小学英语教学中学生英语语感的培养

2019-11-07 03:49:26 校园英语·下旬 2019年10期

【摘要】想要学好一门语言,掌握这门语言的语感十分重要。英语语感是人们在学习英语的过程中对这门语言所形成的感觉,其包括人们对英语的声音感受、语意感受以及英语语言情感色彩的感受等,英语语感对于学习英语以及英语教学都有着十分重要的作用。现在很多孩子从小就开始学习英语,随着学生对英语知识的不断积累,他们的语感也会不断增强,小学是学生打牢英语基础的一个重要阶段,所以这个时候教师应当在英语教学中采取一些有效策略,有意识的培养学生们的英语语感。

【关键词】小学教学;英语学习;语感培养

【作者简介】张小瑾,南通市锡通园区小学。

前言

《英语课程标准》对于小学生英语语感的培养就有明确的要求:义务教育阶段小学英语课程的目的是建立小学生英语初步的语感,培养学生对英语的兴趣。由此可见,培养学生的英语语感,是小学英语教育中十分重要的任务之一。然而由于受到传统教学思维的影响,很多教师在教学的过程中常常采用满堂灌的教学方式,导致学生们很被动的在学习英语,忽略了学生对英语学习兴趣的培养以及学生英语语感的建立。本文一方面是在阐述英语语感的含义及其重要性,另一方面着重于小学生英语语感的培养策略。

一、英语语感的含义及其重要性

1.语感的含义。语感是一种能够快速、直接对语言文字进行感悟的能力,语感能力的大小与我们的生活经历、学习经验、心理经验、理解能力、判断能力等诸多因素息息相关。我们从出生后学习说话开始,便逐渐培养起了汉语语感,所以当我们听到有人讲中文时,能够一下子就反应过来,不用分析每次词语和语法的意思,就能明白别人说了什么。在英语的学习中,英语语感是我们对英语的直接感知能力,可以帮助我们将语言和语义进行非意识的转换。

2.培养语感的重要性。语感虽然是一个说不清道不明的概念,但是在任何一门语言的学习中都有着十分重要的作用。比如在学习英语或者应用英语时,英语语感是我们在长期的英语环境中形成的对英语文字、语句的认识和反应。我国近现著名英语教育学家林语堂先生曾说过,学习英语的人必须口读、耳听、手写、眼看,通过不停地背诵与效仿,以及对长句子的效仿、整篇英文文章的分析揣摩,学习者就能在潜移默化间对英语的语法和音调进行吸收,最后达到讲英语流利地脱口而出这样的能力,而这实际上就是语感在发挥着作用。

二、小学生英语语感的培养策略

1.在课堂创设真实的语言情境。英语并不是我国的国语,在小学生平时的学习生活中,除了在学校,平时很少有需要说英语的地方,想要高效学好一门语言,最重要的就是将其融入日常的生活情境中进行练习。我国中小学最为传统的教学方式就是照本宣科,所以很多英语教师们往往根据课本来上课,课本上有哪些学习任务就在课上讲些什么。为了让学生们的英语口语得到锻炼,并提升小学英语课堂的教学效率,教师要注重英语课堂上语言情境的创设,让学生们融入到一个良好的英文环境中。

2.加强学生的英语朗读训练。在小学的语文学习中,我们的语文教师会要求我们每天早自习的时候熟读课文,熟读课文是为了让我们更加熟悉每一篇课文,对语法的运用能够更加熟练,除此之外,还会要求我们背诵课文的重要段落和古诗词。学习英语同样离不开朗读和背诵,很多学生在刚开始学英语的时候羞于开口,不敢说英语,这是因为他们知道自己说不好所以不敢乱开口,所以教师有必要布置大量的英语朗读材料让学生们大量朗读,通过大量的朗读训练来锻炼学生的英语语音感,让学生对英语单词和句子的发音掌握的更加准确,提升学生大声说英语的自信心,帮助学生在英语朗读中培养语感。

3.培养学生坚持听听力的习惯。英语听力在高中和大学的英语考试中占据着十分重要的位置,学生从小学开始,就可以尝试听一些简单的英语听力。对于刚开始学习英语的小学学生来说,他们一开始可能无法顺利的用英文流利的与人交流,很大原因是因为不能直接听懂别人说的英文是什么意思,当听英语听力听习惯了,对英语的理解速度也会不断增加,这时候,学生的英语语感也就练出来了。

4.巧用多媒体,欣赏英文原版电影。在科技飞速发展的今天,很多学校的教学设备都进行的升级和更新,多媒体等先进设备也被引进了课堂,既方便的教师教学,又方便了学生们上课学习。小学英语教师应当利用好多媒体这一资源,凭借自己学习英语多年以来对英文电影的了解,筛选一些适合小学阶段的学生们观看的英文原版电影,配合着课堂教学,在课堂上播放给学生们看。

三、结语

综上所述,学习是一件永无止境的事情,学习一门语言更是如此,一门语言语感的培养不是一朝一夕的事,而是需要大量的练习和实践所积累而来。往往一个人在一门语言的学习和运用上所花的时间越久,那么他在这门语言上的语感能力也越强,对这门语言也就越精通。小学是学生打好学习基础的一个重要阶段,这个阶段的学生们学习能力也很强,教师应当根据学生的阶段特征,创新教学方法,采用更加有效的教学方式带动学生一起学习,增强学生的学习积极性和对英语的学习热情。

參考文献:

[1]李秀梅.小学生英语语感培养方法例谈[J].小学时代(教师), 2010(8):27-27.