折服，阅读兴趣也会越来越高。

三、结束语

综上所述，英文原版书籍和中国古典名著一样，都是世界文化宝库中闪亮的明星，多阅读这些优秀的文化作品，将对大学生的外语知识、外语文化等方面产生非常积极的影响。

参考文献：

[1]刘虹.外语基础教育阅读英文原版书教学模式的研究[J].理论观察，2018，No.141（3）：171-173.