小学德育工作实效性提高的对策

2019-11-07 05:45:39 读与写·上旬刊 2019年10期

尼顿

摘要:小学德育教育工作在新课改的不断推进过程中成为教学的重点内容,是实行素质教育的重要环节。而长期以来,我国的思想道德教育工作一直以理论性教学为主,笔者就提高小学德育工作的实效性展开分析,希望就提高小学思想道德教育工作有所帮助,促使小学生全方位发展。

关键词:德育教育;实效性;有效方法

中图分类号:G623.1     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)28-0033-01

随着我国社会经济的快速发展,对我国教育事业的要求也越来越高,学生不仅要掌握理论知识,更要有较高道德水准。而在小学时期人的世界观和价值观正在逐步形成,是思想道德教育工作的最好时期。

1.改进学校及教师的德育教育工作

通过“填鸭式”教育對学生输入德育理念,这种枯燥的教学方式让学生很难理解其真正含义,不符合小学时期的认知方式,只能是教师怎样讲自己就怎样说,这样并不利于德育教学工作的开展,更为甚者会让学生产生厌学的情绪。因此,需要教师改进自己的教学方式和方法,从学生的日常生活学习当中渗透思想道德教育,对学生的日常行为进行规范,让学生在实践中理解德育教育的内涵,提高学生的思想道德水平。

2.要分层次进行德育教育工作,德育教育目标要有可操作性

小学的德育教育工作是一个长期的系统性的工作,学校要合理的安排,对德育教育的目标要进行层层分解,有计划,有步骤的去完成,将分解的各个目标落实到日常德育教育活动中,使得德育教育目标具有可操作性。教师用目标来指引德育教学活动,这对德育教学工作是非常重要的。小学的德育教育工作要分层次进行,首先要教学生怎样做一个社会人,就是要具备最基础的思想道德修养。例如,学校可以宣扬我国优秀的传统文化,设立传统文化大讲堂,为学生们讲解《弟子规》和《三字经》等,通过讲解其中的行为规范和故事来潜移默化的影响学生,让学生明事理、辨是非。再例如,以主题活动的形式对学生进行思想道德教育,在国庆日,可以组织主题班会,给学生们讲解祖国的伟大之处,没有祖国的保护就没有我们的家,就没有我们现在的学习环境,让学生从心底迸发出爱国之情;在雷锋日,学校可以组织学生开展“学习雷锋好榜样活动”,组织学生到附近社区进行帮扶活动;在我国传统节日,“九九老年节”等组织学生学习我国的传统美德和精神,提高学生思想道德水平。其次,要对学生进行理想教育,这是高一个层次的教育,是在对学生进行了基本的思想道德基础上进行的,这是用唯物辩证法的理论对学生进行的德育教育,要让学生树立远大的理想,是建立学生思想体系的重要手段。

3.注重德育教育实践,让学生学会自我管理

为了提高小学德育工作的实际效果,在德育教育开展的过程中,要注重跟学生的实际生活联系起来,有效提高学生对德育知识的理解和认同。教师应当认真研究书本上的知识,将书本上的知识转换并渗透到日常实际生活中来,使学生德育教学工作达到效果更好,效率更大,让学生的思想品德意识不断深化。如在教授小学生行为守则规范的时候,可以穿插进行小游戏,由教师来描述学生某一行为,让学生判断是否符合行为标准。例如,教师提问:“小红同学在上课时睡觉。”学生回答:“不对。”;教师在提问:“小明同学将地上的垃圾扔到了垃圾箱里。”学生回答“对”。当学生对德育中的知识点达到了认同,加上教师、家长在日常活动中对学生加以引导,就会实现对学生的道德同化,使学生对自己的语言、行为加以规范,从而让学生学会自我管理,提高思想道德水平。

4.拓宽教育渠道,在日常教学中渗透德育教育

要充分利用现代化的多媒体教育资源,搭建网络教育平台,以最大化的利用多媒体的开放性、直观性、超越性,用生动形象的特点来进行德育教育工作,增加德育教育的说服力和感染力,让德育教育时时刻刻存在,让效果达到最优化。开放言路,让家长、社会为学校德育教育的工作提出建议,逐步形成学校教育、家庭教育和社会教育为一体的德育教学模式,让学生能够沿着正确的道路健康成长,树立正确的价值观和人生观。德育教育内容琐碎,不容易形成体系,所以要在其他的教学课程中逐步渗透,影响学生,逐步提高其思想道德水平。德育教育不仅在课上进行还要在课后进行,不仅要在校内进行,还要在校外进行,不仅要学习理论,还要去进行实践,总之,就是要让德育教育的渠道不断拓宽,才能不断提高学生的思想道德水平。

综上所述,笔者从上述几个方面研究了提高德育教育工作的有效性,德育教育工作还需要改变传统的教学观念,不断的创新。要将理论教学与学生实践结合起来,一切从自身的实际出发,提高德育教师的综合素质,树立正确的教学目标,合理规划教学安排,拓展德育教学渠道,丰富德育教学内容,利用多媒体等教学工具,实现德育教学多元化。在现实生活中引导学生用德育知识,进而提高学生的思想道德水平,推动实现全面素质教育,成为我国社会主义建设的合格者。

参考文献:

[1] 付艳玲.提高小学德育工作实效性的对策分析[J].新教育时代电子杂志(教师版),2015,(34).

[2] 任连明.提高小学德育工作实效性的对策研究[J].科教导刊-电子版(中旬),2018,(9).

[3] 江悦.小学德育实效性低下的现状分析及对策研究[J].人文之友,2018,(10).