网络环境下小学生德育教育探讨

杨始基

摘要：随着时代的发展，信息网络已经成为我们生活和工作中都不可或缺的一部分，给我们的生活和学习都带来了极大的便利，极大的促进了我国经济的发展。德育教学作为现阶段教育改革中的重要任务，在小学阶段更是需要加强教师的重视，积极适应如今的网络环境，根据小学生的个性特点，开展对学生的道德熏陶，组织学生进行各种德育教学活动，形成良好的道德氛围，促进学生道德品格的养成。本文首先对网络环境下小学生德育教学的重要作用进行简单的分析，然后重点对网络环境下小学生德育教学的具体策略进行深入的探讨，以供大家参考。

关键词：网络环境;小学生;德育教学;重要作用

中图分类号：G621     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）30-0025-01

随着网络时代的带来，各种繁杂的信息资讯层出不穷，很容易影响学生的正常成长，尤其是一些不良的网络信息，极易给小学生留下一些不正确的道德观念，阻碍学生正确人生观和价值观的形成。因此教师需要适应网络环境的影响，针对小学生遇到的各种问题进行有效的分析研究，从而开展对学生的道德教育，促进学生的健康成长，实现对学生的综合素质培养。

1.网络环境下小学生德育教学的重要作用

1.1 德育教学可以促进学生个人素质的培养。在我国的教育制度中开展九年义务教育，就是要通过对学生的不断教育培养，促进学生素质能力的提高，从而更好地进行国家建设。在信息网络不断发展的今天，各种信息和思想不断涌现，给学生的道德素质教育也产生了极大的影响，需要我们加强对学生道德教育的重视，教师不仅利用各个学科的教材重视，开展各种德育教学活动，还可以组织学生班级活动，创设各种德育条件，给学生营造良好的德育氛围，从而培养学生的道德素质，促进学生个人素养的培养。

1.2 德育教学可以实现对学生教学质量的提高。在现代教育中对学生的教育不仅仅是文化知识的教学，而是需要加强对学生各项素质能力的教育，让学生实现全面的发展和进步，这也是适应新课程改革的客观要求。因此在小学教育中对小学生开展德育教育，就可以让学生从小养成良好的道德观念和行为习惯，从而积极进行对课程的学习和提高，参与各种教学活动，促进学生综合素养的教育培养。

2.网络环境下小学生德育教学的具体策略

2.1 根据德育教学需要，提高教师专業素养。在小学教育中由于小学生本身的年龄问题，很多事情都需要教师作主，引导小学生进行学习教育，对小学生今后的道德培养有着极大的影响力，因此要实现德育教学，就需要根据教学要求，提高教师自身的专业素养，丰富自身的德育知识，并坚持以身作则，给学生做好榜样。

一方面，学校要加强对教师的培训，可以定期组织教师参与各种网络知识的培训活动，让教师深入的认识到网络对小学生的影响，从而针对性的进行德育教学，指导小学生要适当的进行网络活动，遵守各种网络法律，让小学生形成正确的网络运用观念。另一方面，教师要以身作则，教师作为小学生学习和生活中的主要领导者，对学生今后的道德观念和行为观念有着极大的影响，因此教师可以现身说法，引导学生正确看待网络，扬长避短，形成规范化的网络应用习惯。

2.2 普及网络法律知识，引导学生自觉遵守。在现代教育中网络有着极大的作用，既有好处，又有坏处，不能一味地要求学生杜绝上网，这本身就是不合理的，不仅会打击学生的好奇心和积极性，还会让小学生更加不适应社会发展要求。

教师需要正确树立学生的思想观念，注重对网络法律知识的普及，引导学生自觉遵守，从而让学生认识到网络世界与现实生活的不同，从而学会正确利用网络攻击，合理分析各种网络信息的利弊，促进学生良好道德观念的培养。因此学校可以根据小学生的实际情况，组织各种班会、讲座、汇演等活动，组织专家和教师对学生进行网络法理的普及，教导学生理解各种关于互联网的法规，让学生清楚如何正确的使用网络，规范学生的上网时间，提高学生的自我约束能力，促进学生道德素质的提高。

2.3 注重家校合作沟通，营造良好教育环境。在网络环境下对小学生开展德育教育，不能单独依靠学校的力量，还需要注重学生家庭与学校的合作和沟通，给小学生营造一个良好的网络环境，从而促进学生道德素质的培养。所谓家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中家长有着不可替代的作用，对孩子进行德育教育，就不能忽略家长方面的作用，教师需要加强与学生家长的沟通，让家长认识到网络对孩子的影响，教导家长关于网络的利弊问题，从而让家长加强对孩子的指导和监督，保证孩子在家庭中正确的面对网络，与教师合作共同创造良好的网络环境，从而促进学生网络道德意识的培养。

3.结论

综上所述，网络环境下小学生德育教学中，教师需要积极提高自身的网络素质，学习各种有关网络教育的知识，根据小学身的兴趣特点，教导学生各种网络知识，规范小学生的上网行为，加强监督和管理，促进小学德育教学活动的顺利展开。

参考文献：

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[2] 李婷，权玲玲.网络环境下开展小学德育工作的思考[J].农村经济与科技，2016（14）.

[3] 姜德君.论网络时代中小学德育面临的挑战与对策[J].沈阳教育学院学报，2010（04）.